Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Архитектурно-строительный факультет





Оптимізувати в загальному вигляді трьохконтурну САК ЕП, якщо задано вимоги до контурів управління.

 


 

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ЭКЗАМЕНАЦИОННОГО БИЛЕТА

 

№ п/п Структура экзаменационного билета Количество баллов
  Теоретический вопрос по темам модуля 1 «Системи автоматичного керування ЕП верстатів і роботів»  
  Теоретический вопрос по темам модуля 2 «Проектування САК ЕП верстатів і роботів»  
  Задача по темам модуля 1.  
  Задача по темам модуля 2.  

 

• оценки «A» (90-100 баллов, «отлично») за билет заслуживает студент, который в полном объеме ответил на все вопросы билета, логично и последовательно обосновал решение всех заданий, сопровождая их необходимыми формулами, графиками и схемами, продемонстрировал, при этом, умение и навыки применять изученные в дисциплине схемотехнические решения и методы расчета;

 

• оценки «В» (81-89 баллов, «хорошо») за билет заслуживает студент, который правильно и в полном объеме с минимальными ошибками ответил на все вопросы билета. Логично и последовательно обосновал решение заданий с некоторыми незначительными неточностями, сопровождая их необходимыми формулами, графиками и схемами, продемонстрировал, при этом умение и навыки применять изученные в дисциплине схемотехнические решения и методы расчета;

 

• оценки «С» (75-80 баллов, «хорошо») за билет заслуживает студент, который правильно и в полном объеме ответил на все вопросы билета, аргументировал решение заданий, допустив при этом, незначительные ошибки. Одновременно сопровождал свои решения формулами, графиками и схемами, демонстрируя при этом, умения и навыки применять изученные в дисциплине схемотехнические решения и методы расчета;

 

• оценки «Д» (65-74 балла, «удовлетворительно») за билет заслуживает студент, который в основном правильно и в достаточном объеме ответил на вопросы билета. При этом не в полной мере и не всегда последовательно и логично аргументировал решение заданий, допустил ошибки при выполнении расчетов и построении схем и графиков, а применение изученных методик вызвало некоторые трудности;

 

• оценки «Е» (55-64 балла, «удовлетворительно») за билет заслуживает студент, который в минимально допустимом объеме ответил на вопросы билета. При этом не в полной мере и не всегда последовательно и логично аргументировал решение заданий, допустил ошибки при выполнении расчетов и построении схем и графиков, а применение изученных методик вызвало значительные трудности;

 

• оценки «FX» (30-54 балла, «неудовлетворительно») за билет заслуживает студент, который при ответе на вопросы билета допустил ошибки, решенные задания требовали незначительной доработки и обоснования большинства решений, решение задач не сопровождалось соответствующими пояснениями, применение изученных методик вызвало значительные трудности;

 

• оценки «F» (1-29 баллов, «неудовлетворительно») за билет заслуживает студент, который при ответе на вопросы билета допустил принципиальные ошибки. Выполнил решение заданий без достаточного обоснования большинства решений, без соблюдения логической последовательности, при этом, как правило, у него отсутствуют попытки анализировать конкретные решения на основе использования методик, изученных в дисциплине.

 

 

Оценка по экзамену для студентов заочного отделения состоит из двух частей:

1.Оценка контрольной работы (КР№2) (коэффициент весомости – 0,50) – 0... 100 баллов.

2.Оценка экзамена (ПЧЭ) (коэффициент весомости – 0,50) – 0... 100 баллов.

Общая оценка рассчитывается по формуле:

 

 


 

СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

 

1. Конспект лекций по курсу «Автоматизированный электропривод» (для студентов специальности 05020201)/Сост. О.В. Субботин. - Краматорск: ДГМА, 2012. – 96 с.

2. Методические указания к лабораторным работам по дисциплине «Автоматизированный электропривод» (для студентов специальности 05020201). Практикум по моделированию/Сост. О.В. Субботин. - Краматорск: ДГМА, 2012 – 28с.

3. Методические указания к лабораторным работам по дисциплине «Автоматизированный электропривод» (для студентов специальности 05020201). Лабораторный практикум/Сост. О.В.Субботин. - Краматорск: ДГМА, 2012 – 44 с.

4. Методические указания к выполнению курсового проекта по дисциплине «Автоматизированный электропривод» для студентов специальности 05020201 / Сост. О.В. Субботин. - Краматорск: ДГМА, 2012 – 84 с.

5. Попович М.Г. Електромеханічні системи автоматичного керування та електроприводи: Навч.посібник / Попович М.Г., Лозинський О.Ю., Клепіков В.Б. та ін. – К.: Либідь, 2005.- 680с.

6. Костинюк Л.Д. Моделювання електроприводів: Навч. Посібник /Л.Д. Костюк, В.І. Мороз, Я.С. Паранчук. –Львів: Видавництво національного університету «Львівській політехніка», 2004. -404с.

 

Архитектурно-строительный факультет

 

Кафедра «Промышленное и гражданское строительство»

 

 







Дата добавления: 2015-06-15; просмотров: 449. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Что такое пропорции? Это соотношение частей целого между собой. Что может являться частями в образе или в луке...

Растягивание костей и хрящей. Данные способы применимы в случае закрытых зон роста. Врачи-хирурги выяснили...

ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ИЗНОС ДЕТАЛЕЙ, И МЕТОДЫ СНИЖЕНИИ СКОРОСТИ ИЗНАШИВАНИЯ Кроме названных причин разрушений и износов, знание которых можно использовать в системе технического обслуживания и ремонта машин для повышения их долговечности, немаловажное значение имеют знания о причинах разрушения деталей в результате старения...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия