Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Предмет и задачи аналитической химии





ОСНОВЫ АНАЛИТИЧЕСКОЙ ХИМИИ

План:

1. Предмет и задачи аналитической химии

2. Химические методы анализа

2.1. Качественный анализ

2.2. Количественный анализ: гравиметрия, титриметрия

3. Физико-химические методы анализа

Аналитическая химия – наука, развивающая теоретические основы анализа химического состава веществ, разрабатывающая методы идентификации и обнаружения, определения и разделения химических элементов и их соединений, а также методы установления химического строения соединений.

Предметом аналитической химии является разработка методов анализа и практическое выполнение анализов, а также широкое исследование теоретических основ аналитических методов.

Теоретическую основу самой науки составляют фундаментальные законы естествознания, такие, как периодический закон Д. И. Менделеева, законы сохранения массы вещества и энергии, постоянства состава вещества, действующих масс и др.

Аналитическая химия тесно взаимосвязана со многими науками: всеми химическими, физикой, электроникой, математикой, информатикой и т. д. С одной стороны использование достижений этих наук приводит к усовершенствованию методической и технической базы аналитической химии. С другой – аналитическая химия вооружает эти науки инструментарием для интенсификации и исследований и предоставляет данные своих исследований.

Две основные практические задачи, решаемые аналитической химией:

1. Установление химического состава анализируемого объекта – качественный анализ, который включает обнаружение и идентификацию тех или иных компонентов.

Обнаружение (открытие) – проверка присутствия в анализируемом объекте тех или иных основных (макро-), примесей, микрокомпонентов и следов веществ, наличия функциональных групп и т. д.

Макрокомпонент (основной компонент) – вещество, содержание которого в анализируемой пробе 0-100% (масс.).

Примесь – вещество, содержание которого в анализируемой пробе меньше 10% (масс.).

Микрокомпонент – вещество, содержание которого в пробе меньше 10-3% (масс.).

Следы (следовые количества) – содержание вещества в пробе в районе миллионных долей, т. е. 10-4% (масс.).

Идентификация – установление идентичности (тождества) исследуемого химического соединения или какой-либо другой структурной единицы заведомо известному веществу или структурной единице, путем сравнения их физических и химических свойств.

2. Количественный анализ – решает задачу определения – установления содержания (количества) или концентрации того или иного компонента в анализируемом объекте.

Виды анализа определяются конкретными задачами:

· Элементный анализ – установление качества и определение отдельных элементов в данном веществе, т. е. нахождение его элементного состава;

· Фазовый анализ – установление наличия и содержания отдельных фаз в исследуемом материале;

· Молекулярный (вещественный) анализ – обнаружение и определение различных соединений в объекте исследований;

· Структурный – установление взаимного расположения и связей элементарных составных частей в молекулах, т. е. структуры соединения;

· Локально-распределительный – установление изменения состава объекта по поверхности или в объеме и другие.

В зависимости от характера определяемого компонента различают неорганический и органический анализ. Выделение анализа органических веществ в отдельный раздел аналитической химии связано с большими или меньшими различиями в методике исследования неорганических и органических соединений. Прежде всего, в отличие от реакций неорганических веществ, органические соединения взаимодействуют значительно медленнее, реакции почти никогда не доходят до конца и могут протекать по нескольким направлениям, образуя различные продукты. Кроме того, разрушение их под воздействием различных факторов делает невозможным установление первоначального состава объекта. В связи с этим на каждой стадии органический анализ имеет ряд особенностей, о чем мы будем говорить в дальнейшем.







Дата добавления: 2015-06-15; просмотров: 497. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Понятие о синдроме нарушения бронхиальной проходимости и его клинические проявления Синдром нарушения бронхиальной проходимости (бронхообструктивный синдром) – это патологическое состояние...

Опухоли яичников в детском и подростковом возрасте Опухоли яичников занимают первое место в структуре опухолей половой системы у девочек и встречаются в возрасте 10 – 16 лет и в период полового созревания...

Способы тактических действий при проведении специальных операций Специальные операции проводятся с применением следующих основных тактических способов действий: охрана...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия