Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Организация и руководство практикой





 

Основанием для прохождения производственной практики является приказ ректора.

Учебно-методическое руководство учетно-аналитической практикой осуществляют деканат бухгалтерского факультета и деканат кафедры факультета.

В организациях, где проводится учетно-аналитическая практика, осуществляется общее и непосредственное руководство ею. Руководитель учетно-аналитической практики, назначаемый от организации и осуществляющий ее общее руководство, подбирает опытных специалистов для непосредственного руководства практикой в данной организации.

УО «Белорусская государственная сельскохозяйственная академия» обеспечивает:

– учебно-методическое руководство учетно-аналитической практикой, в том числе по вопросам охраны труда;

– назначение в качестве руководителей учетно-аналитической практики опытных преподавателей, хорошо знающих производство;

– издание приказов по вузу о проведении практики согласно заключенным договорам с организациями;

– осуществление контроля за проведением учетно-аналитической практики студентов непосредственно в организациях, соблюдение программы и сроков ее проведения и содержания.

Деканат бухгалтерского факультета:

– осуществляет общее организационное руководство учетно-аналитической практикой;

– информирует студентов о сроках, продолжительности и месте прохождения практики;

– готовит проект приказа согласно заключенным договорам о направлении студентов на практику и закрепляет студентов за кафедрами, ответственными за производственную учетно-аналитическую практику;

– оформляет и выдает студентам учебно-методическую документацию (дневники, программы и др.);

– организует проведение курсовых собраний по организационно-методическим вопросам с участием руководителей практики от вуза;

– организует проведение инструктажа студентов по охране труда и соблюдению техники безопасности во время практики;

– контролирует своевременность сдачи отчетной документации после завершения практики, назначение комиссий по приему отчетов о практике и дифференцированных зачетов;

– заслушивает итоги производственной практики по отчетам кафедр на совете факультета, принимает решение о совершенствовании практического обучения студентов факультета с учетом предложений кафедр.

Преподаватель – руководитель практики от кафедры перед отъездом студентов, закрепленных за ним, на практику:

– проводит инструктаж и консультирование о порядке прохождения практики, проверяет наличие всех необходимых у студента-практиканта документов (дневник, программа, методические рекомендации и др.);

– выдает студентам индивидуальные задания, предусматривающие сбор информации или выполнение других видов работ по специальному плану кафедры;

– сообщает студентам о системе отчетности о практике (составление письменного отчета, его содержание, порядок оформления);

– оказывает помощь и проводит консультации при подготовке макетов аналитических таблиц, помогает в подборе и систематизации материала для дипломной работы;

– по окончании практики проверяет отчет о практике, оценивает его, пишет характеристику-отзыв и принимает решение о допуске к защите. (Если отчет нуждается в доработке, то возвращается студенту для исправления с замечаниями преподавателя. Отчеты, составленные в соответствии с программой, отвечающие требованиям, допускает к защите.);

– принимает защиту отчета о практике в составе комиссии, созданной распоряжением кафедры с выставлением оценки по 10-балльной системе;

– предоставляет информацию о результатах прохождения практики для включения ее в общий отчет по кафедре.







Дата добавления: 2015-06-15; просмотров: 329. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия