ОК 6. Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с руководством, коллегами и социальными партнерами
ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность обучающихся, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий.
ОК 10. Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья детей.
ОК 11. Строить профессиональную деятельность с соблюдением правовых норм ее регулирующих.
ОК 12. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).
III. «ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ» Данный раздел имеет подразделы по количеству видов профессиональной деятельности (4 или 5 в зависимости от специальности). В подразделах заполняются файлы по каждому освоенному профессиональному модулю и соответствующим профессиональным компетенциям в порядке их следования в учебном плане материалами по междисциплинарным курсам и различным видам практики. Освоение каждого профессионального модуля завершается квалификационным экзаменом, на котором студентом представляется раздел портфолио по данному виду деятельности и освоенным профессиональным компетенциям. ПМ 01. Преподавание в одной из областей дополнительного образования детей (с указанием области деятельности). Формирование профессиональных компетенций
ПК 1.1. Определять цели и задачи, планировать занятия.
ПК 1.2. Организовывать и проводить занятия.
ПК 1.3. Демонстрировать владение деятельностью, соответствующей избранной области дополнительного образования.
ПК 1.4. Оценивать процесс и результаты деятельности занимающихся на занятии и освоения дополнительной образовательной программы.
ПК 1.5. Анализировать занятия.
ПК 1.6. Оформлять документацию, обеспечивающую образовательный процесс.
|
