Рекомендации по формированию портфолио
П едагогический инструмент О риентир на самостоятельность Р акурс достижений Т ехнология саморазвития Ф орма самоконтроля О пыт созидательной конкуренции Л иния самореализации И мпульс профессионального развития О бразование через всю жизнь 4.1. Портфолио как совокупность документов и материалов, демонстрирующих индивидуальные образовательные достижения студента, является необходимым условием допуска к государственной (итоговой) аттестации. Это означает, что формировать портфолио предстоит каждому студенту. Создание портфолио – творческий процесс, позволяющий создать условия для всесторонней самореализации студента, а защита портфолио поможет успешно подготовиться непосредственно к государственной (итоговой) аттестации - защите выпускной квалификационной работы. 4.2. Портфолио представляет собой вместительную файловую папку. Документы и материалы должны быть доступны для прочтения с обеих сторон файла. Портфолио заполняется студентом в печатном виде и дублируется в электронном варианте. 4.3. Все документы и материалы, размещенные в портфолио, должны быть внесены в оценочный лист с обязательным указанием даты, что позволит проследить процесс фиксации и накапливания материалов, а также образовательной динамики в целом. К документам относятся сертификаты, грамоты, благодарности, характеристики и отзывы с базовых учреждений, удостоверения, дипломы, копии приказов и др. К материалам относятся заверенные преподавателем учебные работы (эссе, сочинения, схемы, таблицы, модели, презентации, тезисы докладов и т. п.), разработки учебно-методического, исследовательского и творческого характера. Документы и материалы в качестве приложения к каждому разделу подтверждают данные, указанные в портфолио. В период формирования портфолио рекомендуется вкладывать копии документов, которые заменяются оригиналами к процедуре защиты портфолио. 4.4. Рекомендовано придерживаться предложенной структуры портфолио, размещая сначала данные и таблицы, а затем документы и материалы. Структура может быть творчески дополнена студентом. 4.5. Средний балл для данных об образовательной успешности студента определяется по итогам сдачи экзаменов и дифференцированных зачетов (как сумма отметок по всем оцениваемым дисциплинам, деленная на их количество) и округляется до десятых, например – 4,6. 4.6. Самоанализ портфолио осуществляется студентом в конце каждого семестра, а накопление, отбор и структурирование материалов – постоянно. 4.7. Участие в различных видах деятельности могут подтверждаться фото и видеоматериалами. 4.8. Оформление всех материалов должно быть эстетичным, с соблюдением требований к наглядным средствам. Рекомендуется использовать возможности новых информационно-коммуникационных технологий. 4.9. Портфолио в дальнейшем может служить основой для составления резюме выпускника при трудоустройстве, продолжении им образования, а также служить отправной точкой профессионального роста молодого специалиста.
|
