Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Для физических лиц


Протокол 2 заседания экспертной комиссии №2

На данном этапе работы, мы: проанализировали каждую группу показателей, составленный ранее перечень частных показателей рассортировали по 5 группам.

Затем рассчитали значения уровня согласованности α объектов по группам.

Затем, сформировали обобщенные группы при αкр≥0,5.

Дальше, проверили индивидуальные экспертные группы на выпадение, рассчитав значения β для каждой из пяти групп. Где βкр принимали ≥0,5.

Согласно полученных результатов проанализировали работу каждого эксперта.

Присутствовали:

1.Квитко

2. Романов

3. Рыжков

4. Якутин

5. Отдатчиков

6. Васин

7. Шахметов

8. Юлин

9. Шигапов

 

Результаты рекомендуется использовать в научно-исследовательских институтах и организациях, занимающихся изучением фазовых превращений в сплавах для дальнейших исследований и корректировки фазовой диаграммы Fe-Si.

 

 


 
ABSTRACT

Final qualifying work (baccalaureate work, thesis (design), Master's thesis) 75 pp., 18 figures, 3 tables, 26 sources, 2 applications, 14-sheet presentation.

Keywords: research, solid solutions of Fe-Si, the micro-structure of type B2 and DO3, the metastable phase Fe5Si3

The object of study is a solid solution of Fe-Si.

Purpose - to study the structure and types of ordering, is formed in the solid solution phase diagram of Fe-Si.

In the process of conducting a pilot study using electron microscopy and X-ray analysis.

The studies found that the ordering of type B2 and DO3 occurs by heterogeneity of the solid solution and achievement-tion corresponding to the stoichiometric composition in enriched areas or layers. At temperatures up to 700 ° C formed a two-phase structure of α + DO3, at 700 ° C and above - a two-phase structure of α + B2. The phase transition from the (α + DO3) to (α + B2) proceeds through the formation of a solid solution of the metastable phase Fe5 Si3. The results obtained are not consistent with accepted phase diagram in the field of solid solutions on the Status of areas as ordering and phase composition.

Results recommended for use in scientific research institutes and organizations involved in the study of phase transformations in alloys for further research and adjustment phase diagram of Fe-Si.

ОТЧЕТ

 

по____________________________________________________________практике

(вид практики)

на___________________________________________________________________

(наименование базы практики)

студента группы________________ _______________________ _____________

(фамилия, имя, отчество) (подпись)

в период с «___»__________________20__г. по «___»___________________20__ г.

 

 

Руководитель практики:

 

от предприятия ______________ __________________ _____________________

(должность) (подпись, дата) (имя, отчество, фамилия) М.П.

 

 

от кафедры______________ __________________ ________________________

(должность) (подпись, дата) (имя, отчество, фамилия)

 

Оценка ______________ _______________ __________________________________

(дата) (подпись преподавателя)

 

 

Ростов-на-Дону

20___


МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ДОНСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» (ДГТУ)

ЗАДАНИЕ

на ____________________________________________________________ практику

___________________________________________________________________

(наименование базы практики)

в период с «___»__________________20__г. по «___»___________________20__ г.

 

Студент ____ курса группы ____ кафедра ___________________________________

________________________________________________________________________

(фамилия, имя, отчество)

 

Содержание индивидуального задания

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Дата выдачи задания «____» ____________ 20 __ год.

 

Руководитель практики от кафедры   _______________________ (подпись) _______________ (дата) ___________________ (имя, отчество, фамилия)  

 

Задание принято к исполнению _________________________ (подпись студента) _______________ (дата)   ____________________ (имя, отчество, фамилия)  

ДНЕВНИК ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ

 

В данном разделе ежедневно, кратко и четко записываются выполняемые работы, и в конце каждой недели журнал представляется для проверки руководителю (от предприятия и университета) практики. При выполнении одной и той же работы несколько дней, в графе «дата» сделать запись «с ___по___».

 

Дата Место работы Выполняемые работы Оценка руководителя
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       

 


ОТЗЫВ - ХАРАКТЕРИСТИКА

на студента-практиканта

 

 

Студент ____ курса группы ____ кафедра ________________________________________

____________________________________________________________________________________

(фамилия, имя, отчество)

Вид практики _____________________________________________________________________

Наименование места практики_____________________________________________________

(наименование предприятия, структурного подразделения)

________________________________________________________________________

 

Студент выполнил задания программы практики ___________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дополнительно ознакомился/изучил _______________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Заслуживает оценки ________________________________________________________________

 

  Руководитель практики от предприятия ____________________________ «____»______________20__ г.   М.П.

 

 

 

Для физических лиц




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РФ | Передача высоты с реп.12 на точку А

Дата добавления: 2015-06-16; просмотров: 493. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Хронометражно-табличная методика определения суточного расхода энергии студента Цель: познакомиться с хронометражно-табличным методом опреде­ления суточного расхода энергии...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия