Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Учебно-методический комплекс по дисциплине





Студент гр. № ____ Дата: с «___» _______201_ по «___»_______201_

№ п/п Параметры оценки психологической компетентности КОЛИЧЕСТВЕННЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ ЭКСПЕРТНОГО ОЦЕНИВАНИЯ
Самооценка Оценка педагога-психолога Средний балл оценки группы Средний балл оценки педагогов Общий показатель по параметру
  Когнитивная компетенция: уровень знаний о сознании, личности и психических явлениях          
Уровень знаний основ эффективного семьеведения          
  Целеполагающая компетенция: анализ личной ситуации и постановка цели          
выбор стратегии управления личностным развитием и психологической самопрофилактикой и самокоррекцией          
умение составлять программу личностного, в т. ч. профессионального развития          
  Коммуникативная компетенция: умение устанавливать коммуникации и адекватно решать коммуникативные цели          
выбирать оптимальные стратегии поведения в конфликтной ситуации          
умение публично выступать          
умение разбираться в психологии людей на основе анализа психологического типа          
  Психокоррекционные компетенции: владеть элементарными психоразвивающими и психокоррекционными технологиями          
ИТОГОВЫЙ СРЕДНИЙ ПОКАЗАТЕЛЬ          

Процедура оценивания:

Каждый параметр оценивается в соответствии с уровневой шкалой и переводится в стен:

Высокий уровень – 4 балла

Уровень выше среднего – 3 балла

Средний уровень – 2 балла

Уровень ниже среднего – 1 балл

Низкий уровень – 0 баллов

Общий показатель по каждому параметру переводится в средний балл по формуле: ОП=∑/4, где

ОП – общий показатель; ∑ – сумма количественных показателей экспертов (показатель самооценки, показатель оценка педагога-психолога, средний показатель оценки студенческой группы, средний показатель оценки педагогов)

Итоговый средний показатель вычисляется по формуле СП= ∑'/10, где

СП - итоговый средний количественный показатель развития психологической компетентности; ∑' – сумма количественных показателей по параметрам.

Уровень развития психологической компетентности определяется по шкале:

СП – 3,75-4,00 - Высокий уровень

СП – 2,75-3,74 - Уровень выше среднего

СП – 1,75-2,74 - Средний уровень

СП – 0,75-1,74 - Уровень ниже среднего

СП – 0,00-0,74 - Низкий уровень


 


 

 


 


[1] Электронный ресурс: http://my-enu-site.narod.ru/files2/professiogramm.pdf

 

Юридический институт

Кафедра конституционного и муниципального права

 

 

УТВЕРЖДАЮ

Заместитель первого проректора

по учебно-методической работе

 

_________________ Н.И. Дундин

"____"_________________20___г.

Учебно-методический комплекс по дисциплине

«Экологическое право»

для специальности 030501.65 - Юриспруденция

для студентов дневного и заочного отделений

 

Архангельск

 

2012г.

Учебная программа составлена на основании требований Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 030501.65 Юриспруденция на заседании кафедры государственно-правовых дисциплин 22 сентября 2009 года, протокол № 1

Составитель учебной программы:ассистент кафедры - Агушева Г.Г.

Заведующий кафедрой А.А.Плотников

 

Декан факультета Н.А. Чертова

 







Дата добавления: 2015-06-16; просмотров: 349. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...


Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит...

Кран машиниста усл. № 394 – назначение и устройство Кран машиниста условный номер 394 предназначен для управления тормозами поезда...

Приложение Г: Особенности заполнение справки формы ву-45   После выполнения полного опробования тормозов, а так же после сокращенного, если предварительно на станции было произведено полное опробование тормозов состава от стационарной установки с автоматической регистрацией параметров или без...

ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...

Травматическая окклюзия и ее клинические признаки При пародонтите и парадонтозе резистентность тканей пародонта падает...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.014 сек.) русская версия | украинская версия