Предмет психолінгвістики. Специфіка психолінгвістичного підходу до мови

Теплове розширення - це збільшення лінійних розмірів тіла та його об’єму при підвищенні температури.

В процесі нагрівання твердого тіла збільшуються середні відстані між атомами, що зумовлює збільшення розмірів тіл.

Лінійне розширення - це збільшення лінійних розмірів тіла при підвищенні температури.

Δℓ=αℓ₀t СІ: Δ1=[м]

а - коефіцієнт лінійного розширення. Він характеризує залежність лінійного розширення при нагріванні від роду речовини і зовнішніх умов.

СІ: а = [ К-1 ]

 

 

ℓt - ℓ0 = αℓ0t ℓt = ℓ0 (1+ α t)

 

 

Об’ємне розширення - це збільшення об’єму тіла при нагріванні.

ΔV = βVo t Vt – V0 = βV0t Vt = V0 (1+βt)

 

(β - коефіцієнт об’ємного розширення. Він характеризує залежність об’ємного розширення тіла при нагріванні від роду речовини та зовнішніх умов.

β=3α,тому

V_t =V_o (1 + 3 α t) CI: β = [ K^-1 ]

При нагріванні тіл маса речовини залишається сталою, а це означає, що при збільшенні об’єму густина тіла зменшується. При плавленні їхня густина зменшується, а при кристалізації збільшується (винятки: германій, кремній, вісмут).

Залежність густини від температури визначається так:

rt =

Залежність площі від температури

S_t = S_о(1 + 2аt)

ТЕМА 1. ВСТУП

План

1. Предмет психолінгвістики. Специфіка психолінгвістичного підходу до мови.

2. Співвідношення понять: «мова», «мова», «мовленнєва діяльність», «мовний акт», «мислення».

3. Одиниці мислення.

4. Методи і проблеми вивчення мови в руслі психолінгвістики.

5. Історія виникнення психолінгвістики.

6. Структура курсу «Основи теорії мовної діяльності»

Предмет психолінгвістики. Специфіка психолінгвістичного підходу до мови.

Теорія мовної діяльності, або психолінгвістика - це наука, що вивчає психічні процеси, що відбуваються у свідомості людини, 1) коли він говорить, слухає, читає, пише, вивчає іноземну мову, оволодіває рідною мовою; 2) а також, коли нормальний хід володіння промовою порушений (через травм, інсультів і т.д.). Іншими словами, психолінгвістика вивчає процеси породження, сприйняття, розуміння, розвитку мовлення; розробляє моделі мовної діяльності і психофізіологічної мовної організації людини.

Психолінгвістика виникла в світовій науці в ХХ столітті в рамках нового наукового (антропоцентрического) підходу, коли в центр дослідження ставиться людина. Раніше в науці переважала системно-структурна парадигма, в рамках якої мова розглядалася як відділений від людини, як абсолютний об'єкт вивчення, не пов'язаний з людиною. Тому психологічні і розумові процеси, що відбуваються під час промови, ігнорувалися.

До нової антропоцентричної парадигми відносяться такі лінгвістичні дисципліни: 1) теорія комунікації (в центрі уваги - акт спілкування і його структура), прагматика (емоційно-експресивні людські прояви в мові), когнітивна лінгвістика (наука про способи формування, збереження і переробки знань у свідомості людини), лінгвокультурологія (вивчає відображення в мові культурної інформації), психолінгвістика (наука про моделі мовленнєвої діяльності й мовному пристрої мозку).