Результаты освоения дисциплины

до проведення практичних занять для студентів

спеціальності 8.03040101 «Правознавство»

 

Укладачі: Кравчук Володимир Миколайович

Василів Соломія Степанівна

 

 

Редактор

Комп’ютерне верстання

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по дисциплине: ПРАКТИКУМ МЕЖЛИЧНОСТНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ

 

Направление подготовки

050400.62 « Психолого-педагогическое образование»

 

Профиль подготовки

«Педагогика и психология»

 

Комсомольск-на-Амуре, 2013 г.

 

РАЗРАБОТАНО

Ассистент кафедры психологии образования С.А.Демичева

 

СОГЛАСОВАНО

 

Учебно-методическое управление

 

Начальник В.Е. Бутрим

 

Начальник учебного отдела

дневного отделения Е.А. Колотыгина

 

Заведующий кафедрой В.А. Шмакова

 

 

Рабочая программа утверждена на заседании кафедры психологии образования протокол № от «» 2013г.

 

 

Рабочая программа дисциплины составлена на основании ФГОС ВПО направления подготовки 050400.62 « Психолого-педагогическое образование» и учебного плана ФГБОУ ВПО «АмГПГУ»

 

Пояснительная записка

 

Цель изучения дисциплины: формирование профессионального самосознания педагога-психолога, освоение теоретических и практических основ межличностного взаимодействия в целостном воспитательно-образовательном процессе.

Задачи:

§ формирование у студентов целостных представлений об общении как взаимодействии партнеров, межличностных отношениях.

§ развитие умений и навыков преодоления и предупреждения трудностей. межличностного общения;

§ приобретение студентами опыта общения в тренинговой группе.

§ формирование профессионально-психологического сознания будущих специалистов.

Место дисциплины в структуре ООП ВПО.

Данная дисциплина относится к базовой вариативной части профессионального цикла учебного плана направления подготовки 050400.62 «Психолого-педагогическое образование». Для изучения данной дисциплины необходимы знания, полученные студентами в курсах «Возрастной психологии», «Психологии познания» и «Социальной психологии».

Результаты освоения дисциплины.

В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие компетенции:

- ОПК-3 - владение основами речевой профессиональной культуры

- ОПК-9 - способен вести профессиональную деятельность в поликультурной среде, учитывая особенности социокультурной ситуации развития

- ПКПП-1 - способен организовать совместную и индивидуальную деятельность детей в соответствии с возрастными нормами их развития

- ПКПП-3 – способен осуществлять сбор и первичную обработку информации, результатов психологических наблюдений и диагностики.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

- знать основные закономерности взаимодействия человека и общества; специфику и нормы речевой профессиональной культуры;

- уметь участвовать в общественно-профессиональных дискуссиях, руководствоваться в практической деятельности современными принципами толерантности, диалога и сотрудничества, организовать совместную и индивидуальную деятельность детей в соответствии с возрастными нормами их развития

- владеть различными средствами коммуникации в профессионально-педагогической деятельности технологиями приобретения, использования и обновления гуманитарных, социальных экономических знаний, навыками рефлексии, самооценки, самоконтроля