ВИСНОВКИ. В заключній частині необхідно підвести підсумки виконаної роботи, проаналізувати отримані розрахунки
В заключній частині необхідно підвести підсумки виконаної роботи, проаналізувати отримані розрахунки, і на їх підставі зробити обґрунтовані висновки щодо доцільності рейсу. Обов′язково сформулювати рекомендації стосовно поліпшення роботи судна, вибору вантажу та раціоналізації вантажного плану.
Тема РГР: РОЗРАХУНОК ПАРАМЕТРІВ ОСТІЙНОСТІ ЗАВАНТАЖЕНОГО СУДНА
Завдання:
1. Обрати з наданого варіанту найбільш ефективне для перевезення завантаження. Письмово обґрунтувати вибір.
2. Розрахувати кількість та розподілити вантаж.
3. Визначити, чи є судно остійне при даному завантаженні.
4. Побудувати діаграму статичної остійності завантаженого судна. Зобразити на ній крітерії остійності та їх відповідність вимогам ІМО.
5. Зробити висновки стосовно остійності судна при розробленому плані завантаження.
При виконанні розрахунково-графічної роботи необхідно намагатися повністю використати вантажомісткість та вантажопідйомність судна, розраховуючи необхідну кількість вантажу.
Техніко-експлуатаційні характеристики судна, інформація про остійність додаються.
Перехід здійснюється в зоні дії літньої вантажної марки.
Вихідні дані для кожного варіанту наведені в таблиці 8. Дані свого особистого варіанту курсант визначає за обліковим номером в академічному журналі.
Таблиця 8 – Вихідні дані до переходу
№
варіанту
| Найменування
вантажу
| УПО,
м3/т
| Протяжність
переходу, миль
| Штормовий
запас, %
| Час
стоянки
судна,
діб
|
| 1. Металобрухт.
2. Мінеральні добрива (мішки).
3. Щебінь.
4. Рис (мішки).
| 1. 0,31
2. 2,1
3. 0,3
4. 1,4
|
|
|
|
| 1. Мідь (лист).
2. Макаронні вироби (ящики).
3. Сталь.
4. Обладнання (ящики).
| 1. 0,4
2. 3,2
3. 0,34
4. 2,7
|
|
|
|
| 1. Щебінь.
2. Рис (мішки).
3. Сталь.
4. Цукор (мішки).
| 1. 0,3
2. 1,4
3. 0,34
4. 1,9
|
|
|
|
| 1. Сталь.
2. Обладнання (ящ.)
3. Цемент (мішки).
4. Макаронні вироби
(ящики).
| 1. 0,34
2. 2,7
3. 1,2
4. 4,2
|
|
|
|
| 1. Цемент (мішки).
2. Макаронні вироби (ящики).
3. Дріт (бухти).
4. Обладнання (ящики).
| 1. 1,2
2. 4,2
3. 0,4
4. 2,8
|
|
|
|
| 1. Мідь (лист).
2. Картон (пачки).
3. Металобрухт.
4. Джут (кіпи).
| 1. 0,4
2. 2,4
3. 0,31
4. 2.4
|
|
|
|
| 1. Дріт (бухти).
2. Обладнання (ящики).
3. Цукор (мішки).
4. Мінеральні добрива (мішки).
| 1. 0,4
2. 2,8
3. 1,9
4. 2,1
|
|
|
|
| 1. Металобрухт.
2. Джут (кіпи).
3. Щебінь.
4. Рис.
| 1. 0,31
2. 2,4
3. 0,8
4. 1,4
|
|
|
|
| 1. Сталь.
2. Цукор (мішки).
3. Рис (мішки).
4. Макаронні вироби (ящики).
| 1. 0,34
2. 1,9
3. 1,4
4. 3,2
|
|
|
|
| 1. Сталь.
2. Щебінь.
3. Мідь (листи).
4. Рис (мішки).
| 1. 0,34
2. 0,8
3. 0,4
4. 1,4
|
|
|
|
| 1. Мідь (лист).
2. Картон (пачки).
3. Металобрухт.
4. Джут (кіпи).
| 1. 0,4
2. 2,4
3. 0,31
4. 2.4
|
|
|
|
| 1. Дріт (бухти).
2. Обладнання (ящ.).
3. Цукор (мішки).
4. Мінеральні добрива (мішки).
| 1. 0,4
2. 2,8
3. 1,9
4. 2,1
|
|
|
|
| 1. Сталь.
2. Щебінь.
3. Мідь (листи).
4. Рис (мішки).
| 1. 0,34
2. 0,8
3. 0,4
4. 1,4
|
|
|
|
| 1. Мідь (лист).
2. Картон (пачки).
3. Металобрухт.
4. Джут (кіпи).
| 1. 0,4
2. 2,4
3. 0,31
4. 2.4
|
|
|
|
| 1. Мідь (лист).
2. Макаронні вироби (ящики).
3. Сталь.
4. Обладнання (ящ.).
| 1. 0,4
2. 3,2
3. 0,34
4. 2,7
|
|
|
|
| 1. Металобрухт.
2. Мінеральні добрива (мішки).
3. Щебінь.
4. Рис (мішки).
| 1. 0,31
2. 2,1
3. 0,3
4. 1,4
|
|
|
|
| 1. Щебінь.
2. Рис (мішки).
3. Сталь.
4. Цукор (мішки).
| 1. 0,3
2. 1,4
3. 0,34
4. 1,9
|
|
|
|
| 1. Цемент (мішки).
2. Макаронні вироби (ящики).
3. Дріт (бухти).
4. Обладнання (ящ.).
| 1. 1,2
2. 4,2
3. 0,4
4. 2,8
|
|
|
|
| 1. Мідь (лист).
2. Картон (пачки).
3. Металобрухт.
4. Джут (кіпи).
| 1. 0,4
2. 2,4
3. 0,31
4. 2.4
|
|
|
|
| 1. Щебінь.
2. Рис (мішки).
3. Сталь.
4. Цукор (мішки).
| 1. 0,3
2. 1,4
3. 0,34
4. 1,9
|
|
|
|
| 1. Металобрухт.
2. Джут (кіпи).
3. Щебінь.
4. Рис.
| 1. 0,31
2. 2,4
3. 0,8
4. 1,4
|
|
|
|
| 1. Сталь.
2. Щебінь.
3. Мідь (листи).
4. Рис (мішки).
| 1. 0,34
2. 0,8
3. 0,4
4. 1,4
|
|
|
|
| 1. Дріт (бухти).
2. Обладнання (ящ.).
3. Цукор (мішки).
4. Мінеральні добрива (мішки).
| 1. 0,4
2. 2,8
3. 1,9
4. 2,1
|
|
|
|
| 1. Цемент (мішки).
2. Макаронні вироби (ящики).
3. Дріт (бухти).
4. Обладнання (ящ.).
| 1. 1,2
2. 4,2
3. 0,4
4. 2,8
|
|
|
|
| 1. Сталь.
2. Щебінь.
3. Мідь (листи).
4. Рис (мішки).
| 1. 0,34
2. 0,8
3. 0,4
4. 1,4
|
|
|
|
| 1. Сталь.
2. Цукор (мішки).
3. Рис (мішки).
4. Макаронні вироби (ящики).
| 1. 0,34
2. 1,9
3. 1,4
4. 3,2
|
|
|
|
| 1. Мідь (лист).
2. Картон (пачки).
3. Металобрухт.
4. Джут (кіпи).
| 1. 0,4
2. 2,4
3. 0,31
4. 2.4
|
|
|
|
| 1. Цемент (мішки).
2. Макаронні вироби (ящики).
3. Дріт (бухти).
4. Обладнання (ящ.).
| 1. 1,2
2. 4,2
3. 0,4
4. 2,8
|
|
|
|
| 1. Щебінь.
2. Рис (мішки).
3. Сталь.
4. Цукор (мішки).
| 1. 0,3
2. 1,4
3. 0,34
4. 1,9
|
|
|
|
| 1. Сталь.
2. Щебінь.
3. Мідь (листи).
4. Рис (мішки).
| 1. 0,34
2. 0,8
3. 0,4
4. 1,4
|
|
|
|
Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...
|
Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...
|
Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...
|
Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...
|
Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2
Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК.
Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления
К = a2См/(1 –a) =...
Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...
В теории государства и права выделяют два пути возникновения государства: восточный и западный Восточный путь возникновения государства представляет собой плавный переход, перерастание первобытного общества в государство...
|
Седалищно-прямокишечная ямка Седалищно-прямокишечная (анальная) ямка, fossa ischiorectalis (ischioanalis) – это парное углубление в области промежности, находящееся по бокам от конечного отдела прямой кишки и седалищных бугров, заполненное жировой клетчаткой, сосудами, нервами и...
Основные структурные физиотерапевтические подразделения Физиотерапевтическое подразделение является одним из структурных подразделений лечебно-профилактического учреждения, которое предназначено для оказания физиотерапевтической помощи...
Почему важны муниципальные выборы? Туристическая фирма оставляет за собой право, в случае причин непреодолимого характера, вносить некоторые изменения в программу тура без уменьшения общего объема и качества услуг, в том числе предоставлять замену отеля на равнозначный...
|
|