Студопедия — II. Порядок выполнения курсовой работы. Студент выполняет курсовую работу под руководством преподавателя, являющегося его научным руководителем
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

II. Порядок выполнения курсовой работы. Студент выполняет курсовую работу под руководством преподавателя, являющегося его научным руководителем






 

Студент выполняет курсовую работу под руководством преподавателя, являющегося его научным руководителем, по рекомендованной преподавателем теме из числа утвержденных кафедрой и в соответствии с настоящими методическими рекомендациями.

Порядок назначения научных руководителей, формы и порядок аттестации по курсовым работам установлены общеуниверситетским актом – Методическими указаниями по выполнению, оформлению и защите курсовых работ (проектов). - Уфа: Издание Башкирского государственного университета. 2006 (размещены на официальном сайте БашГУ http://bashedu.ru/main → об университете → управления и отделы → Учебно-методическое управление → положения → методические указания).

Выполнение курсовой работы включает следующие этапы.

Этап 1. Выбор и согласование темы курсовой работы с научным руководителем.

Этап 2. Разработка плана и структуры курсовой работы, их согласование с научным руководителем.

Этап 3. Ознакомление со специальной литературой (учебники, комментарии к УК РФ, монографии, научные статьи) по теме с целью выявления научного видения проблем законодательной регламентации соответствующего выбранной теме института в УК РФ.

Этап 4. Отбор уголовных кодексов зарубежных стран в количестве от двух до пяти (максимальное количество не ограничено), содержащих соответствующий теме уголовно-правовой институт.

Этап 5. Сравнительно-правовой анализ УК РФ и отобранных уголовных кодексов зарубежных стран по следующим обязательным направлениям:

1) выявление системы нормативных предписаний и структуры соответствующего выбранной теме института в УК РФ и в уголовных кодексах зарубежных стран, определение полноты законодательной регламентации регулируемых институтом общественных отношений в УК РФ и в уголовных кодексах зарубежных стран;

2) установление общего в законодательной регламентации соответствующего выбранной теме института по УК РФ и по уголовным кодексам зарубежных стран;

3) установление особенного в законодательной регламентации соответствующего выбранной теме института по УК РФ и по уголовным кодексам зарубежных стран;

Этап 6. Синтез (обобщение) результатов сравнительно-правового анализа по двум направлениям:

1) выявление проблем законодательной регламентации соответствующего выбранной теме института в УК РФ, обнаруживаемых на фоне сравнения с регламентацией аналогичного или подобного института в уголовных кодексах зарубежных стран, либо обоснование отсутствия таких проблем;

2) определение возможных путей заимствования для УК РФ позитивного зарубежного опыта законодательной регламентации соответствующего выбранной теме института либо обоснование отсутствия необходимости в таком заимствовании.

Этап 7. Написание и оформление текста курсовой работы, содержание которого должно отражать все указанные выше направления сравнительно-правового анализа и обобщения его результатов, а также основные выводы по теме в целом.

Этап 8. Представление текста курсовой работы научному руководителю на проверку.

Этап 9. Доработка, исправление текста курсовой работы с учетом замечаний научного руководителя по ее содержанию и оформлению (при их наличии).

Этап 10. Сдача курсовой работы в окончательно оформленном виде на кафедру уголовного права и процесса.

Этап 11. Подготовка к аттестации по курсовой работе в виде ее защиты.

 







Дата добавления: 2015-03-11; просмотров: 374. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Различие эмпиризма и рационализма Родоначальником эмпиризма стал английский философ Ф. Бэкон. Основной тезис эмпиризма гласит: в разуме нет ничего такого...

Индекс гингивита (PMA) (Schour, Massler, 1948) Для оценки тяжести гингивита (а в последующем и ре­гистрации динамики процесса) используют папиллярно-маргинально-альвеолярный индекс (РМА)...

Методика исследования периферических лимфатических узлов. Исследование периферических лимфатических узлов производится с помощью осмотра и пальпации...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия