Студопедия — Соотношение качественного и количественного подходов
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Соотношение качественного и количественного подходов






соотношение качественного и количественного подходов

радикалистской, полагает, что эти два подхода, "взаимоотношения между которыми воспроизводят пропасть, разделяющую Законодательный и Интерпретативный Разум, нельзя примирить. радикальной версии: вместе с медленным разложением модернистского проекта" должна уйти со сцены и классическая социология (Законодательный Разум) как ошибочная, устаревшая, уступая место качественной

социологии (Интерпретативному Разуму). Более умеренная форма этой позиции состоит в том, что принципиально полярные социологии существуют все же синхронно, но вес качественных исследовательских практик будет возрастать как более соответствующих "духу времени".

Вторая позиция, назовем ее экзистенциалистской, состоит в том, что каждый из этих подходов имеет свой спектр познавательных возможностей, свои достоинства и недостатки. Не существует критериев, которые позво лили бы окончательно доказать превосходство одного подхода над другим: предпочтение той или иной методологии - всегда экзистенциальный выбор исследователя.

Третья позиция, я называю ее прагматической, заключается в том, что каждый из этих подходов имеет свою зону релевантности, то есть область исследовательских задач, где использование конкретной методологии наиболее эффективно, а может быть и единственно возможно. Выбор подхода осуществляет сам исследователь, руководствуясь целями и задачами исследования. нацеленная на сочетание подходов, если это обусловлено задачами исследования.

четвертая, я называю ее узкоэмпиристской, сводится к тому, что различия между качественным и

количественным подходом не столь уж велики: социологи издавна используют самые различные методы. Поэтому сама дискуссия непродуктивна, надуманна.

В западной и российской социологии есть немало примеров параллельного или последовательного их сочетания в одном исследовательском цикле.

Проблема достоверности выводов классического социологического исследования в качественной социологии преобразуется в критерий глубины понимания в соответствии с нацеленностью на понимание смыслов изучаемых людей как главной целевой задачи. Точно измерить глубину понимания, конечно, невозможно, но ряд "рецептов" существует: триангуляция (соотнесение полученных данных с результатами других исследований); понятность и принятие выводов исследования теми, кто изучался; открытость "кухни" исследования для других исследователей с целью повторить процедуру интерпретации. Кроме того, к выводам качественного исследования в его научном (или тяготеющим к научности) направлении предъявляются те же критерии внутренней непротиворечивости, логической связности, что и к результатам классического исследования.

В социологической практике под качественными данными понимают данные, которые выражаются нечисловым способом. Их носителями могут быть рисунки, фотографии, видеоматериалы, различного рода символы и знаки, вещи, предметы и пр. Но чаще всего они представлены в виде вербальной информации – текста или речи. От количественных данных качественные отличаются тем, что содержание последних несет в себе смысл, непосредственно характеризующий самого их носителя, в то время как количественные указывают на масштаб, объем, интенсивность характеристик изучаемого явления.







Дата добавления: 2015-03-11; просмотров: 673. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия