Студопедия — Казахский экономический университет им. Т. Рыскулова
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Казахский экономический университет им. Т. Рыскулова






Тақырып Біліктілікті бағалау компетенциясы
Білім Тәжірибелік дағды Коммуника-тивтік дағды Құқықтық білім Өзіндік оқу
  Медициналық құқық құқық саласы, заңнама және оқу пәні ретінде +   -   +   +   +  
  Медициналық құқық субъектілері + - - + +
  Медициналық қызметтің жекеле-ген түрлерін құқықтық реттеу +   +   - +   +  
  Медицина қызметкерлерінің жауаптылығы +   + +   +   +  
  Барлығы 15          

 

Ағымдық бақылау құзыреттің қалыптасу деңгейін t - бағалау

t = (Z+N+K+P+S)/n

мұнда n – барлық құзытер бойынша тапсырма саны

Z: z1+z2+…+zn - білімін бағалау

N: n1+n2+…+nn - дағдыны бағалау

K: k1+k2+…+kn - коммуникативті дағдыны бағалау

P: p1+p2+…+pn - құқықтық дағдыны бағалау

S: s1+ s2+…+sn - СӨЖ бағалау

Рубеждікбақылау: тест/ауызша сұрақ және есептерді шешу түрінде коллоквиум. Жіберу рейтингі – студенттің қорытынды бағасының 60 % кем емес, келесі формуламен анықталады

Rд= (t+r1+r2)/ *0.6

мұнда, t – ағымдық бақылау

r1 - біріншірейтинг,

r2– екінші рейтинг

Қорытынды бақылау: интеграцияланған емтихан, екі этаптан тұрады:

1) тестілеу,

2) ауызша жауап(билеттер бойынша, тәжірибелік дағдыны тексеру және т.б.)

Eд= (E1+E2)/ 2*0.4

мұндаЕ1 -емтиханның I этабындағы балл,

Е2–емтиханның II этабындағы балл

Кеңес беру уақыты – сабақ кестесі бойынша

Қорытынды бақылау уақыты – семестр соңында ОҮЖжББ кестесі бойынша

Студенттің оқу жетістіктерін бағалаудың емтихандағы төрт баллдық жүйе бойынша сандық эквивалентіне сәйкес келетін әріптік жүйесі

Студенттің білімін бағалау жүйесі

Бақылаудың әрбір этабындағы максималды балл саны (ағымды, рубеждік, СӨЖ және емтихан) - 100 балл.

Максималды балл:

- тәжірибелік сабаққа = 100 балл (ауызша сұрақ -100б.+ тест – 100 б.+ өзіндік жұмыс – 100 б./3);

- рубеждік бақылауға= 100 балл (ауызша сұрақ -100 б.+ тест – 100 б.+ өзіндік жұмыс – 100 б./3);

- СӨЖ = 100 балл (СӨЖ барлығы 5 тақырып, СӨЖ барлық тақырыптары қорытынды бақылау сұрақтарына кіреді, студент пәнді оқу барысында тапсыру керек 1 СӨЖ = 100 балл, барлығы 1 х 100 = 100 балл);

I = Rx 0,6 + Ex 0,4,

мұнда I - қорытынды баға

R– жіберу рейтингі бағасы

E– қорытынды бақылау бағасы (пән бойынша емтихан)

Рейтинг I-ң 60% құрайды,

Емтихан – I-ң 40% құрайды

R = (t+r)/2,

мұнда t – ағымдық бақылау

r – рубеждік бақылау

Білім берудің сызықтық жүйесінде:

t = Торт + СӨЖ орт

Торт – тәжірибелік сабақтарға қойылатын орташа баға (зертханалық, семинар)

СӨЖорт – СӨЖ орташа баға

Rжіберу = (R1 + R2)/2

мұнда R1 және R2 – бірінші және екінші рейтинг.

Егер Rжіберу 50 үлкен немесе тең болса студент емтиханға жіберіледі.

 

Ағымдық бақылау

1. Когнитивті дағдылар бағасы (білім)

  №   Бағалау критерилері Деңгейі
Өте жақсы Жақсы Түзетуді қажет етеді Қолайлы емес
1. Тақырыпқа жоспар, құрылымдық мазмұн және дайындық деңгейі        
2. Заң тұрғысында логикалық ойлау қабілеті        
3. Айтылатын материалдың қойылған сұраққа сәйкестігі        
4. Берілген стуациялар және заң процесстеріне нақты жауабтың болуы        
5. ҚР – дағы ситуациялар, мемлекеттік – құқықтық процесстер, сондай – ақ халықаралық тәжірибелерді құқықтық доктрина ретінде қолдану        
  Қорытындысы        

 

2. Тәжірибелік дағдылар бағасы

  №   Бағалау критерилері Деңгейі
Өте жақсы Жақсы Түзетуді қажет етеді Қолайлы емес
1. Берілген мәліметке құқық негіздерінің сәйкес келуі.        
2. Болып жатқан саяси-құқықтық процесс пен құбылстарға түсінік беру.        
3. Берілген мәліметтің қойылған сұрақтарға сәйкес келуі, НҚА пайдалану және алған білімді шынайы құқықтық ақиқатқа қолдану.        
4. ҚР Жоғарғы сотының хабаршысын қолдану арқылы жауапта барлық қажетті практикалық деректердің болуы.        
5. Дәрігерлік қателікке байланысты азаматтық іс бойынша шешімдерді қолдану мен пайдалану.        
  Қорытындысы        

 

3. Коммуникативті дағдылар бағасы

  №   Бағалау критерилері Деңгейі
Өте жақсы Жақсы Түзетуді қажет етеді Қолайлы емес
1. Сұрақ құрауда нақтылық.        
2. Заңи терминдерді қолдану арқылы ақпаратты нақты, сауатты жеткізе білу.        
3. Құқықтық статистика мен ақпарат беруінің тәнік (адекваттық) деңгейі.        
4. Ораторлық өнерімен иелену деңгейі, сөз сөйлеу мәдениеті.        
5. Құқықтың қайнар көздерінен түсініктемелерді қолдану.        
  Қорытындысы        

 

4. Құқықтық құзіреттілік бағасы

  №   Бағалау критерилері Деңгейі
Өте жақсы Жақсы Түзетуді қажет етеді Қолайлы емес
1. ҚР «Халық денсаулығы және денсаулық сақтау жүйесі» туралы Кодексін қолдану және пайдалану.        
2. Медицина және денсаулық сақтау саласында еңбек, әкімшілік және қылмыстық заңдардың нормаларын қолдану.        
3. ҚР НҚА қолдану және пайдалану (жарлықтар, заңдар, кодекстер, қаралар және бұйрықтар.)        
4. Медицина және денсаулық сақтау саласы субъектілерінің құқықтық жағдайын анализдау.        
5. Медицина және денсаулық сақтау саласында халықаралық келісім-шарттар мен ВОЗ актілерін практикада қолдану және пайдалану.        
  Қорытындысы        

 

5. Студенттің өзіндік жұмысының (СӨЖ) бағасы

Рефератты бағалау критерийлері

  №   Бағалау критерилері Деңгейі
Өте жақсы Жақсы Түзетуді қажет етеді Қолайлы емес
1. Рефераттың мазмұны тақырыпқа, рефераттың жоспарына және қойлған талаптарға сай болу керек.        
2. Тақырыпты ашуда толықтық және қисындылық.        
3. Материалды жинақтай білу, қорытынды жасау.        
4. Ақпарат дерекнамасымен жұмыс істей білу.        
5. Реферат бойынша сұрақтарға жауап бере білу.        
  Қорытындысы        

 

Мультимедиялық форматтағы презентацияның бағалау критерийлері

  №   Бағалау критерилері Деңгейі
Өте жақсы Жақсы Түзетуді қажет етеді Қолайлы емес
1. Презентациясының атымен титульды слайдтың, жоспарының, пайдаланған әдебиеттердің тізімінің және Internet негізінің бар болуы.        
2. Тақырыпқа және қойылған сұрақтарға презентацияның мазмұнының сәйкестілігі        
3. Логикалық бірізділікпен слайдтардың орналасуы.        
4. Материалдың мазмұндау стилі (қысқашылығы, анық тұжырындау)        
5. Керекті мөлшерде замануи қолданылған әдебиеттер        
  Қорытындысы        

 

Пән бойынша әріптік-балдық-рейтингтік баға

 

Әріптік жүйе бойынша баға Сандық эквивалент Балл Дәстүрлі жүйе бойынша баға
А 4,0   Үздік  
А- 3,67 90-94
В+ 3,33 85-89 Жақсы    
В 3,0 80-84
В- 2,67 75-79
С+ 2,33 70-74 Қанағаттанарлық    
С 2,0 65-69
С- 1,67 60-64
D+ 1,33 55-59
D 1,0 50-54
F   0-49 Қанағаттанарлық емес

 

 

Казахский экономический университет им. Т. Рыскулова

Школа «Финансы и учет»

Кафедра «Финансы и кредит»

 

 






Дата добавления: 2015-03-11; просмотров: 451. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Определение трудоемкости работ и затрат машинного времени На основании ведомости объемов работ по объекту и норм времени ГЭСН составляется ведомость подсчёта трудоёмкости, затрат машинного времени, потребности в конструкциях, изделиях и материалах (табл...

Гидравлический расчёт трубопроводов Пример 3.4. Вентиляционная труба d=0,1м (100 мм) имеет длину l=100 м. Определить давление, которое должен развивать вентилятор, если расход воздуха, подаваемый по трубе, . Давление на выходе . Местных сопротивлений по пути не имеется. Температура...

Огоньки» в основной период В основной период смены могут проводиться три вида «огоньков»: «огонек-анализ», тематический «огонек» и «конфликтный» огонек...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

В теории государства и права выделяют два пути возникновения государства: восточный и западный Восточный путь возникновения государства представляет собой плавный переход, перерастание первобытного общества в государство...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия