Студопедия — Dialoghi – Диалоги
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Dialoghi – Диалоги






 

_____________________________________________________________________,

ФИО

обучающийся(аяся) на 2 курсе по специальности 38.02.06 «Финансы» (по программе базовой подготовки) успешно прошел(ла) учебную практику по МДК 02.01 «Организация расчетов с бюджетами бюджетной системы Российской Федерации» в рамках ПМ 02 «Ведение расчетов с бюджетами бюджетной системы Российской Федерации»

в объеме 18 часов и освоил(а) следующие компетенции:

 

 

Код Содержание компетенции Качество освоения компетенции
Низкое среднее высокое
ОК-1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.      
ОК-2 Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.      
ОК-3 Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.      
ОК-4 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.      
ОК-5 Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию с использованием информационно-коммуникационных технологий.      
ПК 2.1 Определять налоговую базу для исчисления налогов и сборов в бюджеты бюджетной системы Российской Федерации.      
ПК 2.2 Обеспечивать своевременное и полное выполнение обязательств по уплате налогов, сборов и других обязательных платежей в бюджеты бюджетной системы Российской Федерации.      

 

Итоговая оценка учебной практики _______________________________________

 

___________________ __________________ Дата «_____»____________20____г.

(подпись) Ф.И.О.

 

Saluti – Приветствия и прощания.

Formale Informale

Buon giorno – Добрый день Ciao – Привет, пока

Buona sera – Добрый вечер Ci vediamo - Увидимся

Salve – Привет, пока Ci sentiamo - Созвонимся

ArrivederLa – До свидания (к одному лицу) Arrivederci – До свидания

Formale e informale

Buona notte – Доброй ночи

A presto\ a più tardi\ a dopo – До скорой встречи\пока

A domani - До завтра A dopodomani – До послезавтра

Tante (belle) cose! – Всего хорошего!

Dialoghi – Диалоги

1. - Buon giorno, signor Bianchi. 2. - Buona sera, signori Merati.

Come sta? Come va?

- Bene, grazie, e Lei? - Non c’è male, grazie, e Lei?

- Abbastanza bene, grazie. - Così così.

 

3. - Ciao, Marta. Come stai? 4. - Allora, ci salutiamo.

- Abbastanza bene, e tu? Buona notte.

- Bene. Ci vediamo. - A domani.

- A presto. Arrivederci. - Buona notte.

 

Значения предлога “а”:

1. Направление движения из исходной точки в какое-то место: andiamo al cinema – мы идем в кино, vado a casa – я иду домой, andate a Roma – вы едите в Рим.

2. Местонахождение (как правило, там, где собираются люди и где происходит действие): siamo al ristorante – мы в ресторане, sei a Roma – ты в Риме.

3. Назначение и соответствует дательному падежу: telefonare a Pietro – звонить Петру, scrivere al padre – писать отцу.

4. Образует наречные выражения со значением образа действия: a piedi - пешком, a cavallo - верхом, a rotoloni – кувырком, a tastoni - наощупь.

5. Признак предмета:una casa a molti piani – многоэтажный дом, una barca a vela – парусная лодка, una macchina a vapore – паровая машина.

6. Многие глаголы требуют после себя предлога “а” перед инфинитивом глагола: cominciare a scrivere – начинать писáть, andare a lavorare - идти работать, provare a fare – пробовать делать.

7. Точное значение времени: A che ora? – Alle tre. – В котором часу? – В три.

8. Приблизительное значение времени (хотя такое значение более свойственно предлогам “in” или “di”): al mattino - утром, a maggio – в мае.

9. Расстояние: a duecento metri - в двухстах метрах, a due ore di viaggio - в двух часах езды.







Дата добавления: 2015-03-11; просмотров: 331. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

СПИД: морально-этические проблемы Среди тысяч заболеваний совершенно особое, даже исключительное, место занимает ВИЧ-инфекция...

Понятие массовых мероприятий, их виды Под массовыми мероприятиями следует понимать совокупность действий или явлений социальной жизни с участием большого количества граждан...

Тактика действий нарядов полиции по предупреждению и пресечению правонарушений при проведении массовых мероприятий К особенностям проведения массовых мероприятий и факторам, влияющим на охрану общественного порядка и обеспечение общественной безопасности, можно отнести значительное количество субъектов, принимающих участие в их подготовке и проведении...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия