Студопедия — Унификация и модульная система в строительстве
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Унификация и модульная система в строительстве






 

Основным способом, позволяющим сократить сроки строительства, повысить его качество и снизить стоимость, является индустриализация, т. е. максимальное использование в строительном процессе машин и механизмов, универсальной легко трансформирующейся технологической оснастки, а также применение в строящихся зданиях заранее изготовленных в заводских условиях строительных конструкций, изделий и деталей. Индустриализация в строительстве снижает трудоёмкость строительных процессов, способствует росту производительности труда и облегчает труд людей.

Но применение индустриальных методов строительства зданий экономически целесообразно при возможности использования одного и того же технологического оборудования и строительных конструкций в массовом строительстве, т. е. в разных по назначению зданиях. Для выполнения этого условия, т. е. обеспечения широкой возможности использования одних и тех же строительных конструкций и технологической оснастки, необходима унификация частей зданий и их конструктивных элементов.

Унификация – это разработка однотипных объёмно-планировочных и конструктивных решений зданий и приведение к единообразию размеров частей этих зданий и размеров и формы их конструктивных элементов. Унификация достигается путём сокращения типов и размеров конструктивных элементов и отбора наиболее совершенных конструктивных решений. При этом унифицируются не только основные геометрические размеры и форма конструкций, изделий и деталей, но и их основные эксплуатационные характеристики (несущая способность, тепло- и звукоизоляция), что обеспечивает их взаимозаменяемость.

Сокращение количества размеров частей зданий и их конструктивных элементов производится на основе единой модульной системы в строительстве (ЕМС). Единая модульная система – это совокупность правил взаимной увязки (координации) размеров объёмно-планировочных и конструктивных частей зданий, их конструктивных элементов и конструкций на основе кратности этих размеров установленной единице, называемой модулем. Во то время, когда основным строительным материалом для стен зданий был кирпич, величина модуля была увязана с размерами кирпича.

В настоящее время модуль М = 100 мм. Все размеры здания и его основных конструктивных элементов, имеющие значение для унификации, должны быть кратны модулю. Для большей эффективности ЕМС кроме основного модуля (М = 100 мм) применяют производные модули: укрупнённые и дробные.

Укрупнённый модуль получается увеличением основного модуля в целое число раз: 2М; 3М; 6М; 12М; 15М; 30М и 60М и соответственно укрупнённые модули могут быть: 200; 300; 600; 1200; 1500; 3000 и 6000 мм. Укрупнённые модули применяют при назначении размеров зданий в плане и по высоте, а также размеров крупных конструкций.

Дробный модуль составляет часть основного модуля: 1/2 М; 1/5 М; 1/10 М; 1/20 М; 1/50 М и 1/100 М и соответственно равен 50; 20; 10; 5; 2 и 1 мм. Дробные модули применяют при назначении относительно малых размеров конструктивных элементов и деталей, например, размеров поперечного сечения балок, плит перекрытий, колонн, толщин плитных конструкций, листовых материалов и др.

Конструктивное решение здания определяется в зависимости от его объёмно-планировочного решения, а унификация объёмно-планировочных решений основывается на унификации их основных параметров: пролёта здания, его шага и высоты этажа.

ПролётL – это расстояние между продольными несущими конструкциями (продольными несущими стенами или продольными рядами стоек каркаса ).

ШагB – это расстояние между поперечными несущими конструкциями (поперечными несущими стенами или поперечными рядами стоек каркаса).

Высота этажаH – это расстояние от пола до пола смежных этажей или от пола верхнего этажа до верха чердачного перекрытия или верха совмещённого покрытия.

Часть объёма здания с размерами, соответствующими пролёту здания, его шагу и высоте этажа, называется объёмно-планировочным элементом здания (рис. 3.1 а).

 







Дата добавления: 2015-04-16; просмотров: 465. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Медицинская документация родильного дома Учетные формы родильного дома № 111/у Индивидуальная карта беременной и родильницы № 113/у Обменная карта родильного дома...

Основные разделы работы участкового врача-педиатра Ведущей фигурой в организации внебольничной помощи детям является участковый врач-педиатр детской городской поликлиники...

Ученые, внесшие большой вклад в развитие науки биологии Краткая история развития биологии. Чарльз Дарвин (1809 -1882)- основной труд « О происхождении видов путем естественного отбора или Сохранение благоприятствующих пород в борьбе за жизнь»...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия