Место педагогической практики в структуре ООП бакалавриата

Педагогическая практика входит в раздел «Б.5 производственная и педагогические практики» ФГОС по направлению подготовки «Педагогическое образование». Педагогическая практика является обязательным этапом обучения бакалавра педагогического образования и предусматривается ФГОС ВПО и учебным планом.

Педагогическая практика предполагает наличие у студента знаний по дисциплинам как инвариантного компонента ФГОС ВПО (Б.3), так и знаний дисциплин по выбору, предусматривающих лекционные, семинарские и практические занятия.

Требования к «входным» знаниям, умениям и готовности студентов, приобретенным в результате освоения предшествующих частей ООП, и необходимые при освоении педагогической практики:

- знания теоретических основ педагогической науки и следующих дисциплин: «педагогика дошкольного и младшего школьного возраста», «Психолого-педагогическая диагностика» и др., в т.ч. педагогических систем и технологий, методов, приемов и средств обучения и воспитания, основ педагогических сопровождения детей различных возрастных категорий и методов работы с ними;

- уменияприменять знания по теоретическим курсам для проведения психологического (диагностического) обследования детей с использованием стандартизированного инструментария, включая первичную обработку результатов;

- навыки использования учебных электронных изданий и ресурсов сети Интернет, работы в программных средах Microsoft Office, в т.ч. создания электронных учебных материалов;

- планирования учебно-воспитательной работы (перспективное, текущее) и учета, ведения классных журналов, написания отчетов, заполнения ведомостей, личных дел;

- организации основных форм обучения:

а) теоретического (уроки разных типов, самоподготовка);

б) практического (ПЗ);

- организации групповой воспитательной работы;

- организации внеклассной учебной работы (кружки по предмету, олимпиады и др.);

- наблюдения, фиксации и анализа основных форм учебной и воспи­тательной работы;

- применения основных методов преподавания (объяснение, рассказ, инструктаж, беседа, работа с книгой, показ изучаемых объектов и их изображений, моделей, упражнения, опытничества);

- использования технических и изобразительных средств в процессе обучения и воспитания (магнитофона, компьютера, проекционного оборудования);

- научно-исследовательской педагогической деятельности (собирать типичные факты, наблюдать, фиксировать, анализировать и обобщать их);

- изучения отдельных учащихся (сбор и фиксация материала, составление педагогических характеристик);

- анализа учебных планов, программ, учебных пособий, планов преподавателей и классных руководителей;

- составления планов и конспектов отдельных учебных занятий (уроков разных типов, ПЗ) и воспитательных дел.

Педагогическая практика проводится в 5 семестре и является завершающим этапом формирования большинства профессиональных и ряда общекультурных компетенций бакалавра.

Прохождение педагогической практики необходимо для успешного прохождения государственной итоговой аттестации в форме государственного экзамена. На государственном экзамене студент должен показать не только знание теоретических основ изученных дисциплин, но и готовность применять полученные знания для решения конкретных ситуаций.