Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Примечания. Подземелья корневой системы весьма запутаны





Подземелья корневой системы весьма запутаны. Если вы окончательно измучаетесь, откройте консоль (клавиша ~) и введите код:
movetoqt
Вас перенесет к следующей цели квеста.

 

 

13. The End of Order / Конец Порядку (SE13)

Сразу же, как вы напитаете Посох Шеогората силой, в тронный зал вбежит стражница. Она скажет, что во дворе активировался обелиск Порядка. Уже идет сражение. Вам надлежит возглавить оборону дворца.

 

Естественно, вокруг обелиска кружат рыцари и жрецы Порядка. С помощью стражи убейте их и вызовите перегрузку обелиска обычным способом, вложив три сердца Порядка. Во второй половине двора также активируется обелиск. Деактивируйте и его.

Неожиданно все рыцари исчезают. Со взрывом белого света во дворе материализуется сам Джиггалаг (Jyggalag).

 

Шеогорат был прав, говоря, что он ближе к типу принца-гиганта с огромным мечом. В его распоряжении не только огромный меч, но и дистанционный удар электричеством по площади; удар холодом, сопровождаемый поглощением здоровья, также действующий на площадь. Он обладает присущими ему регенерацией здоровья, 100% сопротивлением параличу, а также обычными способностями рыцаря Порядка: 20% сопротивлением магии и 50% сопротивлением ядам.

 

Добейтесь победы над гигантом и выслушайте его прощальную речь. Он исчезнет навсегда.

Довольно! Я побежден. Серый марш окончен.
Тысячелетиями длилась эта драма, и всякий раз я покорял эту землю только лишь для того, чтобы вновь превратиться в болтливого глупца Шеогората.
Но так было не всегда. Когда-то я правил этим царством, миром совершенного Порядка. С каждой эрой мой доминион расширялся, пересекая моря Обливиона.
Другие принцы, страшась моей силы, прокляли меня Безумием и обрекли на существование в обличье Шеогората, смятенной души, правящей нелепой страной.
Один раз в эру мог я принять истинный вид и вновь завоевать этот мир. Но каждый раз проклятье возобновлялось, и я вновь становился Шеогоратом.
Теперь, наконец, тебе удалось разорвать круг. Ныне ты носишь мантию Безумия, и Джиггалаг вновь может свободно путешествовать по дорогам Обливиона.
Я ухожу, а ты останешься здесь, смертный. Смертный?.. Король? Бог? Неясно.
Царство твое. Возможно, ты когда-нибудь дорастешь до своего положения. Прощай, Шеогорат, Принц Безумия. Всего тебе хорошего
.

Возвращайтесь во Дворец. Теперь наконец вы сможете насладиться плодами своего высокого положения.







Дата добавления: 2015-04-16; просмотров: 409. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Механизм действия гормонов а) Цитозольный механизм действия гормонов. По цитозольному механизму действуют гормоны 1 группы...

Алгоритм выполнения манипуляции Приемы наружного акушерского исследования. Приемы Леопольда – Левицкого. Цель...

ИГРЫ НА ТАКТИЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Методические рекомендации по проведению игр на тактильное взаимодействие...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия