Студопедия — Пояснительная записка. Методические рекомендации по выполнению практических заданий по теме 1.4 Архитектура зданий МДК 1
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Пояснительная записка. Методические рекомендации по выполнению практических заданий по теме 1.4 Архитектура зданий МДК 1






Методические рекомендации по выполнению практических заданий по теме 1.4 Архитектура зданий МДК 1. Проектирование зданий и сооружений Раздела 1 ПМ. Участие в проектировании архитектурно-конструктивной части проекта зданий для специальности 270802 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений.

Практические задания разработаны в рамках рабочей программы профессионального модуля, являющегося частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 270802 Строительство и эксплуатация зданий и сооруженийбазовой подготовкив части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Участие в проектировании зданий и сооруженийи соответствующих профессиональных компетенций (ПК)

Рекомендациями предусматривается определение глубины заложения фундамента, выполнение теплотехнического расчета ограждающих конструкций, вычерчивание планов гражданского и промышленного зданий, основных конструктивных элементов.

Проведение практических занятий предусматривает своей целью закрепление теоретических знаний и формирование практических умений по программе МДК 1. Проектирование зданий и сооружений раздела 1 ПМ. Участие в проектировании архитектурно-конструктивной части проекта зданий, необходимых в последующей учебной деятельности. Форма проведения учебных занятий выбирается преподавателем, исходя из дидактической цели и содержания материала.

Выполнение практических работ способствует разносторонней подготовке студентов к производственной деятельности в современных условиях, а также более полному усвоению теоретического материала.

В результате изучения дисциплины студент должен:

уметь:

 

 

- определять глубину заложения фундамента;

- выполнять технический расчёт ограждающих конструкций;

- подбирать строительные конструкции для разработки архитектурно- строительных чертежей;

- читать строительные и рабочие чертежи;

- читать и применять типовые узлы при разработке рабочих чертежей;

- выполнять чертежи планов, фасадов, разрезов, схем с помощью;

знать:

- основные конструктивные системы и решения частей зданий;

- основные строительные конструкции зданий;

-современные конструктивные решения подземной и надземной части зданий;

- принцип назначения глубины заложения фундамента;

- конструктивные решения фундаментов;

- конструктивные решения энергосберегающих ограждающих конструкций;

- основные узлы сопряжений конструкций зданий;

- нормативно – техническую документацию на проектирование, строительство и реконструкцию зданий конструкций;

- требования нормативно – технической документации на оформление строительных чертежей;

- понятия о проектировании зданий и сооружений;

- правила привязки основных конструктивных элементов зданий к координационным осям;

компетенции:

 

 

ПК 1.1Подбирать строительные конструкции и разрабатывать несложные узлы и детали конструктивных элементов зданий.

 

ПК 1.2 Разрабатывать архитектурно-строительные чертежи с использованием информационных технологий.

ПК 1.3Выполнять несложные расчеты и конструирование строительных конструкций.

- OK 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

- ОК 2. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

- ОК 3. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

- OK 4. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

- ОК 5. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий

При изложении материала необходимо соблюдать единство терминологии, обозначений, единицу измерения в соответствии с действующими стандартами (СНиПами, ГОСТами).

 

 







Дата добавления: 2015-04-16; просмотров: 600. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Машины и механизмы для нарезки овощей В зависимости от назначения овощерезательные машины подразделяются на две группы: машины для нарезки сырых и вареных овощей...

Классификация и основные элементы конструкций теплового оборудования Многообразие способов тепловой обработки продуктов предопределяет широкую номенклатуру тепловых аппаратов...

Именные части речи, их общие и отличительные признаки Именные части речи в русском языке — это имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, местоимение...

Ситуация 26. ПРОВЕРЕНО МИНЗДРАВОМ   Станислав Свердлов закончил российско-американский факультет менеджмента Томского государственного университета...

Различия в философии античности, средневековья и Возрождения ♦Венцом античной философии было: Единое Благо, Мировой Ум, Мировая Душа, Космос...

Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры. 2. Исследовались не только человеческая...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.025 сек.) русская версия | украинская версия