Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Участие в конкурсах





 

 

Уровень конкурсов 2006 - 2007 учебный год 2007 - 2008 учебный год
Федеральные    
Региональные    
Муниципальные    

Приоритетные направления работы школы:

1. Развитие благоприятной и мотивирующей на учёбу атмосферы в школе,
обучение школьников навыкам самоконтроля и самообразования.

2. Развитие творческих и познавательных способностей учащихся.

3. Работа по развитию одарённости и адаптивных возможностей учащихся.

4. Совершенствование процедуры мониторинга на сохранение и укрепление
здоровья обучающихся и привитие им навыков здорового образа жизни.

Показатели развития образования в МДОУ «Детский сад № 9»

 

 

  2006г. 2007г. 2008г. 2009г. 2010г. 2011г.
Количество мест в дошкольных учреждениях, мест.            
Численность педагогов в дошкольном учреждении, чел.            
в том числе: имеющих высшее образование, чел.            
число детей в дошкольных учреждениях, чел            
Наполняемость детских дошкольных учреждений (среднее число детей в группах).   И        
Число детей, не посещающих детское дошкольное учреждение.            

 


 


В детском саду реализуются программы:

1. «Радуга»

2. «ТРИЗ»

3. «Семицветик»

4. «Кроха» (для детей раннего возраста)

5. Типовая программа воспитания и обучения.

Разработана образовательная программа с приоритетным направлением художественно - эстетического развития детей дошкольного возраста (на 2005-2010 годы).

Педагогический коллектив ДОУ активный участник районных конкурсов:

«Группы раннего возраста» «Благоустроенный участок» «Лучший участник методического объединения» «Детский сад года».

Аттестация ДОУ в апреле 2006 года показала высокие результаты работы по всем 14 направлениям, соответствующим образовательным стандартам.

В выводах аттестационной комиссии предложено коллективу аттестоваться на повышенную 2 категорию по приоритетному художественно - эстетическому направлению.

В ДОУ работает районная экспериментальная площадка по изобразительной деятельности.

Дополнительное образование.

С октября 2002 года на территории поселения открыто учреждение дополнительного образования, Дом детского творчества, его посещают учащиеся школы и дети подготовительной группы детского сада.

Основные направления деятельности:

- обработка древесины,

- лоскутное шитьё

- мягкая игрушка

- моделирование одежды

- игрушка — самоделка

Ежегодно ДДТ принимает активное участие в районных и областных конкурсах:

- «Он твой поэт, Россия»

- «Радуга материнского счастья»

- «Юный мастер»

- «Истоки ремесла»

- «Природа и творчество» и др.


 







Дата добавления: 2015-04-16; просмотров: 373. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Закон Гука при растяжении и сжатии   Напряжения и деформации при растяжении и сжатии связаны между собой зависимостью, которая называется законом Гука, по имени установившего этот закон английского физика Роберта Гука в 1678 году...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час...

Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...

Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия