Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Производительность 1 м3израсходованного воздуха





, кДж/м3.

 

6. Площадь сечения впускного и выпускного отверстия определяется объемом и скоростью проходящего через них воздуха:

, м2,

где – объем воздуха на пути наполнения ;

 

, м3;

= 15–20 м/с – скорость прохода воздуха через впускное отверстие;

– время впуска.

, с,

 

где – средняя скорость подъема поршня, принимается в пределах 0,5–0,6 м/с.

Диаметр впускного отверстия рассчитывается по формуле

 

, мм.

 

Сечение выпускного отверстия подсчитывается так же, как и впускного:

, м2,

 

где – расход сжатого воздуха при впуске в цилиндр, отнесенный к давлению сжатого воздуха в сети, м3:

 

м3;

 

– скорость прохода воздуха через выхлопное отверстие;

М/с.

– время выхлопа, с.

 

 

7. Динамический расчет встряхивающего поршня. При ударе встряхивающего стола поршень стремится оторваться от него в опасном сечении (см. рис. 6.1).

Максимальное напряжение в опасном сечении

откуда:

, м2,

 

где – минимально допустимая расчетная площадь опасного сечения поршня, м2;

– вес частей поршня ниже опасного сечения, кН (определяется из чертежа);

– модуль упругости материала поршня (для стали кН/м2);

– максимальное предельно допустимое напряжение растяжения в сечении (для чугуна – 24000–40000 кН/м2, для стали – 35000–60000 кН/ м2);

– длина от нижней кромки поршня до опасного сечения, м.

В случае, если встряхивающий поршень выполняется отдельно от встряхивающего стола и прикрепляется к нему болтами, необходимо производить расчет этих болтов на динамическую нагрузку от силы удара поршня [10].

Пусть – число болтов; – коэффициент, учитывающий перегрузку болтов за счет неравномерности распределения между ними нагрузки (можно принимать в расчетах ); – сечение стержня болта (по внутреннему диаметру резьбы), м2; – рабочая (участвующая в работе упругой деформации) длина болта, т.е. длина его от головки до гайки, м.

Тогда уравнение работы имеет следующий вид:

 

 

где – модуль упругости материала болта, кН/м2.

Отсюда получается:

 

, кН/м2.

 

Из приведенных формул видно, что при ударе работают на поглощение силы удара поршня не сечения поглощающих эту энергию элементов (поршня или крепежных болтов), а их объемы.

Если получится, что расчетные значения окажутся большими , необходимо увеличить количество или диаметр крепежных болтов.

 

 

7. РАСЧЕТ ПНЕВМАТИЧЕСКОЙ ВСТРЯХИВАЮЩЕЙ

ФОРМОВОЧНОЙ МАШИНЫ С ОТСЕЧКОЙ ПОДАЧИ

ВОЗДУХА И БЕЗ РАСШИРЕНИЯ ВОЗДУХА

В ЗАМКНУТОМ ОБЪЕМЕ

 

 







Дата добавления: 2015-04-16; просмотров: 408. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...


Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Вопрос. Отличие деятельности человека от поведения животных главные отличия деятельности человека от активности животных сводятся к следующему: 1...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия