Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Часть 1. Выберите один верный ответ

 

B1. Появление каких изменений у растений в процессе эволюции не способствовало общему подъему их организации?

1) Появление корней у древних папоротников.

2) Появление хлорофилла у мхов.

3) Возникновение тканей у хвойных.

4) Возникновение семени у голосеменных.

5) Появление цветка и плода у покрытосеменных.

6) Возникновение проводящих тканей у цветковых.

 

В2. Папоротники относят к царству растений, так как

А) в процессе дыхания они поглощают кислород и выделяют углекислый газ

Б) в процессе фотосинтеза они образуют органические вещества и выделяют в атмосферу кислород

В) их клетки содержат хлоропласты Г) их клетки содержат цитоплазму

Д) выполняют роль консументов в экосистеме Е) выполняют роль продуцентов в экосистеме

 

B3. Установите соответствие между признаками организмов и группами, для которых они характерны.

ПРИЗНАКИ ОРГАНИЗМОВ ГРУППЫ ОРГАНИЗМОВ

1) выделяют в особое царство А) грибы

2) тело представляет собой слоевище Б) лишайники

3) имеют плодовое тело

4) по способу питания – авто-гетеротрофы

5) вступают в симбиоз с корнями растений

6) представляют симбиоз грибов и водорослей

 

В4. Растения семейства лилейных можно узнать по

1) цветкам трёхчленного типа с простым околоцветником

2) цветкам пятичленного типа с двойным околоцветником

3) видоизменённым подземным побегам в виде луковиц и корневищ

4) видоизменённым наземным побегам в виде усов и лазающих стеблей

5) образованию плодов – ягода или коробочка

6) образованию плодов – орех или стручок

 

В5. Соотнесите название плодов с названиями растений

1) ягода А) абрикос Б) виноград В) томат

2) костянка Г) слива Д) лесной орех Е) картофель

 

В6. Выберите растения с видоизмененными корнями:

А) репа Б) картофель В) ландыш Г) редис Д) георгин Е) чеснок

 

В7. Выберите растения, у которых сложные листья:

А) конский каштан Б) желтая акация В) береза Г) липа Д) дуб Е) шиповник

 

В8. Соотнесите признаки однодольных и двудольных растений:

1) однодольные А) стержневая корневая система

2) двудольные Б) параллельное или дуговое жилкование листьев

В) сетчатое жилкование листьев

Г) камбий и древесина развиты

Д) мочковатая корневая система

Е) камбия нет

 

В9. Расставьте буквы в соответствии с последовательностью расположения слоев стебля сосны:

А) пробка Б) кожица В) камбий Г) луб Д) древесина Е) сердцевина

 

В10. Соотнесите науки с объектом их изучения:

1) ботаника А) взаимоотношения между растениями и другими организмами

2) экология Б) процессы образования органических веществ в растении

В) охрана окружающей среды

Г) корень стержневой

Д) процесс прорастания семени

Е) круговорот веществ в биосфере

 

В11. Установите соответствие между типами растительных сообществ и видами растений.

1) Растения болота А) сфагнум Б) клевер В)росянка

2) Растения луга Г) пижма Д) клюква Е)одуванчик

 

В12. Определите последовательность событий при прорастании семени фасоли.

А) появление семядолей и стебелька с почечкой Б) появление зеленых листочков

В) появление корешка Г) сбрасывание семядолей Д) набухание семени

 

В13. Выберите части пестика цветка

А) тычиночная нить Б) завязь В) пыльник

Г) столбик Д) околоцветник Е) рыльце

 

В14. Установите последовательность событий в развитии томата

А) образование семян Б) образование вегетативных органов В) цветение

Г) накопление питательных веществ Д) образование плодов

 

В15. Определите последовательность действий при приготовлении препарата кожицы лука

А) капнуть пипеткой воды на покровное стекло Б) приготовить луковицу

В) расправить препарат на стекле Г) положить препарат на стекло

Д) снять пинцетом чешую кожицы лука Е) накрыть препарат покровным стеклом

 

В16. Выберите признаки, относящиеся к листьям растений

А) в структуру органа входит жилка Б) на поперечном срезе видна кора, пробка

В) на нижней стороне органа есть замыкающие клетки Г) защищены чехликом

Д) орган растет своей верхушкой Е) расположены на стебле

 

В17. Соотнесите название растений со способами распространения их плодов

1) Распространение ветром А) пшеница Б) тополь В) клен

2) Распространение животными Г) череда Д) рябина Е) черемуха

 

В18. Выберите растения с дуговым жилкованием листьев

А) пальма веерная Б) сирень В) клен Г) вишня Д) рожь Е) кукуруза

 

В19. Из приведенного списка выберите признаки, по которым можно определить класс растения

А) строение почки Б) срок жизни В) тип жилкования листа

Г) строение семени Д) сложность строения листа Е) тип корневой системы

 

В20. Выберите растения, у которых плоды сухие, многосемянные:

А) горох Б) дуб В) липа Г) вика посевная Д) клен Е) чечевица

В21. Выберите растения, у которых плоды сочные, односемянные:

А) абрикос Б) смородина В) виноград Г) черешня Д) манго Е) рябина

 

В22. Установите соответствие по двум признакам между названием растения и типом его листьев:

1) береза А) лист сложный Б) лист простой

2) клевер В) лист тройчатый Г) лист пильчатый

 

В23. Выберите правильные утверждения:

А) все растения, существующие на Земле, имеют цветки

Б) цветок – орган полового размножения растений

В) все цветки устроены одинаково

Г) плоды образуются из завязи и цветоложа

Д) растения, у которых пестичные и тычиночные цветки развиваются на одном растении, называются однодомными

Е) двойной околоцветник образован венчиком цветка

Ж) лепестки венчика – это видоизмененные листья

 

В24. Выберите признаки хлоропластов:

А) имеют внутренние мембраны Б) бесцветны В) содержат хлорофилл

Г) способны к фотосинтезу Д) не имеют мембран Е) не содержат хлорофилла

 

В25. Выберите признаки образовательной ткани растения:

А) образована мертвыми клетками Б) проводит воду и минеральные соли

В) образована делящимися клетками Г) обеспечивает рост растения в длину

Д) образует запас питательных веществ Е) обеспечивает рост растения в толщину

 

В26. Найдите соответствие между названием ткани и ее функцией:

1) Покровная А) ткань образована плотно прилегающими клетками

2) Проводящая Б) клетки ткани вытянуты в длину

В) ткань формирует кожицу листа, кору стебля

Г) ткань пронизывает древесину

Д) клетки ткани могут иметь перегородки с отверстиями и проходить по лубу

Е) корневые волоски – выросты клеток этой ткани

В27. Выберите организмы, в клетках которых нет ядер:

А) стрептококк Б) дрожжи В) ряска Г) ромашка Д) спирохета Е) молочнокислая бактерия

 

В28. Выберите признаки только растительных клеток:

А) в клетках нет хлоропластов Б) в клетках есть хлоропласты

В) клетка защищена клеточной стенкой Г) клетка легко меняет форму

Д) клетка защищена клеточной мембраной Е) клетка имеет постоянную форму

 

В29. Определите последовательность деления клетки, но в обратном порядке:

А) расхождение хромосом Б) удвоение хромосом В) деление цитоплазмы

Г) деление ядра Д) образование двух клеток

 

В30. Выберите функции покровной ткани растения:

А) регуляция газообмена в растении Б) защита от механических повреждений

В) формирование скелета растения Г) проведение органических веществ в растении

Д) проведение неорганических веществ Е) защита от перепада температур

В31. Выберите функции основной ткани растения:

А) заполнение пространства между тканями Б) транспорт воды и солей

В) транспорт органических веществ Г) рост стебля в толщину

Д) запасание органических веществ Е) образование скелета растения

 

В32. Из приведенного списка выберите структуры, относящиеся к проводящей ткани:

А) ситовидная трубка Б) лубяное волокно В) сосуды древесины

Г) межклетники Д) устьица Е) клетки-спутницы

 

В33. Расставьте буквы в соответствии с последовательностью событий, происходящих во время деления клеточного ядра:

А) удвоение хромосом Б) образование новых ядер В) деление ядра

Г) расхождение хромосом Д) образование новых клеток Е) рост ядра

 

В34. Выберите общие для корня и стебля трехлетней липы структуры:

А) кора Б) луб В) древесина Г) сердцевина Д) камбий

Е) корневой чехлик Ж) центральный цилиндр

 

В35. Приспособлениями липы к фотосинтезу являются:

А) форма и расположение листьев Б) количество хлоропластов в листьях

В) снабжение клеток листа водой Г) развитие столбчатой и губчатой тканей листа

Д) прочность жилки Е) расположение устьиц на верхней стороне листа

 

В36. Установите соответствие между процессами, происходящими при дыхании и фотосинтезе, и их характеристиками:

1) Дыхание А) кислород выделяется Б) органические вещества расходуются

2) Фотосинтез В) энергия накапливается Г) кислород поглощается

Д) углекислый газ выделяется Е) происходит у всех организмов

Ж) происходит только у растений

В37. Выберите процессы, составляющие обмен веществ организма:

А) рост Б) питание В ) дыхание Г) выделение Д) размножение Е) передвижение

 

В38. Выберите процессы, происходящие при дыхании:

А) расходование кислорода Б) выделение энергии В) поглощение воды

Г) поглощение углекислого газа Д) выделение углекислого газа

 

В39. Определите путь передвижения веществ по растению:

А) из основной ткани листа в жилку Б) из почвы в корневые волоски

В) из сосудов стебля в жилки листа Г) из всасывающей зоны корня в проводящую

Д) из проводящей зоны корня в стебель Е) из жилок листа в основную ткань листа

Ж) из жилки в стебель и другие органы.

 

В40. Выберите структуры, относящиеся к проведению растворенных веществ в цветковом растении:

А) кора Б) сердцевина В) жилка листа Г) ксилема Д) флоэма Е) камбий

 

В41. Укажите правильную последовательность процессов, происходящих при фотосинтезе:

А) образование сахара Б) освещение листьев солнцем

В) выделение кислорода Г) поступление воды и углекислого газа

Д) разложение воды солнечным светом с образованием кислорода

 

 

В42. Выберите растения широколиственного леса:

А) липа Б) клен В) осина Г) ольха Д) дуб Е) бук

 

В43. Выберите растения, обитающие в лесах:

А) ландыш Б) вероника дубравная В) камыш Г) кубышка Д) стрелолист

Е) лещина обыкновенная

 

В44. Из приведенного списка выберите растения влажных мест обитания:

А) лотос Б) мак В) тюльпан Г) кубышка Д) нивяник Е) кувшинка

 

В45. Установите соответствие между типами растительных сообществ и видами растений:

1)широколиственный лес А) клен Б) черника В) ясень

2) еловый лес Г) осина Д) бересклет Е) кислица обыкновенная

 

В46. Выберите признаки, характерные для полового размножения семенных растений:

А) в размножении участвуют спермии и яйцеклетки

Б) в результате оплодотворения образуется зигота

В) в процессе размножения происходит деление клетки пополам

Г) потомство сохраняет все наследственные признаки родителей

Д) в результате размножения у потомства появляются новые признаки

Е) в размножении участвуют части растения

 

В47. Установите последовательность процесса опыления, оплодотворения и развития зародыша:

А) проникновение пыльцевой трубки в семязачаток Б) опыление

В) образование зиготы Г) образование эндосперма Д) рост и развитие зародыша

Е) прорастание пыльцевой трубки с двумя спермиями

 

В48. Выберите правильные утверждения:

А) при прорастании семена поглощают углекислый газ и выделяют кислород

Б) при прорастании зародыш питается запасом питательных веществ эндосперма или семядолей

В) проросшие зерновки пшеницы имеют сладковатый вкус

Г) проросток растения образуется в результате деления клеток зародыша

Д) мелкие семена лучше прорастают и дают сильные проростки

Е) при дыхании семян выделяется тепло Ж) сухие семена не дышат

З) проростки двудольных растений имеют мочковатую корневую систему

И) первым у проростка появляется корень

 

В49. Из приведенного списка выберите только двудольные растения:

А) морковь Б) астра В) тюльпан Г) редька Д) капуста Е) рожь

Ж) овес З) лилия И) дуб

 

В50. Проставьте буквы в той последовательности, в которой прорастают семена фасоли:

А) лопается кожура Б) образуются семенные листья В) семя набухает

Г) появляется зародышевый стебелек с почечкой Д) появляется корешок

Е) семядольные листья отваливаются

 

В51. Установите правильную последовательность событий, происходящих в процессе оплодотворения:

А) проникновение пыльцевой трубки в семязачаток Б) прорастание пыльцевой трубки

В) слияние одного спермия с яйцеклеткой, а другого – с центральной клеткой

Г) созревание пыльцы Д) попадание пыльцы на рыльце пестика

Е) оплодотворение Ж) образование семени З) образование зиготы

В52. Для растений класса двудольных характерны:

А) вставочный рост Б) семена с двумя семядолями

В) листья с дуговым или параллельным жилкованием Г) листья с сетчатым жилкованием

Д) стержневая корневая система Е) мочковатая корневая система

 

В53. Какие из указанных признаков соответствуют пшенице твердых сортов:

А) теневыносливое и теплолюбивое растение Б) плод – зерновка

В) теплолюбивое и светолюбивое растение Г) плод – ягода

Д) в основном самоопыляемое растение Е) ветроопыляемое растение

 

В54. Выберите правильные утверждения:

А) одиночный цветок ромашки имеет множество лепестков

Б) у всех сложноцветных соцветие – корзинка

В) в корзинке бодяка полевого все цветки язычковые

Г) пижма и череда – лекарственные растения

Д) подсолнечник – многолетнее растение

Е) плод многих сложноцветных – семянка

 

В55. Установите соответствие между признаками семейств и их названиями:

1) Пасленовые А) двудольные Б) дуговое жилкование В) однодольные

2) Злаковые Г) сетчатое жилкование Д) плод-зерновка Е) плод ягода

 

В56. Выберите для букета только растения класса однодольных:

А) розы Б) тюльпаны В) лилии Г) гладиолусы Д) пионы Е)хризантемы

 

В57. Выберите правильные утверждения:

А) все пасленовые имеют одинаковое строение цветка Б) плод пасленовых – орешек

В) пасленовые – в основном травянистые растения Г) родина картофеля – Индия

Д) у томата и паслена черного плод – ягода

 

В58. Какие из указанных признаков соответствую картофелю:

А) теневыносливое и теплолюбивое растение Б) плод картофеля – клубень

В) холодостойкое и теплолюбивое растение Г) плод – ягода

Д) в основном – перекрестноопыляемое растение Е) Родина – Австралия

 

В59. Выберите правильные утверждения:

А) одиночный цветок одуванчика имеет несколько лепестков

Б) у всех сложноцветных плод – семянка В) трубчатые цветки не имеют чашечки

Г) в корзинке бодяка полевого все цветки трубчатые

Д) пижма и череда – лекарственные растения Е) подсолнечник – многолетнее растение

 

В60. Выберите только те признаки, которыми обладают растения семейства лилейных:

А) одна семядоля в семени Б) стержневая корневая система

В) сетчатое жилкование листьев Г) параллельное жилкование листьев

Д) мочковатая корневая система Е) простой околоцветник Ж) двойной околоцветник

 

В61. Выберите только те признаки, которыми обладают растения семейства мотыльковых:

А стебель видоизменен в луковицу Б) в зародыше две семядоли

В) имеют главные корни Г) дуговое жилкование листьев

Д) в околоцветнике 5 лепестков Е) плод – боб

 

В62. Выберите правильные утверждения:

А) предками культурных растений были дикие растения

Б) прежде чем появилось земледелие, было собирательство

В) культурные растения полностью похожи внешне на своих предков

Г) овощеводы и полеводы размножают растения только семенами

Д) при вегетативном размножении растений у потомства появляются новые признаки

Е) разные сорта яблони могут скрещиваться друг с другом

 

В63. Установите соответствие между признаками семейств и их названиями:

1) Сложноцветные А) двудольные Б) соцветия колос или початок

2) Злаковые В) однодольные Г) соцветия корзинка

Д) плод зерновка Е) плод семянка

 

В64. Установите последовательность, в которой происходит рост пшеницы:

А) колошение Б) всходы В) цветение Г) выход в трубку

Д) кущение Е) созревание семян

 

В65. Особенностями только водорослей являются:

А) наличие хроматофоров Б) одноклеточность и многоклеточность

В) способность к образованию спор Г) отсутствие корней, стеблей и листьев

Д) способность к образованию гамет Е) тело – таллом, длиной до 100 метров

 

В66. Отметьте признаки ламинарии:

А) содержат пигмент фукоксантин Б) оболочки клеток покрыты слизью

В) является основой для производства морской капусты

Г) образует заросли в Саргассовом море Д) размножается только половым путем

Е) окраска определяется несколькими пигментами, дающими красные оттенки

 

В67. Выберите признаки только сфагновых мхов:

А) на верхушке мха образуется коробочка со спорами Б) образуются гаметы

В) чешуйчатые листья состоят из мертвых и живых клеток Г) образуют торфяники

Д) впитывают воду стеблями и листьями Е) ризоидов у взрослых форм нет

 

В68. Соотнесите стадии развития мхов и папоротников:

1) Мхи А) заросток Б) коробочка со спорами В) зеленая нить-предросток

2) Папоротники Г) сорусы со спорами Д) побег высотой 2-4 см Е) вайи

 

В69. Определите последовательность стадий образования зародыша сосны, начиная с опыления:

А) смыкание и склеивание чешуй женских шишек Б) образование зиготы

В) опыление Г) оплодотворение Д) образование яйцеклеток в семязачатках

Е) образование зародыша семени Ж) деление зиготы

 

В70. Выберите признаки, общие для хвойных и цветковых растений:

А) орган размножения – цветок Б) размножение семенами

В) тело состоит из корня, стебля, листьев Г) размножение спорами

Д) существуют во всех жизненных формах Е) развита система сосудов

 

В71. Из приведенного списка выберите растения, размножающиеся спорами:

А) сфагнум Б) орляк В) сосна Г) пшеница Д) спирогира Е) лотос

 

 

В72. Выберите правильные утверждения:

А) водоросли относятся к высшим растениям Б) ламинария живет в северных морях

В) ламинария плавает или прикрепляется ко дну ризоидами

Г) красные водоросли способны к фотосинтезу Д) в некоторых водорослях накапливается йод

Е) у спирогиры кольцеобразный незамкнутый хроматофор

Ж) водоросли размножаются вегетативным, бесполым и половым способами

 

В73. Выберите правильные утверждения:

А) в жизненном цикле мхов преобладает гаметофит Б) мхи – наземные растения

В) спорофитом кукушкиного льна является зеленое растение

Г) у мхов есть корни, стебли, листья Д) оплодотворение мхов тесно связано с водой

Е) у кукушкина льна на гаметофите созревает несколько спорофитов

Ж) спорофиты кукушкина льна образуются на женских растениях

 

В74. Установите соответствие между растениями и зависимостью их оплодотворения от воды:

1) Зависят А) хлорелла Б) маршанция В) томат

2) Не зависят Г) виноград Д) улотрикс Е) кукушкин лен

 

В75. Установите последовательность развития мха кукушкин лен, начиная с прорастания споры:

А) оплодотворение Б) появление зеленой нити – предростка

В) попадание споры на землю Г) развитие зеленого растения

Д) формирование коробочки со спорами

 

В76. Укажите последовательность стадий развития папоротника, начиная с оплодотворения:

А) развитие заростка Б) оплодотворение В) развитие спорофита

Г) образование архегониев и антеридиев (половых органов)

Д) образование спорангиев и выброс спор Е) прорастание споры

 

В77. Бактерии относятся к прокариотам, так как их клетки:

А) не имеют оформленного ядра Б) не образуют белка в процессе обмена веществ

В) имеют одну кольцевую хромосому Г) не способны к фотосинтезу

Д) не накапливают запасы энергии в митохондриях Е) не образуют спор

 

В78. Установите соответствие между свойствами клетки бактерии и одноклеточной водоросли:

1) Бактериальная клетка А) размножается делением и половым путем

2) Клетка водоросли Б) есть хроматофор В) безъядерная клетка

Г) размножается только делением

Д) образует споры, участвующие в размножении

Е) образует споры для выживания в неблагоприятных условиях

В79. Выберите условия, обеспечивающие бактериям процветание в природе:

А) сложность внутреннего строения Б) способность к фотосинтезу

В) сложность обмена веществ Г) простота внутреннего строения

Д) способность к быстрому размножению Е) питание готовыми органическими веществами

 

В80. Выберите правильные утверждения:

А) клубеньковые бактерии обогащают почву азотом

Б) бактерии затрудняют усвоение растениями минеральных веществ

В) сапрофитные бактерии паразитируют в организме животных

Г) бактерии гниения питаются остатками растений и животных, они – санитары планеты

Д) квашение капусты и силосование кормов вызывается молочнокислыми бактериями

Е) чтобы продукты не портились, им необходим доступ воздуха

В81. Лишайники относят к симбиотическим организмам, потому что:

А) организмы, их составляющие, вредят друг другу Б) они состоят из бактерий и грибов

В) гриб добывает для водоросли минеральные соли и воду

Г) водоросль образует, а гриб использует органические вещества

Д) гриб поставляет водоросли органические вещества из почвы

Е) организмы, их составляющие, приносят взаимную пользу друг другу

 

В82. Выберите характерные особенности клеток грибов:

А) клетка не содержит хлоропластов Б) клеточная стенка построена из целлюлозы

В) питание автотрофное Г) клетка содержит хлоропласты Д) эукариотическая клетка

Е) гетеротрофное питание Ж) клеточная стенка состоит из хитина

 

В83. Выберите способы, которыми могут размножаться грибы:

А) гифами Б) спорами В) черенками Г) семенами Д) половым путем Е) прививками

 

В84. Какие изменения в растениях не повлияли на их расцвет:

А) появление листьев у папоротников Б) появление хлорофилла у мхов

В) появление семян у голосеменных Г) появление цветка у покрытосеменных

Д) размножение папоротников спорами Е) появление корней и побегов у наземных растений

 

В85. Выберите приспособления растений к размножению:

А) большой рост Б) большие цветки В) крупные, тяжелые семена

Г) клейкость пыльцы Д) приспособленность к определенным опылителям

Е) большой запас питательных веществ в корнях и стеблях

 

В86. Выберите приспособления растений к жизни в пустыне:

А) длинные корни верблюжьей колючки Б) мягкий ствол кактусов

В) сбрасывание листьев Г) большая испаряющая поверхность листьев

Д) короткие стержневые корни Е) распространение по окраинам пустыни

 

В87. Результатами эволюции являются:

А) появление новых сортов растений Б) возникновение новых отделов растений

В) устойчивость бактерий к некоторым антибиотикам Г) сохранение водорослей в морях

Д) появление потомства у папоротников Е) появление нескольких видов лютика

 

В88. Установите последовательность появления на Земле отделов растений:

А) мохообразные Б) голосеменные В) водоросли Г) покрытосеменные

Д) папоротникообразные Е) псилофиты

 

C1. С какой целью проводят побелку стволов и крупных ветвей плодовых деревьев?

C2. Какие признаки характерны для царства растений?

C3. С какой целью при пересадке рассады капусты прищипывают кончик корня?

C4. Почему систематики выделяют грибы в особое царство органического мира?

C5. К каким последствиям может привести внесение в почву избытка минеральных удобрений?

C6. В ХVII веке голландский учёный ван Гельмонт провёл опыт. Он посадил небольшую иву в кадку с почвой, предварительно взвесив растение и почву, и только поливал её в течение нескольких лет. Спустя 5 лет учёный снова взвесил растение. Его вес увеличился на 63,7 кг, вес почвы уменьшился всего на 0,06 кг. Объясните, за счёт чего произошло увеличение массы растения, какие вещества из внешней среды обеспечили этот прирост.

 

C7. Найдите ошибки в приведённом тексте, исправьте их, укажите номера предложений, в которых они сделаны, запишите эти предложения без ошибок.

 

1. У растений, как и у всех организмов, происходит обмен веществ. 2. Они дышат, питаются, растут и размножаются. 3. При дыхании они поглощают углекислый газ и выделяют кислород. 4. Они растут только в первые годы жизни. 5. Все растения по типу питания автотрофные организмы, они размножаются и распространяются с помощью семян.

 

C8. Найдите ошибки в приведённом тексте, исправьте их, укажите номера предложений, в которых они сделаны, запишите эти предложения без ошибок.

1. Грибы занимают особое положение в системе органического мира, их нельзя отнести ни к царству растений, ни к царству животных, хотя имеются некоторые черты сходства с ними. 2. Все грибы – многоклеточные организмы, основу тела которых составляет мицелий, или грибница. 3. По типу питания грибы гетеротрофы, но среди них встречаются автотрофы, сапротрофы, хищники, паразиты. 4. Как и растения, грибы имеют прочные клеточные стенки, состоящие из целлюлозы.

5. Грибы неподвижны и растут в течение всей жизни.

 

C9. Назовите не менее 3-х особенностей наземных растений, которые позволили им первыми освоить сушу. Ответ обоснуйте.

С10. Что объединяет и в чём отличие биологических объектов, изображённых на рисунке?

С11. Какие признаки характерны для моховидных растений?

С12. В чем заключаются различия между растениями и грибами?

С13. Почему многолетние растения растут всю жизнь, а животные нет?

С14. Чем отличаются травы от деревьев и кустарников?

С15. Чем отличаются видоизмененные побеги от видоизмененных корней?

С16. Спланируйте опыт по выяснению влияния освещенности на рост и развитие растений?

С17. Назовите основные отличия класса двудольных от класса однодольных растений.

С18. Какие существуют приспособления у плодов растений для распространения и расселения?

С19. Чем отличается мутовчатое расположение листьев от листовой мозаики?

С20. Как связаны между собой корень, стебель, листья и цветок?

С21. Всегда ли корни имеют корневые волоски? Примеры.

С22. Могут ли существовать растения, не имеющие корней и хлорофилла? Примеры.

С23. Какие приспособления могут иметь растения джунглей для того, чтобы обеспечить себе питание?

С24. Растение раффлезия состоит только из цветка, имеющего красные лепестки и густую сеть нитей. Стеблей и листьев у раффлезии нет. Как решается у этого растения проблема питания?

С25. В стеблях некоторых растений постоянно живут муравьи. Какая польза растению от муравьев, а муравьям от растения?

С26. В самом начале весны в горах расцветают альпийские фиалки. Вокруг них снег тает, и образуются проталины. С чем это связано?

С27. Какие приспособления к уменьшению потерь воды могут иметь пустынные растения?

С28. Чем отличаются клетки растений от клеток животных?

С29. Где находится образовательная ткань у тополя?

С30. Найдите ошибки в приведённом тексте, исправьте их, укажите номера предложений, в которых они сделаны, запишите эти предложения без ошибок.

 

1. Среди зеленых клеток кожицы листа находятся бесцветные замыкающие клетки устьиц. 2. В них нет хлоропластов. 3. Клетки устьиц регулируют газообмен и процессы испарения воды в растении. 4. У большинства растений устьица находятся на верхней стороне листа. 5. Только у водных растений устьица расположены на нижней стороне.

 

С31. Чем можно объяснить прочность листьев?

С32. Чем можно объяснить, что многоклеточные растения состоят из тканей?

С33. Что произойдет с яблоней, у которой надломаны плодоносящие ветки?

С34. Почему многие растения погибают при избыточном поливе?

С35. От чего может зависеть скорость фотосинтеза?

С36. Почему деревья, стоящие вдоль автострады, развиваются хуже, чем те, которые растут в километре от нее?

С37. Почему надо пропалывать огород?

С38. Как скажется на урожае яблони повреждения части ее корневых волосков?

С39. Почему люди просыпаются с больной головой в комнате, где стоит слишком много растений?

С40. Чем отличается семейство лилейные от вида лилия белая?

С41. Какие биологические условия могут привести к снижению численности растений клевера на полях?

С42. Чем можно объяснить, что у некоторых цветковых растений пыльца созревает раньше, чем раскрывается рыльце пестика?

С43. Как опытным путем можно доказать, что растения или семена дышат?

С44. Почему в Европе сначала не приняли картофель и даже устраивали картофельные бунты?

С45. Почему у кукурузы практически не бывает самоопыления?

С46. Какая существует связь между некоторыми растениями из семейства пасленовых и грибами?

С47. Найдите ошибки в приведённом тексте, исправьте их, укажите номера предложений, в которых они сделаны, запишите эти предложения без ошибок.

 

1. Среди голосеменных растений встречаются деревья, кустарники и травы. 2. Это высшие, спорообразующие растения. 3. В цикле развития преобладает половое поколение – спорофит. 4. Гаметофиты представлены пылинкой (мужской гаметофит) и заростком (женский гаметофит). 5. Среди современных голосеменных растений большинство составляют хвойные растения.

 

С48. Почему санатории часто строят в сосновых лесах?

С49. Почему водоросли относят к автотрофным растениям?

С50. Какие виды размножения возможны у многоклеточных водорослей?

С51. Почему бактерии выделяют в отдельное царство?

С52. Каким образом можно обезвредить бактерии холеры?

С53. Найдите ошибки в приведённом тексте, исправьте их, укажите номера предложений, в которых они сделаны, запишите эти предложения без ошибок.

 

1. Подавляющее большинство бактерий - фотосинтезирующие организмы. 2. Они широко распространены в природе и разлагают органические вещества – останки и продукты жизнедеятельности других организмов. 3. При делении бактерий их ядро и цитоплазма делятся пополам. 4. Две новые клетки содержат по 4 хромосомы, так же как и материнская клетка. 5. Бактерии используются в пищевой, текстильной, медицинской промышленности.

 

С54. Что такое дрожжи и каково их значение?

С55. Какие условия нужны для прорастания печени?

С56. Какие особенности цветковых растений помогли им расселиться по Земле?

С57. Чем можно объяснить, что разнообразие лишайников в северных районах России очень велико?

С58. Известно, что перед пересаживанием в грунт молодых растений проводят их пикировку (отщипывают кончик главного корня). Зачем это делают?

С59. Известно, что на сфагновых болотах, несмотря на большое количество влаги, вода оказывается недоступной для многих растений. С чем это связано?

С60. Почему сушение фруктов спасает их от гниения?

С61. Найдите ошибки в приведённом тексте, исправьте их, укажите номера предложений, в которых они сделаны, запишите эти предложения без ошибок.

 

1. Цветок – орган размножения покрытосеменных растений. 2. Цветок представляет собой видоизмененный лист. 3. Функции цветка – это половое и бесполое размножение. 4. Цветок соединен со стеблем цветоножкой.

5. В цветке имеются тычинки и пестики.

 

С62. Каковы основные отличительные особенности высших растений от низших?

С63. В еловом лесу травянистых растений значительно меньше, чем в березовой роще. Объясните это явление.

С64. В листьях растений интенсивно протекает фотосинтез. Происходит ли он в зрелых и незрелых плодах? Ответ поясните.

С65. Объясните, по каким тканям и как осуществляется транспорт веществ у покрытосеменных растений?

С66. Почему вспашка почвы улучшает условия жизни культурных растений?

С67. Найдите ошибки в приведённом тексте, исправьте их, укажите номера предложений, в которых они сделаны, запишите эти предложения без ошибок.

 

1. Крестоцветные – одно из самых распространенных семейств однодольных растений. 2. Среди них много сорных и лекарственных растений, кормовых, а также овощных культур. 3. Плоды крестоцветных – стручки, к створкам которых прикрепляются многочисленные семена. 4. Цветок крестоцветных – шестичленный с простым околоцветником. 5. Некоторые крестоцветные имеют видоизменения корня – корнеплоды.

 

С68. Почему почву в лесопосадках заселяют микоризными грибами?

С69. Какой вред наносят растениям грибы – паразиты: головня, фитофтора, трутовик?

С70. Лишайники не высасывают соков из деревьев, но, поселившись на коре, причиняют им вред. Почему?

 

 

Часть 1. Выберите один верный ответ

 

1. Поглощают кислород и выделяют углекислый газ при дыхании

1) все свободноживущие животные 2) только водные животные

3) только обитатели суши 4) внутренние паразиты человека и животных

2. У насекомого, изображенного на рисунке, развитие

1) непрямое

2) с куколкой

3) прямое

4) с полным превращением

 

3. Какие особенности строения и жизнедеятельности утконоса служат доказательством происхождения млекопитающих от пресмыкающихся?

1) волосяной покров 2) четырехкамерное сердце

3) выкармливание детенышей молоком 4) размножение яйцами

4. Какая система органов млекопитающих доставляет к клеткам тела кислород и питательные вещества и освобождает их от продуктов обмена

1) эндокринная система 2) кровеносная система

3) пищеварительная система 4) опорно-двигательная система

5. Почему китов относят к классу млекопитающих?

1) имеют развитую кору головного мозга, постоянную температуру тела,

выкармливают детенышей молоком

2) имеют обтекаемую форму тела, легкие больших размеров

3) передвигаются с помощью хвостового плавника и передних конечностей, превратившихся в ласты

4) размножаются в воде, рождают крупных детенышей

6. Почему опасно гладить бездомных собак?

1) можно заразиться детскими острицами

2) можно заразиться эхинококком

3) можно заразиться печеночным сосальщиком

4) в организм могут попасть финны бычьего цепня

7. У насекомых с полным превращением

1) личинка похожа на взрослое насекомое

2) за стадией личинки следует стадия куколки

3) во взрослое насекомое превращается личинка

4) личинка и куколка питаются одинаковой пищей

8. Заражение человека финнами бычьего цепня может произойти при использовании

1) в пищу немытых овощей 2) воды из стоячего водоема

3) плохо прожаренного мяса 4) плохо вымытой посуды, которой пользовался больной

9. Сигналом к осеннему перелету птиц служит

1) понижение температуры воздуха 2) увеличение количества осадков

3) наступление первых заморозков 4) сокращение длины светового дня

10. Какой организм отсутствует в приведенной цепи питания: листовой опад - … - еж - лисица?

1) крот 2) кузнечик 3) дождевой червь 4) плесневые грибы

11. Каких позвоночных называют первыми настоящими наземными животными?

1) земноводных 2) пресмыкающихся 3) птиц 4) млекопитающих

 

12. Позвоночные животные с трехкамерным сердцем, тесно связанные с водной средой, объединены в класс

1) пресмыкающихся 2) млекопитающих 3) земноводных 4) хрящевых рыб

13. Форма тела головастиков, наличие у них боковой линии, жабр, двухкамерного сердца, одного круга кровообращения свидетельствуют о родстве

1) хрящевых и костных рыб 2) ланцетника и рыб

3) земноводных и рыб 4) пресмыкающихся и рыб

14. Какой из перечисленных ароморфных признаков позволил млекопитающим освоить разнообразные среды обитания?

1) теплокровность 2) гетеротрофное питание

3) лёгочное дыхание 4) развитие коры больших полушарий

15. Размножение малярийного паразита в крови человека происходит в

1) лейкоцитах 2) эритроцитах 3) тромбоцитах 4) лимфоцитах

16. Признак приспособленности птиц к полету –

1) появление четырехкамерного сердца 2) образование роговых щитков на ногах

3) наличие полых костей 4) наличие копчиковой железы

17. Среди беспозвоночных животных более высокий уровень организации имеют

1) кольчатые черви 2) членистоногие

3) моллюски 4) кишечнополостные

18. К какому классу относят наземных позвоночных животных, имеющих сухую кожу, покрытую роговыми чешуями, и непостоянную температуру тела

1) земноводных 2) пресмыкающихся

3) птиц 4) млекопитающих

19. Внутренний скелет представлен в течение всей жизни только хордой у

1)бесчерепных 2) земноводных

3) хрящевых рыб 4) пресмыкающихся

20. Какую форму тела имеют рыбы, обитающие в придонных слоях моря

1) плоскую, сплющенную 2) торпедообразную, обтекаемую

3) червеобразную 4) шарообразную

21. Позвоночных животных с непостоянной температурой тела, легочным дыханием, трехкамерным сердцем с неполной перегородкой в желудочке относят к классу

1) костных рыб 2) земноводных

3) пресмыкающихся 4) хрящевых рыб

22. Костные рыбы в отличие от хрящевых имеют

1) обтекаемую форму тела 2) жаберные крышки

3) парные грудные и брюшные плавники 4) боковую линию

23.Признак, способствовавший широкому распространению членистоногих на суше

1) брюшная нервная цепочка 2) членистое тело

3) хитиновый покров 4) развитые органы обоняния

24. Развитие личинки в яйце аскариды происходит в

1) водной среде 2) наземно-воздушной среде

3) организме рыбы 4) малом прудовике

25. Главный сигнал к началу осеннего перелета птиц

1) понижение температуры окружающей среды

2) сокращение светового дня

3) недостаток пищи

4) повышение влажности и давления

26. В процессе эволюции второй круг кровообращения появился у

1) костных рыб 2) земноводных

3) пресмыкающихся 4) хрящевых рыб

 

27. Позвоночные животные питаются

1) готовыми органическими веществами

2) минеральными веществами, всасывая их из почвы

3) органическими веществами, которые создают сами в процессе фотосинтеза

4) органическими веществами, которые создают сами в процессе хемосинтеза

28. При половом размножении гидры происходит

1) слияние гамет 2) почкование

3) регенерация органов 4) спорообразование

29. Малярийный комар является

1) возбудителем малярии 2) переносчиком малярийного паразита

3) бациллоносителем 3) вирусоносителем

30. Функции какой системы органов выполняет сократительная вакуоль у инфузории-туфельки

1) выделительной 2) дыхательной

3) пищеварительной 4) репродуктивной

31. Ланцетник относится к

1) беспозвоночным 2) позвоночным

3) бесчерепным 4) черепным

32. Внутриутробное развитие плода у млекопитающих происходит в

1) матке 2) яичнике

3) семенниках 4) придатках

33. На ранних стадиях развития головастик лягушки дышит

1) легкими и жабрами 2) наружными жабрами

3) внутренними жабрами 4) только через кожу

34. Почему открытие ланцетника позволило подтвердить вывод о единстве животного мира

1) обогатило знания о многообразии животных

2) доказало приспособленность животных к жизни в водной среде

3) доказало, что ланцетники – примитивные хордовые

4) выявило родство беспозвоночных и хордовых

35. У птиц, млекопитающих животных и человека сердце четырехкамерное, поэтому у них

1) артериальная кровь не смешивается с венозной; клетки тела снабжаются кровью, богатой кислородом; обмен веществ протекает интенсивно

2) артериальная кровь смешивается с венозной; клетки тела снабжаются кровью, богатой кислородом; обмен веществ протекает медленно

3) артериальная кровь смешивается с венозной; клетки тела снабжаются кровью, бедной кислородом; обмен веществ протекает интенсивно

4) артериальная кровь не смешивается с венозной; клетки тела снабжаются кровью, бедной кислородом; обмен веществ протекает медленно

36. В системе органического мира позвоночные животные – это

1) подтип; 2) тип 3)класс 4) отряд

37. К типу моллюсков относят животных, имеющих

1) вытянутое цилиндрическое тело, заостренное с обоих концов 2) мягкое, нечленистое тело

3) тело, разделенное на сходные членики 4) два слоя клеток и гастральную полость

38. Внутреннее оплодотворение характерно для:

1) костных рыб 2) бесхвостых земноводных

3) хвостатых земноводных 4) пресмыкающихся

39. В чем отличие животных от организмов других царств?

1) дышат, питаются, размножаются 2) имеют клеточное строение

3) обладают раздражимостью 4) имеют нервную ткань

40. К какой группе животных принадлежит ланцетник?

1) беспозвоночных 2) позвоночных 3) бесчерепных 4) мягкотелых

 

41. Укус таежного клеща опасен для человека, т.к. клещ

1) является возбудителем заболевания 2) разрушает лейкоциты

3) переносит возбудителя заболевания 4) вызывает малокровие

42. Отношения между обыкновенной белкой и таежным клещом

1) симбиотические 2) конкурентные 3) паразит-хозяин 4) хищник-жертва

43. Клетка многоклеточного организма, в отличие от клетки простейшего,

1) покрыта оболочкой из клетчатки 2) выполняет все функции организма

3) выполняет определенную функцию 4) является самостоятельным организмом

44. Сигналом к осеннему отлету насекомоядных птиц служит уменьшение

1) количества пищи 2) длины светового дня

3) влажности воздуха 4) температуры воздуха

45. Признаки, отличающие земноводных от других позвоночных

1) расчлененные конечности и дифференцированный позвоночник

2) сердце с неполной перегородкой в желудочке

3) голая слизистая кожа и наружное оплодотворение

4) замкнутая система кровообращения и двухкамерное сердце

46. Какая особенность строения органов кровообращения птиц, обеспечивающая высокий уровень обмена веществ, появилась в процессе эволюции?

1) наличие двух кругов кровообращения

2) ритмичная работа сердца и автоматия

3) полное разделение венозной и артериальной крови

4) наличие клапанов между предсердиями и желудочками

47. Какая особенность строения дельфинов служит приспособлением к обитанию в водной среде

1) жаберное дыхание 2) обтекаемая форма тела

3) плавательный пузырь 4) легочное дыхание

48. Трехкамерное сердце с неполной перегородкой в желудочке сформировалось в процессе эволюции 1) у земноводных 2) у костных рыб

3) у пресмыкающихся 4) у хрящевых рыб

49. Одно из доказательств родства кишечнополостных и простейших

1) расположение клеток в два слоя 2) наличие стрекательных клеток

3) развитие организма из одной клетки 4) внеклеточное пищеварение

50. Какая группа животных имеет наиболее высокий уровень организации

1) костные рыбы 2) пресмыкающиеся 3) млекопитающие 4) земноводные

51. В эволюции позвоночных животных образование расчлененной конечности у наземных форм является примером

1) идиоадаптации 2) дегенерации 3) ароморфоза 4) конвергенции

52. Гидра размножается

1) партеногенетически 2) вегетативным способом 3) почкованием 4) спорами

53. У каких беспозвоночных животных замкнутая кровеносная система

1) моллюски 2) членистоногие 3) круглые черви 4) кольчатые черви

54. У какой группы животных значительная часть кислорода поступает в кровь через кожу

1) млекопитающих 2) птиц 3) земноводных 4) пресмыкающихся

55. Продолжите пищевую цепь крапива – гусеница бабочки –

1) дрозд 2) ястреб 3) клест 4) орел

56. Чем отличаются высшие млекопитающие от сумчатых

1) хорошо развитой плацентой (детским местом) 2) выкармливанием потомства молоком

3) коротким периодом внутриутробного развития 4) внутренним оплодотворением

57. Способ питания большинства животных

1) автотрофный 2) хемотрофный 3) гетеротрофный 4) сапротрофный

 

58. Укажите признак, характерный только для царства животных

1) дышат, питаются, размножаются 2) состоят из разнообразных тканей

3) обладают раздражимостью 4) имеют нервную ткань

59. В какие подцарства объединяют животных

1) беспозвоночные и позвоночные 2) членистоногие и хордовые

3) одноклеточные и многоклеточные 4) птицы и млекопитающие

60. Целостность организмов животных, растений обеспечивается

1) их клеточным строением 2) наличием органов и систем органов

3) разнообразием тканей 4) взаимосвязями тканей, органов, систем органов

61. Животные, как правило, питаются

1) только минеральными веществами

2) органическими веществами, которые сами создают из неорганических

3) готовыми органическими веществами растений и других организмов

4) веществами, которые образуются в клетках тела при окислении органических веществ

62. Какой газ выделяют при дыхании обыкновенная амеба и инфузория- туфелька

1) кислород 2) азот 3) углекислый газ 4) угарный газ

63. В сократительных вакуолях простейших скапливаются

1) питательные вещества 2) непереваренные остатки пищи

3) жидкие конечные продукты обмена веществ 4) кислород и азот

64. Что происходит с амебой в неблагоприятных условиях среды

1) усиленно питается 2) быстро делится

3) превращается в цисту 4) начинает активно передвигаться

65. Простейшее, которое может питаться как растение

1) инфузория-туфелька 2) хламидомонада 3) амеба 4) зеленая эвглена

66. Лучевую симметрию тела не имеет

1) медуза-корнерот 2) белая планария 3) пресноводная гидра 4) красный коралл

67. У червей-паразитов со сменой хозяев половое размножение происходит в

1) организме основного хозяина 2) организме промежуточного хозяина

3) наземно – воздушной среде 4) почве и водной среде

68. Какое животное является промежуточным хозяином печеночного сосальщика

1) собака 2) человек 3) корова 4) малый прудовик

69. Аскариды не удаляются из кишечника вместе с непереваренной пищей, так как

1) обладают большой плодовитостью 2) могут жить в бескислородной среде

3) способны перемещаться в направлении, противоположном движению пищи

4) на покровы их тела не действует пищеварительный сок

70. Животные какого типа имеют наиболее высокий уровень организации

1) кишечнополостные 2) плоские черви 3) кольчатые черви 4) круглые черви

71. В процессе дыхания не используют кислород

1) дождевые черви и другие обитатели почвы

2) личинки насекомых, обитающие под корой деревьев

3) аскарида и другие черви – паразиты

4) скаты и другие обитатели морских глубин

72. Какие животные имеют наружный скелет из хитина

1) двустворчатые моллюски 2) черепахи 3) членистоногие 4) брюхоногие моллюски

73. Переносчик возбудителя энцефалита

1) вошь 2) блоха 3) чесоточный клещ 4) таежный клещ

74. Какие классы животных относят к типу хордовых

1) головоногие и гидроидные 2) брюхоногие и ракообразные

3) птицы и млекопитающие 4) насекомые и двустворчатые

75. Внутренний скелет – главный признак

1) позвоночных 2) насекомых 3) ракообразных 4) паукообразных

76. Один круг кровообращения и двухкамерное сердце имеет

1) нильский крокодил 2) голубая акула 3) дельфин белобочка 4) болотная черепаха

77. Животных, имеющих костный или костно-хрящевой скелет, жабры с жаберными крышками, объединяют в класс

1) костных рыб 2) земноводных 3) хрящевых рыб 4) ланцетников

78. У насекомых, в отличие от других беспозвоночных

1) на головогруди четыре пары ног, брюшко нечленистое

2) конечности прикрепляются к головогруди и брюшку

3) на голове две пары ветвистых усиков

4) тело состоит из трех отделов, на груди три пары ног

79. Непостоянную температуру тела имеет

1) прыткая ящерица 2) заяц-беляк 3) пестрый дятел 4) синий кит

80. Сердце у крокодилов состоит из четырех камер, однако температура тела непостоянна, так как клетки и ткани этих животных снабжаются кровью

1) насыщенной кислородом 2) венозной

3) насыщенной углекислым газом 4) смешанной

81. Большой и малый круги кровообращения имеют

1) земноводные 2) ланцетники

3) костные рыбы 4) хрящевые рыбы

82. Какие особенности размножения птиц отличают их от пресмыкающихся

1) обилие желтка в яйце 2) откладывание яиц

3) выкармливание потомства 4) внутреннее оплодотворение

83. Главное отличие млекопитающих от других позвоночных животных

1) наличие шейного отдела позвоночника 2) два круга кровообращения

3) выкармливание детенышей молоком 4) теплокровность и четырехкамерное сердце

84. Позвоночных, имеющих трехкамерное сердце и голую кожу, выделяющую слизь, относят к классу

1) рыб 2) млекопитающих 3) пресмыкающихся 4) земноводных

85. Многоклеточных двусторонне - симметричных животных удлиненной формы, не разделенных на членики, имеющих полость тела, относят к типу

1) плоских червей 2) круглых червей 3) кишечнополостных 4) кольчатых червей

86. У каких членистоногих переваривание пищи начинается вне организма

1) клещей 2) пауков 3) речных раков 4) малярийных комаров

87. Наиболее высокий уровень обмена веществ характерен для птиц, так как они

1) расходуют много энергии во время полета

2) заселили наземно – воздушную среду обитания

3) живут в разных природных зонах

4) питаются растительной и животной пищей

88. Органами дыхания речного рака являются

1) трахеи 2) легкие 3) жабры 4) легкие

89. Двухкамерное сердце имеют

1) птицы 2) земноводные 3) пресмыкающиеся 4) рыбы

90. Животные в отличие от растений

1) не способны к росту 2) не нуждаются в минеральных веществах

3) не способны к фотосинтезу 4) не обладают наследственностью

91. У паразитических червей покровы тела

1) снабжены ресничками 2) покрыты чешуей

3) состоят из хитина 4) не растворяются пищеварительными соками

92. К типу хордовых относятся следующие классы

1) рыбы и земноводные 2) головоногие и двустворчатые

3) насекомые и паукообразные 4) круглые и кольчатые черви

 

93. В отличие от птиц млекопитающие

1) теплокровны 2) имеют внутреннее оплодотворение

3) рождают живых детенышей 4) имеют передние конечности

94. Клетка имеет жгутик у

1) амебы 2) инфузории-туфельки 3) трипаносомы 4) радиолярии

95. Воздушные мешки как часть дыхательной системы имеются у

1) рыб 2) земноводных 3) птиц 4) насекомых

96. В отличие от амфибий рыбы

1) способны передвигаться по суше 2) чаще всего имеют наружное оплодотворение

3) имеют двухкамерное сердце 4) имеют трехкамерное сердце

97. Четырехкамерное сердце имеется у

1) земноводных 2) пресмыкающихся 3) птиц 4) рыб

98. В процессе эволюции от кистеперых рыб произошли

1) амфибии 2) рептилии 3) трилобиты 4) хрящевые рыбы

99. Ароморфозом, способствовавшим выходу позвоночных на сушу, было появление

1) многоклеточности 2) двухкамерного сердца

3) легочного дыхания 4) теплокровности

100. Наиболее сложное строение имеет головной мозг

1) рыб 2) земноводных 3) пресмыкающихся 4) млекопитающих

101. Сходство между животными и грибами состоит в

1) способности синтезировать органические вещества из углекислого газа и воды

2) способности к быстрым движениям 3) отсутствии хорошо развитых тканей

4) способности использовать готовые органические вещества для питания

102. Подвижностью не обладает

1) гидра 2) ленивец 3) вирус СПИДа 4) бацилла чумы

103. Гермафродитом является

1) таракан 2) паук 3) дождевой червь 4) аскарида

104. Вторичная полость тела имеется у

1) плоских червей 2) простейших 3) кишечнополостных 4) кольчатых червей

105. Наличие полых костей у птиц – это приспособление к

1) наземному образу жизни 2) существованию при низких температурах

3) полету 4) питанию насекомыми

106. В процессе эволюции позвоночных переход к исключительно наземному размножению

произошел у

1) амфибий 2) рептилий 3) кистеперых рыб 4) хрящевых рыб

107. Путем почкования способны размножаться

1) амеба 2) белый гриб 3) гидра 4) кактус

108. В процессе эволюции органического мира

1) рыбы произошли от земноводных 2) земноводные произошли от рыб

3) пресмыкающиеся произошли от рыб 4) млекопитающие произошли от птиц

109. Морским моллюском является

1) виноградная улитка 2) устрица 3) голый слизень 4) малый прудовик

110. Морские черепахи – это животные, которые

1) живут и размножаются на морском берегу 2) живут в воде, а размножаются на суше

3) живут на суше, а размножаются в море 4) никогда не выходят на сушу

111. К холоднокровным животным относится

1) еж 2) лягушка 3) пингвин 4) морской леопард

 

112. Животные клетки в отличие от растительных способны к

1) синтезу белка 2) фагоцитозу 3) обмену веществ 4) делению

113. Паразитический червь острица относится к

1) плоским червям 2) ленточным червям 3) круглым червям 4) кольчатым червям

114. Киль у птиц – это вырост

1) большой берцовой кости 2) тазовых костей 3) грудины 4) лопатки

115. К холоднокровным животным относится

1) кенгуру 2) пингвин 3) черепаха 4) белуха

116. Больше всего ходильных ног у

1) речного рака 2) шмеля 3) паука 4) клеща

117. Млекопитающие, так же как и птицы

1) лишены зубов 2) имеют легочные мешки

3) имеют волосяной покров 4) имеют два круга кровообращения

118. К теплокровным животным не относится

1) варан 2) синий кит 3) ласточка 4) белый медведь

119. Заражение человека бычьим цепнем обычно происходит при

1) употреблении в пищу несвежего мяса 2) употреблении сырой воды

3) употреблении плохо прожаренного мяса 4) контакте с больным человеком

120. В процессе эволюции позвоночных костный скелет впервые возник у

1) пресмыкающихся 2) земноводных 3) костистых рыб 4) хрящевых рыб

121. Важнейший признак, отличающий птиц от пресмыкающихся, — это

1) высокий обмен веществ 2) развитие зародыша на суше

3) легочное дыхание 4) замкнутость кровеносной системы

122. В процессе эволюции появление второго круга кровообращения у животных привело к возникновению

1) жаберного дыхания 2) легочного дыхания

3) трахейного дыхания 4) дыхания всей поверхностью тела

123. Какой признак, среди перечисленных, принципиально отличает животных класса Земноводные от животных класса Млекопитающие?

1) замкнутая кровеносная система 2) наружное оплодотворение

3) половое размножение 4) использование для обитания водной среды

124. Почему обыкновенную амёбу относят к подцарству Простейшие?

1) имеет мелкие размеры 2) обитает в водной среде

3) способна к передвижению 4) состоит из одной клетки

125. Млекопитающих можно отличить от других позвоночных по наличию

1) волосяного покрова и ушных раковин 2) сухой кожи с роговыми чешуями

3) роговых щитков 4) голой кожи, покрытой слизью

126. Какие ароморфозы позволили древним пресмыкающимся полностью освоить наземно-воздушную среду обитания?

1) роговой покров, развитые лёгкие 2) пятипалая конечность, живорождение

3) покровительственная окраска, способность к регенерации

4) четырёхкамерное сердце, теплокровность

127. К какому типу относят животных, у которых отсутствует полость тела, а промежутки между органами заполнены рыхлой соединительной тканью?

1) моллюсков 2) круглых червей 3) кольчатых червей 4) плоских червей

128. Какой отдел головного мозга наиболее развит у млекопитающих?

1) передний мозг 2) мозжечок 3) средний мозг 4) промежуточный мозг

129. Один из признаков, позволяющий рыбам затрачивать меньше энергии на преодоление сопротивления воды при движении, –

1) покровительственная окраска 2) черепицеобразное расположение чешуи

3) боковая линия 4) органы обоняния


 

B1. Установите соответствие между признаком и классом животных, для которого он характерен.

ПРИЗНАК КЛАСС ЖИВОТНЫХ

A) образование цевки 1) Птицы

Б) развитие на теле волосяного покрова 2) Млекопитающие

B) наличие в коже потовых желез

Г) развитие у большинства плаценты

Д) наличие копчиковой железы

Е) формирование воздушных мешков

 

В2. Установите соответствие между признаком животных и классом, для которого этот признак характерен.

ПРИЗНАК КЛАСС

1) оплодотворение внутреннее А) Земноводные

2) оплодотворение у большинства видов наружное Б) Пресмыкающиеся

3) непрямое развитие

4) размножение и развитие происходит на суше

5) тонкая кожа, покрытая слизью

6) яйца с большим запасом питательных веществ

 

В3. Установите последовательность появления в процессе эволюции основных групп животных на Земле

А) кишечнополостные Б) членистоногие

В) кольчатые черви Г) колониальные жгутиковые

Д) плоские черви

 

В4. Установите последовательность, отражающую систематическое положение вида Капустная белянка в классификации животных, начиная с наименьшей категории.

А) класс Насекомые Б) вид Капустная белянка

В) отряд Чешуекрылые Г) тип Членистоногие

Д) род Огородные белянки Е) семейство Белянки

 

В5. В каком случае поведение животных можно отнести к инстинктам?

А) нерестовые миграции рыб

Б) реакции инфузории на поваренную соль

В) сбор нектара и пыльцы пчелами

Г) передвижение эвглены зеленой в освещенное место

Д) реакция аквариумных рыб на постукивание кормушки

Е) откладывание кукушкой яиц в гнезда чужих птиц

 

В6. Установите соответствие между особенностями строения животных и группами, к которым их относят в зависимости от вида потребляемой пищи.

ОСОБЕННОСТИ СТРОЕНИЯ ГРУППЫ ЖИВОТНЫХ

1) хорошо развиты клыки А) растительноядные

2) клыки отсутствуют Б) хищники

3) слепая кишка короткая или редуцирована

4) желудок имеет несколько отделов

5) кишечник во много раз длиннее тела

6) кишечник короткий

 

 

В7. Какие особенности органов кровообращения и дыхания характерны для земноводных?

1) сердце трехкамерное без перегородки в желудочке

2) сердце трехкамерное с неполной перегородкой в желудочке

3) один круг кровообращения

4) два круга кровообращения

5) на всех стадиях развития дышат с помощью легких

6) на стадии взрослого животного дышат с помощью легких и кожи

 

В8. Выберите три верных ответа. У ящериц и змей

А) кровь в сердце не смешивается

Б) кровь смешивается в желудочке

В) сердце трехкамерное с неполной перегородкой в желудочке

Г) сердце четырехкамерное

Д) все клетки тела снабжаются артериальной кровью

Е) клетки тела снабжаются смешанной кровью

 

В9. Установите, в какой последовательности нужно расположить перечисленные группы животных в порядке усложнения их организации

А) плоские черви

Б) кольчатые черви

В) простейшие

Г) кишечнополостные

Д) членистоногие

 

В10. Установите соответствие между отдельными животными и способами их питания

НАЗВАНИЯ ЖИВОТНЫХ СПОСОБЫ ПИТАНИЯ

1)волк А) растительноядные




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
ЧАСТЬ 2 | Т.А. ЕЛИСОВА

Дата добавления: 2015-04-16; просмотров: 2791. Нарушение авторских прав


Рекомендуемые страницы:


Studopedia.info - Студопедия - 2014-2019 год . (0.201 сек.) русская версия | украинская версия