Физика – это высокое наслаждение

Лев Ландау был выдающимся физиком-теоретиком и удивительным человеком. Он внес большой вклад в развитие современной физики. В 1962 году ему была присуждена Нобелевская премия.

Трудно найти область физики, которая бы не интересовала Л. Ландау: турбулентность и акустика, теория плазмы и энергия звезд. Сам же Л. Ландау говорил, что его интересуют только неизвестные явления природы. Ученый считал свои исследования не работой, а высоким наслаждением.

У Льва Ландау была своя формула счастья: РАБОТА, ЛЮБОВЬ, ОБЩЕНИЕ С ЛЮДЬМИ.

Он никогда не ссорился со своими оппонентами, он всегда шутил. Резкие слова тяжелы, как камни, а шутки летают и иногда залетают очень далеко.

У Л. Ландау было много планов на будущее. Но однажды на шоссе под Москвой его маленький «Москвич» столкнулся с тяжелой грузовой машиной и после этой катастрофы Л. Ландау уже не мог работать, как раньше.

Л. Ландау умер в 1968 году. В день его смерти газеты писали: «Умер один из удивительнейших физиков нашего времени. В наш век специализации науки это был, быть может, последний из ученых, занимавшийся всеми областями теоретической физики». Вряд ли можно найти среди ученых мира столь универсального физика.

&	Прочитайте слова и словосочетания. Объясните их смысл.
1. добиваться своего 2. быть способным 3. иметь круг единомышленников 4. любознательность 5. быть разносторонним специалистом 6. находиться между жизнью и смертью 7. бессонные ночи 8. школа человеческого общения 9. показатель морального здоровья 10.быть универсальным физиком	1. Исследования — это не работа, это высокое наслаждение. 2. Без любознательности нормальное развитие человека немыслимо. 3. Резкие слова тяжелы, как камни, а шутки летают и иногда залетают очень далеко.

)	Дайте аргументированные ответы на поставленные вопросы.

 

?

1. Как вы думаете, научные открытия Л. Ландау — это результат врожденной гениальности или что-то другое? 2. Можно ли на примере Л. Ландау доказать, что ученый — это страсть, характер, интеллект? Согласны ли вы с его формулой счастья? 3. Что помогло Л. Ландау стать признанным ученым: сила воли, способности, целеустремленность, связи, талант, увлеченность работой, деньги? 4. Можно ли считать Л. Ландау разносторонним человеком? 5. Как вы думаете, почему вокруг Л. Ландау образовался коллектив единомышленников? 6. Какую форму творчества Л. Ландау считал наивысшей и почему? 7. Как вы считаете, что помогло Л. Ландау выжить после катастрофы? 8. Как объяснить уход Л. Ландау из института после своей болезни? 9. Как вы думаете, что нужно для того, чтобы стать признанным ученым?

 

)	Выразите своё отношение к данным тезисам. Аргументируйте свою точку зрения.

Профессия учёного поглощает человека всецело. Это проис­ходило на протяжении всей истории развития науки.

Элементы творчества — вокруг нас, они доступны каждому.

Творческой личностью может быть только человек, имеющий глубокое всестороннее образование.

 

Лексический тренинг Стремиться+ к чему; стараться/ постараться + инф.   Глаголы «стремиться», «стараться/постараться» имеют значение «приложить усилия, чтобы достичь чего-либо».   Мы используем глагол «стремиться», когда хотим сказать о настойчивом желании добиться чего-либо. Человек должен стремиться к совершенству. Глагол «стараться/постараться» указывает на активные усилия при выполнении каких-либо действий. Я постараюсь закончить работу вовремя.

 

?	Вставьте глаголы «СТАРАТЬСЯ/ ПОСТАРАТЬСЯ», «СТРЕМИТЬСЯ»:

1. Я каждый день …….. не опаздывать на уроки, даже не завтракаю иногда, но все равно опаздываю.

2. Все студенты сначала …….. побыстрее закончить университет, но на последнем курсе мечтают продлить свою студенческую жизнь.

3. Каждый человек должен.......... стать лучше.

4. Я думаю, нам стоит......... понять тех людей, которые потеряли интерес к

жизни. Тогда мы сможем им помочь.

5. Он …….. изменить весь мир, но не смог изменить даже себя.

6. …….. хорошо подготовиться и сдать экзамен на «отлично»!

 

?	Замените данные предложения близкими по смыслу, употребляя в них глаголы СТАРАТЬСЯ / ПОСТАРАТЬСЯ или СТРЕМИТЬСЯ. Мотивируйте свой выбор.

1. Я сделаю все, чтобы оправдать ваше доверие, 2. В процессе реставрации архитекторы очень хотели повторить замысел старых мастеров, манеру их исполнения. 3. Со своими соседями я хочу жить дружно. 4. Человечество мечтает и всё делает для того, чтобы разгадать тайны природы. 5. В юности часто появляется желание кому-либо подражать. 6. Он приложил все усилия, чтобы исправить свою ошибку.7. Приложите все усилия, чтобы закончить эксперимент за три дня. 8. Он хотел поступить в университет, но в этом году не прошел по конкурсу. 9. Он долго бился над решением этой задачи, но так и не мог найти правильный ответ. 10. Об этом я не хочу сейчас думать. 11. Он хотел участвовать в общем разговоре, но его постоянно перебивали.

 

$	Проверьте себя

1. Укажите слова с приставкой ПРЕ-:

A) Пр…бывать в столицу, пр…ступить к работе, пр…творить форточку

B) Пр…бывать в неведении, пр…емник традиций классика, пр…вратный смысл

C) Пр…ходящий работник, пр…звание художника, пр…емлемый вариант

D) Пр…зреть сироту, пр…вилегированные слои, купить пр…емник

2. Укажите слова с приставкой ПРИ-:

A) Пр…ходящий работник, пр…звание художника, пр…емлемый вариант

B) Пр…бывать в неведении, пр…емник традиций классика, пр…вратный смысл

C) Пр…дать интересы, пр…зирать труса, пр…ходящий успех

D) Камень пр…ткновения, власть пр…держащие, пр…имущество нападающего

3. Укажите, в каких словах пропущена одна и та же буква.

А) Пр…мета, без пр…крас

В) Воз…бновить, пр…бабушка

С) …горяча, бе…жалостный

D) В…езд, в…юга

4.Укажите, в каких словах пропущена одна и та же буква.

A) Пр…зидент, пр…одолеть, камень пр…ткновения

B) пр…смиреть, пр…творить планы, пр…звание

C) пр…митивный, пр…нцесса, пр…вратный смысл

D) пр…чудливый, пр…творщик, пр…ходящий успех