Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Порядок выполнения работы. 1. Прочитайте все качества внимательно




1. Прочитайте все качества внимательно. Подумайте: все ли они Вам понятны. Если нет, обязательно спросите.

2. Оцените качества с точки зрения их полезности, значимости и желательности для людей. Оценку 20 (самую высокую) поставьте в графу N (большое, слева) напротив того качества, которое по Вашему мнению является самым желательным, полезным и значимым для людей. Оценку 1 (самую низкую) поставьте напротив того качества, которое Вы считаете самым вредным и нежелательным для людей, а все остальные оценки от 2 до 19 — в соответствии с Вашим отношением к каждому из качеств.

Помните:

· Чем значимее и желательнее качества, тем оценка выше.

· Ни одна оценка не должна повторяться.

3. А теперь закройте графу N, чтобы оценки не были видны, и в графе n (малое справа) оценкой 20 отметьте то качество, которое более всего присуще Вам, оценкой 19 — качество, следующее за ним, тоже присущее Вам, но несколько меньше. Оценкой 1 отметьте то качество, которое отсутствует у Вас совсем или есть в наименьшей степени. Остальные оценки (от 2 до 18) — в соответствии с тем, в какой мере то или иное качество принадлежит Вам.

Обработка результатов

1. А теперь откройте графу N и, начиная сверху, из оценки, стоящей в графе N, вычтите оценку, стоящую в графе п. Результат запишите в графе d.

2. Результат, полученный в графе d, возведите в квадрат и запишите в графе d2, подсчитайте сумму всех значений, записанных в графе d2, и подпишите внизу графы.

3. Сумму, полученную в графе d2 , умножьте на число 0,00075. Полученный результат вычтите из единицы. Получите r — коэффициент самооценки.

4. Сделайте вывод из своей самооценки.

 

Задание 3. Изучение профессиональных интересов и склонностей

 

Цель задания: Научить студентов определять профессиональные интересы и склонности.

Методические указания

Склонность — избирательная направленность индивида на определенную деятельность, побуждающая ею заниматься. Основой склонностей является глубокая устойчивая потребность индивида в той или иной деятельности. Интерес — форма проявления познавательной потребности, обеспечивающая направленность личности на осознание целей деятельности.

Все многообразие профессий условно подразделяется на несколько типов: человек — человек (Ч — Ч), человек — знаковая система (Ч — 3), человек — художественный образ (Ч — Х), человек— техника (Ч — Т), человек — природа (Ч — П).

Вариант 1

 

Цель: Определить профессиональные интересы.

Оборудование:Опросник для определения профессиональных интересов; указатель вопросов, соответствующих перечню профессии; профиль привлекательности профессии.







Дата добавления: 2015-04-16; просмотров: 189. Нарушение авторских прав


Рекомендуемые страницы:


Studopedia.info - Студопедия - 2014-2019 год . (0.001 сек.) русская версия | украинская версия