ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ И ВОЗРАСТНАЯ ПСИХОЛОГИЯ 9 страница

1664. Возрастные возможности и особенности становления психологической культуры учащихся Колмогорова Людмила Степановна 2001

1665. Особенности проявления критичности младших школьников при решении учебных и нравственных задач Копылова Татьяна Юрьевна 2001

1666. Развитие психомоторного компонента музыкально-исполнительских способностей студентов Корлякова Светлана Георгиевна 2001

1667. Психологические и профессиональные особенности учителей с разной визуальной самоподачей Котлярова Марина Николаевна 2001

1668. Взаимосвязь стиля деятельности с удовлетворенностью публичным выступлением у студентов музыкально-исполнительских факультетов Красностанова Мария Вячеславовна 2001

1669. Снижение тревожности у дошкольников посредством формирования у них восприятия и конструирования комического Кутепова Наталья Георгиевна 2001

1670. Динамика образа физического мира будущего учителя (На материале студентов физического факультета педвуза) Кучер Елена Николаевна 2001

1671. Психологические основания проектирования образовательных программ в начальной школе Лаптева Надежда Витальевна 2001

1672. Особенности познавательной сферы детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата Ларионова Ирина Георгиевна 2001

1673. Развитие личности воспитателя дошкольного учреждения в процессе профессиональной деятельности Лейкина Елена Васильевна 2001

1674. Развитие личности в онтогенезе как предмет рефлексии в отечественной педагогической психологии Лещенко Юлия Евгеньевна 2001

1675. Педагог как объект научной рефлексии в российской педагогической психологии второй половины XIX-XX веков Лидак Людмила Валентиновна 2001

1676. Личностно-регуляторные факторы усвоения иностранного языка студентами заочного вуза Литвинова Наталья Юрьевна 2001

1677. Смысл жизни как фактор педагогического творчества (Психологический аспект) Максимова Екатерина Анатольевна 2001

1678. Творческая нереализованность как источник школьной дезадаптации Максимова Светлана Валентиновна 2001

1679. Смысложизненные ориентации как фактор становления индивидуального стиля педагогической деятельности Максимова Татьяна Владимировна 2001

1680. Саморегуляция поведения, ее развитие и формирование у социально дезадаптированных подростков Манапова Елена Ивановна 2001

1681. Референтность и формирование профессионально-педагогической позиции учителя начальных классов Матвеева Светлана Владимировна 2001

1682. Представления о семье в разных группах старшеклассников и студентов Маценова Ева Борисовна 2001

1683. Продуцирование дошкольниками сказочных импровизаций как фактор развития творческого воображения Медведева Ирина Анатольевна 2001

1684. Психологические особенности учителя, реализующего лингвокультурный подход к обучению иностранному языку Межиева Мария Владимировна 2001

1685. Психологическая обусловленность житейских проблем студентов (На примере студентов исторического факультета пединститута) Михайлова Варвара Викторовна 2001

1686. Влияние компьютеризации учебной деятельности на формирование мышления учащихся Могилева Вера Николаевна 2001

1687. Развитие визуального мышления у детей младшего школьного возраста на материале произведений живописи Молодцова Наталья Геннадьевна 2001

1688. Особенности психорегуляции педагогической деятельности учителя физики Морозова Татьяна Николаевна 2001

1689. Развитие интеллекта и творческих способностей младших школьников Муссалитина Елена Владимировна 2001

1690. Парциальность познавательных способностей младших школьников (На примере зрительной и слуховой модальностей) Мухина Светлана Еруслановна 2001

1691. Формирование эмоциональной устойчивости постоянного состава ввуза Напримеров Александр Афанасьевич 2001

1692. Становление и развитие личностно ориентированной психологической практики в российском образовании Недбаева Светлана Викторовна 2001

1693. Психологическая готовность детей к обучению в школе Нижегородцева Надежда Викторовна 2001

1694. Психологические особенности построения и решения учебных задач школьного курса информатики Носова Людмила Николаевна 2001

1695. Диагностика и развитие психомоторных способностей у курсантов образовательных учреждений МВД Озеров Федор Павлович 2001

1696. Психологические условия оптимизации подготовки будущих музыкантов-исполнителей к концертной деятельности Павлов Александр Николаевич 2001

1697. Формирование ценностно-смыслового отношения к психологическому знанию у будущих педагогов Пазухина Светлана Вячеславовна 2001

1698. Формирование мотивационно-волевой сферы подростков и юношей групп социального риска Пежемская Юлия Сергеевна 2001

1699. Развивающие программы Д. Б. Эльконина-В. В. Давыдова как фактор изменения учебной мотивации и креативности младших школьников Петрова Наталия Павловна 2001

1700. Личностно-психологическая детерминация высказывания в разных ситуациях общения Побережная Светлана Викторовна 2001

1701. Оценка как компонент учебной деятельности и ее роль в развитии личности школьника Поварницына Анна Геннадьевна 2001

1702. Развитие исследовательской инициативности в детском возрасте Поддьяков Александр Николаевич 2001

1703. Психологическая подготовка студентов педагогического вуза к осуществлению личностноразвивающего образования Пономарёва Виктория Витальевна 2001

1704. Формирование способности старшего дошкольника к восприятию и пониманию старого человека Пошехонова Вера Адамашевна 2001

1705. Становление субъектности подростка в учебной деятельности Прокофьева Татьяна Владимировна 2001

1706. Диагностика интеллекта младших школьников средствами рисуночного метода Разумовская Ольга Леонидовна 2001

1707. Влияние стратегий поведения на мотивацию достижения в процессе учебной деятельности: На материале иностранного языка Ребзуев Борис Геннадьевич 2001

1708. Психологическое знание в системе субъектно-ориентированного обучения студентов Савина Елена Александровна 2001

1709. Анализ формирования механизмов произвольного внимания у дошкольников Сафонова Наталья Михайловна 2001

1710. Профессиональное самоопределение в ранней юности в зависимости от осознания температурно-обусловленных особенностей Селезнева Юлия Анатольевна 2001

1711. Особенности этнических структур интегральной индивидуальности в период перехода к младшему юношескому возрасту Семенова Файзура Ореловна 2001

1712. Особенности социального мышления старшеклассников Сергунина Светлана Валентиновна 2001

1713. Особенности эмоциональных переживаний у курсантов военизированного вуза и пути их коррекции Синицына Лилия Валерьевна 2001

1714. Психология образа ребенка (В сознании субъектов педагогического процесса) Ситников Валерий Леонидович 2001

1715. Интеллектуальная готовность к школе (Содержание, диагностика) Солдатова Светлана Викторовна 2001

1716. Психологический анализ негативных переживаний детей в начальной школе Сорокина Вероника Васильевна 2001

1717. Формирование социальных мотивов учения у школьников коррекционных классов средней ступени обучения Суханова Светлана Валерьевна 2001

1718. Взаимосвязь лидерства и направленности личности подростка Тажутдинова Гулжан Шайихулисламовна 2001

1719. Формирование личности в контексте идей православного христианства Таран Елена Алексеевна 2001

1720. Суггестивные средства как фактор регуляции неблагоприятных состояний учащейся молодежи Тихонов Олег Игоревич 2001

1721. Система мотивов как основа формирования профессиональной ментальности будущего специалиста Толстошеина Наталия Владимировна 2001

1722. Развитие оперативного мышления будущего учителя в ходе решения нестандартных психолого-педагогических задач Туревская Елена Ильинична 2001

1723. Проявление разноуровневых свойств интегральной индивидуальности в продуктивности деятельности Урусов Азрет Абукович 2001

1724. Психолого-педагогические условия становления субъекта самоизменения Федекин Игорь Николаевич 2001

1725. Полоролевые представления и интимно-личностные установки студентов педагогического колледжа Федорова Валентина Руфовна 2001

1726. Опосредствование в структуре становящейся деятельности Хозиев Вадим Борисович 2001

1727. Психолого-педагогическое исследование самооценки как составляющей Я-концепции младших школьников с высоким уровнем интеллектуального развития Чаус Ирина Николаевна 2001

1728. Саморегуляция поведения у дошкольников и ее формирование в сюжетно-ролевой игре Чернобровкина Светлана Владимировна 2001

1729. Психологические факторы, обеспечивающие успешность совместной деятельности профессионального спортивного коллектива Чернов Андрей Борисович 2001

1730. Влияние педагогической направленности учителя на разрешение нестандартных ситуаций в системе "учитель-ученик" Чернов Денис Юрьевич 2001

1731. Формирование метакогнитивных стратегий у детей дошкольного возраста Чернокова Татьяна Евгеньевна 2001

1732. Согласование родительских позиций как условие развития личности ребенка в семье Шапатина Ольга Валерьевна 2001

1733. Родительско-детские отношения как фактор формирования тревожности у старших дошкольников Швец Ирина Геннадьевна 2001

1734. Эмотивные реакции в поведении и личности учителя Ширманова Ольга Вячеславовна 2001

1735. Зависимость развития связной монологической речи детей старшего дошкольного возраста от особенностей вариативного обучения пересказыванию Шорохова Ольга Алексеевна 2001

1736. Развитие межуровневых структур интегральной индивидуальности студентов Щебетенко Александр Иванович 2001

1737. Развитие коммуникативной компетентности студентов-менеджеров в условиях вузовского обучения Эррера Лариса Михайловна 2001

1738. Исследование Я-концепции учащихся подросткового возраста как средства качественной оценки образовательных систем Агафонов Андрей Юрьевич 2000

1739. Организаторские способности работника правоохранительной сферы и их формирование в процессе обучения Агеева Ирина Александровна 2000

1740. Динамика развития профессионально-перцептивной культуры студентов-психологов Аксенова Ирина Валерьевна 2000