ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ И ВОЗРАСТНАЯ ПСИХОЛОГИЯ 8 страница

1448. Учебная ролевая игра как средство развития коммуникативной компетенции Юрова Людмила Станиславовна 2003

1449. Психолого-педагогические условия преодоления коммуникативных барьеров в процессе изучения иностранного языка Яковлева Наталья Валерьевна 2003

1450. Особенности переработки текстовой информации школьниками с разной успеваемостью Яремчук Светлана Владимировна 2003

1451. Психологические условия развития субъектности специалиста в педагогическом вузе Яшкова Аксана Николаевна 2003

1452. Психологические особенности зрительной деятельности школьников как фактор продуктивности познавательных процессов Абушкин Борис Михайлович 2002

1453. Диагностика и коррекция эмоционально-волевой сферы детей из неблагополучных семей Айзина Юлия Вячеславовна 2002

1454. Развитие мыслительной деятельности учащихся в различных системах начального обучения Акимова Елена Юрьевна 2002

1455. Психолого-педагогическое исследование страхов детей младшего школьного возраста Акопян Любовь Суреновна 2002

1456. Психологические особенности отношений к энергосбережению и их структура у детей 6-10 лет (На материале влияния разных образовательных программ) Александрова Татьяна Владимировна 2002

1457. Психолого-педагогическая компетентность как фактор сохранения и укрепления профессионального здоровья учителя Анисимова Оксана Анатольевна 2002

1458. Развитие межанализаторного взаимодействия при обучении письму Ардашева Светлана Вячеславовна 2002

1459. Психологический анализ конфликтных ситуаций в школе Атаянц Нелли Гарегиновна 2002

1460. Развитие когнитивной сферы личности учащихся начальных классов в условиях психологического эксперимента Ахметова Людмила Владимировна 2002

1461. Психологическая безопасность образовательной среды (Теоретические основы и технологии создания) Баева Ирина Александровна 2002

1462. Поэтапное формирование межличностных отношений у подростков с задержкой психического развития (На материале классов коррекционно-развивающего обучения общеобразовательной школы) Байбародских Андрей Александрович 2002

1463. Психология стрессоустойчивости педагога (Теоретические и прикладные аспекты) Баранов Александр Аркадьевич 2002

1464. Мотивация социально-педагогической деятельности и ее развитие у студентов педагогического колледжа Баранова Ольга Владимировна 2002

1465. Особенности мотивации учебной деятельности детей школьного возраста, обучающихся в новых социально-экономических условиях Бариляк Ирина Анатольевна 2002

1466. Развитие субъектности студентов-психологов в процессе самостоятельной учебной деятельности Березин Андрей Федорович 2002

1467. Рефлексивные процессы в сознании и деятельности учителя Бизяева, Анна Александровна 2002

1468. Формирование профессионально значимых качеств личности будущего учителя в процессе воспитательной деятельности вуза Богачев Алексей Николаевич 2002

1469. Влияние двигательной активности на развитие психомоторных и познавательных способностей школьников Бондаренко Елизавета Владимировна 2002

1470. Психологические особенности преодоления педагогических стереотипов у студентов и воспитателей дошкольных учреждений Бучилова Ирина Анатольевна 2002

1471. Резистенция как показатель профессиональной деформации личности учителя Валькова Татьяна Анатольевна 2002

 

1472. Исследование процесса построения проблемной ситуации в практическом мышлении Васищев Андрей Анатольевич 2002

1473. Психологические аспекты развития ценностного отношения школьников к объектам природы Волошина Татьяна Семеновна 2002

1474. Психологические аспекты развития ценностного отношения школьников к объектам природы (На примере профильных экологических и психологических классов) Волошина Татьяна Семёновна 2002

1475. Формирование экспрессивных компонентов речи в условиях вокальной продуктивной деятельности Вымекаева Татьяна Витальевна 2002

1476. Психологические основания процесса профессиональной переподготовки руководителей системы образования Вязникова Любовь Федоровна 2002

1477. Языковые представления о типах текста у старших дошкольников и их развитие в процессе обучения Галкина Ирина Александровна 2002

1478. Формирование готовности к педагогической деятельности и ее связь с индивидуальными стратегиями адаптации (На примере молодых преподавателей высшей школы) Гершкович Тамара Борисовна 2002

1479. Развитие эмоционально-ценностных отношений младших школьников в условиях развивающего взаимодействия субъектов образовательного процесса Глазева Маргарита Алексеевна 2002

1480. Психологические условия и механизмы формирования способности самоопределения у старшеклассников Глазунова Ольга Игоревна 2002

1481. Центральное психологическое новообразование младшего школьного возраста как основа развивающего обучения Горлова Елена Леонидовна 2002

1482. Влияние самосознания на развитие внутренней картины болезни у детей с судорожным синдромом Горячева Марина Анатольевна 2002

1483. Когнитивный компонент межличностного восприятия как профессионально - важное качество учителя Грачикова Елена Вячеславовна 2002

1484. Изменение психологических характеристик личности в процессе прохождения процедур инициационного типа Громов Дмитрий Вячеславович 2002

1485. Психолого-педагогическое обеспечение проектной формы обучения (На примере естественнонаучного проекта "Мой дом") Гузич Майя Эдуардовна 2002

1486. Исследование когнитивных барьеров в учебной деятельности младших школьников Домырева Елена Александровна 2002

1487. Психологические особенности решения текстовых математических задач учащимися третьих (пятых) классов в различных условиях обучения Дорофеева Наталия Валериевна 2002

1488. Психологическое влияние иппотерапии на формирование готовности к обучению в школе детей с задержкой психического развития Жихарева Юлия Николаевна 2002

1489. Межличностная защита в диаде педагог - ребенок и ее коррекция Зайцева Ольга Юрьевна 2002

1490. Динамика развития самооценки в младшем школьном возрасте Зинова Татьяна Валерьевна 2002

1491. Психолого-педагогическое воздействие фольклора на личность учащегося Зыкова Маргарита Николаевна 2002

1492. Влияние образовательной среды на формирование эмоциональной устойчивости подростка Иванов Дмитрий Вячеславович 2002

1493. Гендерные различия в проявлении агрессивности у детей подросткового возраста Иванова Елена Александровна 2002

1494. Развитие переноса в процессе начального обучения Иванова Елена Валерьевна 2002

1495. Психолого-педагогическая технология применения комического материала в коррекции агрессии старших дошкольников в ДОУ Иванова Юлия Евгеньевна 2002

1496. Формирование осознанного отношения к собственному здоровью у подростков Кабаева Валентина Михайловна 2002

1497. Психологические аспекты формирования стрессоустойчивости у курсантов юридического института Министерства Юстиции Российской Федерации Казначеев Валерий Александрович 2002

1498. Психологические особенности проявления созависимости в поведении родителей наркозависимых Калашников Игорь Жоржович 2002

1499. Влияние психологической дистанции на конфликтные ситуации в студенческой среде Карабущенко Наталья Борисовна 2002

1500. Влияние профиля образования и этапа самоопределения на становление системы ценностей в юношеском возрасте Каширский Дмитрий Валерьевич 2002

1501. Самосознание дошкольников и роль воспитателя в его формировании Кедярова Елена Александровна 2002

1502. Экологические ориентации учащихся и их формирование в условиях интерактивного обучения Кириллов Павел Николаевич 2002

1503. Психологическая природа и психокоррекция тревожности у старшеклассников Клепач Юлия Владимировна 2002

1504. Развитие службы практической психологии образования в современном мегаполисе Кобозева Валентина Григорьевна 2002

1505. Взаимосвязь полоролевой идентичности и невротичности в юношеском возрасте Коваленко Марина Валентиновна 2002

1506. Становление и развитие двигательных действий ребенка Колидзей Эдуард Антонович 2002

1507. Психологические условия развития отношения к природе у городских старшеклассников Колодяжная Нелли Петровна 2002

1508. Фактор значимых (внутрисемейных) жизненных ситуаций в структуре и стратегии дезадаптивного поведения подростков Корнилова Ольга Алексеевна 2002

1509. Влияние полоролевых представлений родителей на формирование личностных особенностей одаренных девочек Коробанова Жанна Владимировна 2002

1510. Психологические факторы повышения качества обучения иностранному языку в вузе Королева Валерия Валерьевна 2002

1511. Психологические особенности творческого педагогического мышления Коточигова Елена Вадимовна 2002

1512. Динамика системообразующих свойств профессиональной ментальности педагога Кремень Фаина Маратовна 2002

1513. Преодоление подростками нарушений социально-психологического развития в процессе становления продуктивной позиции в образовании Кузнецова Наталья Михайловна 2002

1514. Психологические характеристики образовательной среды как показатель эффективности деятельности службы сопровождения Лактионова Елена Борисовна 2002

1515. Интеллектуальная одаренность и культурно-психологические факторы ее развития Ларионова Людмила Игнатьевна 2002

1516. Стратегии профессионального самоутверждения в педагогической деятельности Лебедев Сергей Алексеевич 2002

1517. Детская агрессия и методы ее психолого-педагогической коррекции Ленденева Ирина Леонидовна 2002

1518. Психологические особенности восприятия рекламы подростками Лещук Наталия Станиславовна 2002

1519. Удовлетворенность тренеров спортивных школ своей профессиональной деятельностью Лозовая Галина Викторовна 2002

1520. Соотношение "Я" и "Имени" человека в развитии самосознания Ломова Мария Вадимовна 2002

1521. Влияние саногенной рефлексии на компоненты саморегуляции Лысенко Вадим Вячеславович 2002

1522. Когнитивные психологические стратегии формирования языковой грамотности в процессе индивидуального обучения Лысковская Валерия Николаевна 2002

1523. Развитие познавательных и лингвистических способностей у студентов неязыкового вуза Лысых Елена Юрьевна 2002

1524. Психологическое содержание личностного и профессионального самоопределения студентов педагогического ВУЗа Лямина Елена Александровна 2002

1525. Развитие дивергентного мышления у старших дошкольников в процессе креативных игр Майданник, Ирина Александровна 2002

1526. Преодоление деструктивных психологических защит как фактор ориентированности воспитателей дошкольных учреждений на личностную модель взаимодействия с детьми Макарова Наталья Вячеславовна 2002

1527. Динамика самооценки личности в подростковом возрасте Макеева Лариса Васильевна 2002

1528. Формирование критичности мышления младших школьников в обучении Мальц Лариса Александровна 2002

1529. Влияние нежелательности ребенка на суицидальное поведение в подростковом и юношеском возрасте Малютина Надежда Вячеславовна 2002

1530. Социальное и индивидуально-личностное развитие младших школьников в ситуациях совместной творческой деятельности с педагогом (Лонгитюдное исследование) Маракушина Ирина Геннадьевна 2002

1531. Формирование профессионализма как качества личности специалиста Марков Алексей Сергеевич 2002

1532. Уровень доверия как профессионально значимая характеристика личности будущих учителей Маркова Оксана Викторовна 2002

1533. Смысложизненные ориентации как фактор личностной подготовки студентов педвуза к профессиональной деятельности Мартынова Елена Владимировна 2002

1534. Влияние мультимедийной образовательной презентации на оптимизацию психического состояния обучающихся взрослых Мартынова Наталия Алексеевна 2002

1535. Личностно-смысловые детерминанты развития профессионализма педагога Миронова Марина Николаевна 2002

1536. Формирование психологической готовности к обучению в школе в играх детей подготовительной группы детского сада Михайлова Марина Владимировна 2002

1537. Психолого-педагогическая экспертиза в образовании (Теория и практика) Мкртычян Герасим Амирович 2002

1538. Развитие представлений о личностном пространстве студентов педагогического вуза Мозговая Наталья Николаевна 2002

1539. Психологические особенности самопонимания в старшем школьном возрасте Монахова Ирина Алексеевна 2002

1540. Психологические типы личности, влияние на музыкальную деятельность и обучение музыке Нагибина Наталия Львовна 2002

1541. Развитие структур интегральной индивидуальности студентов с различной адаптированностью к требованиям высшей школы Нгуен Кхак Тхан 2002

1542. Закономерности формирования и развития личностной готовности к овладению профессиональными психологическими знаниями Новикова Марина Вильгельмовна 2002

1543. Развитие мнемических способностей младших школьников Огородникова Лариса Анатольевна 2002

1544. Развитие произвольного внимания у первоклассников в зависимости от условий обучения Пахомова Надежда Александровна 2002

1545. Формирование психологической компетентности у студентов педагогических колледжей Першина Людмила Алексеевна 2002

1546. Возможности использования проективных методов в изучении личности дошкольников Петрайтене Марина Валерьевна 2002

1547. Феномен пассивности в поведении старшего дошкольника (Психологические особенности и методы педагогической коррекции) Пешкова Наталия Ивановна 2002

1548. Личностные компоненты регуляции учебной деятельности в переходный период от подросткового к юношескому возрасту Писненко Александр Георгиевич 2002

1549. Психорегуляция педагогической деятельности учителя-словесника Пичугина Светлана Геннадьевна 2002

1550. Психологические особенности преподавания психологии в православной духовной семинарии Подоровская Ирина Анатольевна 2002

1551. Психологические особенности адаптации студентов педагогических специальностей Полянок Ольга Васильевна 2002

1552. Формирование мотивационной составляющей психической саморегуляции учебной деятельности студентов филологического факультета Попова Татьяна Викторовна 2002

1553. Особенности рефлексивности творческого мышления младших школьников Попрядухина Наталья Григорьевна 2002

1554. Психологические условия формирования эмпатических действий у подростков Порваткина Ольга Васильевна 2002

1555. Инновационная психолого-педагогическая модель компьютерной программы обучения студентов иностранному языку Поршнев Александр Валерьевич 2002

1556. Психологическое обоснование системы обучения с учетом латеральной асимметрии полушарий головного мозга Потапов Александр Семенович 2002

1557. Психологическое содержание кризиса трех лет Разина Наталья Викторовна 2002

1558. Особенности рефлексии на различных уровнях педагогического мышления Разина Татьяна Валерьевна 2002

1559. Профессиональная идентичность учителя на разных этапах педагогической деятельности Регуш Наталия Львовна 2002

1560. Взаимодействие самопринятия и тенденции к самосовершенствованию как фактор развития коммуникативной компетентности педагога Рогожникова Светлана Мугумаевна 2002

1561. Влияние идеала на развитие самопонимания в подростковом возрасте Романова Ольга Вячеславовна 2002

1562. Тревожность как психологический фактор снижения эффективности военно-учебной деятельности курсантов Сабадаш Андрей Григорьевич 2002

1563. Формирование адаптивных установок старшеклассников в процессе группового взаимодействия Сазонова Светлана Дмитриевна 2002

1564. Психологические особенности "Я-концепции" тревожных детей младшего школьного возраста Самитова Ольга Владимировна 2002

1565. Психолого-педагогические особенности ресоциализации личности делинквентов средствами спортивной деятельности Самохина Анна Анатольевна 2002

1566. Формирование личностной готовности психологов к первичной профилактике наркомании в среде старшеклассников Самыкина Наталья Юрьевна 2002

1567. Оптимизация эмоциональной устойчивости личности студента через учебную деятельность Сары-Гузель Валерий Русланович 2002

1568. Психологические условия обучения саморегуляции в критических ситуациях в юношеском возрасте Сборцева Татьяна Васильевна 2002

1569. Психосоциальная адаптация старших подростков в условиях центра образования молодежи Семенцова Светлана Викторовна 2002

1570. Особенности прогнозирования в структуре профессионального педагогического мышления Серафимович Ирина Владимировна 2002

1571. Взаимосвязь между личностными особенностями учителя и его отношением к ученикам Середа Елена Ивановна 2002

1572. Закономерности структурно-функциональной организации рефлексии и их роль в формировании личности Скитяева Ирина Михайловна 2002

1573. Смысложизненная концепция и агрессивность учащихся-подростков Слотина Татьяна Викторовна 2002

1574. Поведенческий аспект межличностных выборов в юношеском возрасте (Половая дифференциация) Соколовский Максим Леонидович 2002

1575. Психологические условия развития профессиональной компетенции учителя начальной школы Сорокина Татьяна Михайловна 2002

1576. Психология самопознания детей младшего школьного возраста Сорокоумова Елена Александровна 2002

1577. Становление потенциального образа я старших школьников в образовательном процессе Спевакова Софья Геннадьевна 2002

1578. Временная трансспектива субъекта: влияние возраста и раннего предметного обучения Спиридонова Ирина Андреевна 2002

1579. Развитие творческого мышления курсантов в процессе обучения в юридическом вузе МВД Степанов Николай Вениаминович 2002

1580. Психологическая коррекция страхов у детей дошкольного возраста средствами игротерапии Тапилина Ольга Викторовна 2002

1581. Формирование эмоционально-волевых свойств детей младших классов, способствующих принятию социально-приемлемого поведения Таротенко Ольга Анатольевна 2002

1582. Формирование внимания детей младшего школьного возраста в процессе компьютеризированной учебной деятельности Татаринцева Альбина Юрьевна 2002

1583. Психологическая поддержка личностного развития студента в педагогическом вузе Терсакова Анаид Арсеновна 2002

1584. Особенности аффективной сферы младших школьников при разных типах детско-взрослых отношений (На материале исследования страхов) Тименцева Ирина Михайловна 2002

1585. Способы межличностного взаимодействия детей дошкольного возраста и пути их коррекции Тиханова Ирина Геннадьевна 2002

1586. Психологическое наследие А. И. Введенского Тихонова Элеонора Викторовна 2002

1587. Формирование мотивации военно-профессиональной деятельности курсантов вуза Ткаченко Владимир Александрович 2002

1588. Психологическая помощь старшекласснику в прогнозировании основных этапов жизненного пути Ткаченко Елена Ивановна 2002

1589. Развитие коммуникативной толерантности у будущих социальных педагогов системы образования Толстикова Светлана Николаевна 2002

1590. Влияние стиля педагогического общения учителя на темп умственного развития и учебные результаты младших школьников Трегубова Наталья Алексеевна 2002

1591. Особенности потенциалов межэтнической конфликтности в юношеском возрасте и их коррекция Трофимова Елена Леонидовна 2002

1592. Психологические особенности эмпатии у детей среднего и старшего школьного возраста Тютяева Ольга Вячеславовна 2002

1593. Природа и структура творческого потенциала ребенка-дошкольника Урмурзина Баян Газизовна 2002

1594. Психологические особенности профессионального становления личности выпускников средне-специальных образовательных учреждений Фарманова Елена Николаевна 2002

1595. Психологические условия формирования лингвистического мышления Филонова Елена Александровна 2002

1596. Психолого-педагогические факторы развития правового сознания подростков Фирсова Тамара Анатольевна 2002

1597. Психологические основы личностно-ориентированного педагогического образования в системе повышения квалификации (На материале обучения педагогов дошкольного воспитания) Фомичева Татьяна Павловна 2002

1598. Динамика ценностных ориентаций в процессе формирования профессиональной позиции психолога-практика Ходырева Елена Анатольевна 2002

1599. Оригами как пропедевтика к формированию системы геометрических понятий Хохлова Наталия Ивановна 2002

1600. Типологические особенности и развитие саморегуляции поведения старших дошкольников Хусаинова Светлана Владимировна 2002

1601. Развитие адаптивного поведения в образовательном этнопространстве Цахаева Анжелика Амировна 2002

1602. Развитие психологической готовности сотрудников органов внутренних дел к профессиональной деятельности Цой Алла Андреевна 2002

1603. Мотивационные ресурсы профессионально-личностного развития практического психолога в процессе обучения в вузе Чеботарев Сергей Сергеевич 2002

1604. Развитие способности к социально-перцептивному предвидению у студентов-будущих учителей Черанева Елена Константиновна 2002

1605. Особенности творческого мышления школьников разных возрастных групп и его развитие в процессе обучения Чернецкая Надежда Игоревна 2002

1606. Личностная модель механизма регуляции мыслительной деятельности в учебной работе школьников-подростков Черных Лариса Николаевна 2002

1607. Психологические критерии оценки и коррекции управленческой деятельности руководителей общеобразовательных учреждений Чигрова Валентина Евгениевна 2002

1608. Развитие когнитивно-оценочных механизмов морального сознания личности Чикалов Николай Андреевич 2002

1609. Психологические условия формирования практического мышления будущего учителя физической культуры Чуманина Раиса Дмитриевна 2002

1610. Особенности профессионально-значимых качеств личности студентов с разным уровнем удовлетворенности избранной педагогической специальностью Шавалиева Индира Шайхразиевна 2002

1611. Оптимизация педагогического общения как условие социально-психологической адаптации иностранных студентов к учебно-воспитательному процессу российского вуза Ши Си Нин 2002

1612. Психологические закономерности формирования и актуализации зоны ближайшего развития Шопина Жанна Петровна 2002

1613. Формирование психологической готовности девушек к здоровому образу жизни и осознанному материнству Шулакова Елена Юрьевна 2002

1614. Ценностные ориентации и воспитательные стратегии воспитателей детских садов и родителей дошкольников (На материале исследования государственных и национальных еврейских детских садов) Эльяшевич Екатерина Константиновна 2002

1615. Психическая регуляция нравственно-делового общения подростков Абрамова Виолетта Евгеньевна 2001

1616. Психологическое содержание и условия развития поведенческой гибкости учителя Аветисян Каринэ Арменаковна 2001

1617. Взаимосвязь направленности личности и межличностных отношений старшеклассников Алиева Заира Абдуллаевна 2001

1618. Преодоление пассивной ориентации в поведении детей младшего школьного возраста Аникина Ирина Анатольевна 2001

1619. Психолого-педагогические основы формирования рефлексивного клинического мышления Аношкин Николай Кузьмич 2001

1620. Психологические особенности преодоления обиды и обидчивости в подростковом возрасте Апуневич Оксана Александровна 2001

1621. Влияние индивидуально-психологических особенностей учащихся раннеюношеского возраста на их адаптацию к обучению в вузе Бабаева Наталья Михайловна 2001

1622. Активизация полимодальности восприятия как фактор успешности обучения иностранному языку Бандурка Татьяна Никифоровна 2001

1623. Профессионально-личностная готовность воспитателя к предупреждению агрессивности у дошкольников Банщикова Татьяна Николаевна 2001

1624. Психологические идеи Л. М. Лопатина Беганцова Ирина Серафимовна 2001

1625. Психологическое обеспечение управленческой деятельности директора инновационной школы Безденежных Владимир Владимирович 2001

1626. Содержание работы педагога-психолога с подростками по развитию психологической устойчивости к кризисным ситуациям Бекетова Инна Игоревна 2001

1627. Построение дидактического пространства на занятиях плаванием в дошкольном возрасте как средство развития детской субъектности Большакова Ирина Александровна 2001

1628. Особенности развития креативности младших школьников в зависимости от влияния микросреды Борзенкова Ирина Васильевна 2001

1629. Соотношение внутренней и внешней мотивации учения школьников на начальных этапах усвоения иностранного языка Борзова Татьяна Владимировна 2001

1630. Психолого-педагогические аспекты подготовки педагога-хореографа Борисов Алексей Иванович 2001

1631. Теоретические основы психологической службы в системе социально-педагогических учреждений Быков Александр Владимирович 2001

1632. Исследование субъектности и ее развития в дошкольном возрасте Варёнова Юлия Александровна 2001

1633. Психологическая поддержка развития личности студентов-мигрантов Василенко Дмитрий Владимирович 2001

1634. Психолого-педагогические условия развития креативности учащихся начальных классов в вальдорфской школе Васильева Татьяна Петровна 2001

1635. Психические состояния детей дошкольного возраста Велиева Светлана Витальевна 2001

1636. Сравнительное исследование структур интегральной индивидуальности городских и сельских старших школьников различных этнических групп Ветвицкая Светлана Михайловна 2001

1637. Психолого-педагогические и социальные аспекты формирования и профилактики наркотической зависимости у детей и подростков Вислова Аминат Даняловна 2001

1638. Общая структура учебной деятельности Габай Татьяна Васильевна 2001

1639. Структура профессиональной мотивации у студентов педагогических университетов (Опыт сравнительного Российско-Йеменского исследования) Галаль Абдо Саид Салем 2001

1640. Взаимосвязь профессиональной рефлексии и эффективности музыкально-исполнительской деятельности студентов Гальберштам Александра Марковна 2001

1641. Психологические средства формирования личностных умений будущего учителя Гаркуша Наталия Викторовна 2001

1642. Социальный интеллект студентов-менеджеров и его развитие в условиях формирующего эксперимента Геранюшкина Галина Петровна 2001

1643. Психологические особенности динамики формирования представлений при использовании тематических видеофрагментов Глушак Елена Владимировна 2001

1644. Формирование интеллектуальной активности учащихся в процессе обучения Гнездилова Зоя Юрьевна 2001

1645. Особенности организации педагогического общения при различных типах профессионального отношения учителя Голубков Сергей Вячеславович 2001

1646. Психологические особенности конструктивного разрешения конфликтных ситуаций учителя со старшеклассниками в учебной деятельности Горлов Геннадий Ильич 2001

1647. Психологические проблемы отбора, подготовки и оценки педагогической деятельности инструкторов производственного обучения (На материале ОАО "Нижнекамскнефтехим") Горчанюк Светлана Юрьевна 2001

1648. Профессиональное развитие педагога в структуре системы обеспечения непрерывности педагогических инноваций Гуща Наталья Валерьевна 2001

1649. Психоэмоциональная адаптация первоклассников при вхождении в школьную жизнь Дорофеева Галина Анатольевна 2001

1650. Личностно-ориентированная коммуникация как процесс построения совместного когнитивного пространства Егорова Инна Геннадьевна 2001

1651. Психолого-педагогическое влияние родителей на психосексуальную социализацию в соотнесении с закономерностями психосексуального развития детей дошкольного возраста Еланцева Светлана Александровна 2001

1652. Отношение руководителей школ к повышению собственной управленческой компетентности Елисеева Ирина Александровна 2001

1653. Психологические особенности интеллектуальной гибкости учителя Ефимова Наталия Сергеевна 2001

1654. Решение познавательных задач в структуре формирования мышления учащихся (На материале математики) Зарипова Ирина Ренатовна 2001

1655. Пути преодоления психологической защиты как неэффективного способа переживания студентов первокурсников Ильясов Аддан Аладинович 2001

1656. Научное наследие Л. В. Занкова и его влияние на развитие педагогической и специальной психологии Калинина Ольга Валерьевна 2001

1657. Психологическая дистанция как показатель успешности педагогического взаимодействия в системе "учитель-подросток" Калмыкова Оксана Ивановна 2001

1658. Формирование трезвеннической установки личности в контексте психологических школ и направлений Канаркевич Олег Сергеевич 2001

1659. Развитие эмоциональной сферы и ее динамика у детей, воспитывающихся в детских домах Канунников Роман Игоревич 2001

1660. Особенности динамики "психологического поля" личности у лиц юношеского возраста с профессиональной педагогической направленностью Качалова Алевтина Васильевна 2001

1661. Психологические условия формирования терпимого отношения педагогов к детям Клепцова Елена Юрьевна 2001

1662. Исследование особенностей речевого и общего интеллектуального развития старших дошкольников в условиях вариативного образования Клюева Алена Ильинична 2001

1663. Изучение интерактивного компонента экзаменационной ситуации Кобцева Жанна Владимировна 2001