ПАМЯТКА СТУДЕНТУ-ПРАКТИКАНТУ

1. Заранее ознакомьтесь с заданием предстоящей практики. Внимательно прочтите название практики во избежание ошибочного ознакомления с практикой другого курса, другой специальности и пр.

2. Внимательно проработайте все пункты задания практики, по непонятным, вызывающим затруднения местам обратитесь к руководителю (до или, в крайнем случае, во время прохождения практики, но не после).

3. При необходимости соберите нужный стимульный материал, бланки, протоколы и прочее (сделайте ксерокопии в нужном количестве).

4. В тех случаях, когда это необходимо, своевременно пройдите медицинскую комиссию и оформите медицинскую книжку. В случаях, когда прохождение медицинской комиссии необязательно, все же имейте при себе талон о прохождении флюорографии, и если есть — талоны о прививках.

5. Посетите установочное занятие. Вероятность того, что вы услышите новую и полезную для себя информацию составляет 99,9 %.

6. Позаботьтесь о том, чтобы вовремя взять направление в то учреждение, где будете проходить практику.

7. В учреждении, где проходите практику, соблюдайте установленный порядок и ведите себя согласно этикету (не следует вызывающе одеваться, громко говорить, не курить, пользоваться сменной обувью и т. п.).

8. Во время работы в учреждении установите мобильный телефон на виброрежим (не допускайте ситуаций разговора по телефону во время практической деятельности)

9. При возникновении затруднений и конфликтных ситуаций, если это возможно — решите возникшие вопросы на месте мирным способом, но без ущемления ваших прав. Если такой возможности нет — не выясняйте отношения на месте, обратитесь к своему руководителю практикой, в деканат, на кафедру.

10.Если вы проводите какую-либо работу с детьми, установите с ними контакт, объясните, кто вы и расскажите о том, что делаете (насколько это возможно в данном случае).

11.Если собираетесь посетить какой-либо урок, обязательно заранее побеседуйте с учителем и получите его согласие. Ни в коем случае не опаздывайте на урок и ведите себя должным образом (как минимум, отключите мобильный телефон и держите свое мнение при себе).

12.Данные, полученные при выполнении задания практики, конфиденциальны. Вы можете их предоставить только психологу учреждения и руководителю практики. В отчете реальные фамилии указывать не нужно, достаточно инициалов.

13.Своевременно заполняйте дневник по практике.

14.Не забудьте позаботиться о том, чтобы в вашем отчете сделали запись, подтверждающую, что вы действительно проходили практику в данном учреждении, и поставили печать.

15.Сдавайте отчет по практике в строго установленные сроки и в полном объеме.

16.Позаботьтесь о том, чтобы руководитель поставил вам оценку в отчет и зачетную книжку.

Учебно-методическое обеспечение прАКТИКИ:

 

а) основная литература

1.Мандель Б. Р. Методика преподавания психология в средних учебных заведениях [Текст]: учеб пособие / Б. Р. Мандель. – М.: Вузовский учебник, Инфра-М, 2013. – 256 с.

2.Стоюхина, Н. Ю. Методика преподавания психологии: история, теория, практика [Текст]: учеб. пособие для вузов; рекомендовано методсоветом по направлению / Н. Ю. Стоюхина; Рос. акад. обр-я, НОУ ВПО МПСИ. - 2-е изд. - М.: Флинта: НОУ ВПО МПСИ, 2011. - 184 с.

3.Карандашев, В. Н. Методика преподавания психологии [Текст]: учеб. пособие для вузов; рекомендовано методсоветом по направлению / В. Н. Карандашев. - СПб.: Питер, 2009. - 250 с.: ил.

4.Методика преподавания психологии [Текст]: методические указания по подготовке к семинарским занятиям для студентов по специальности 030301.65 "Психология" и направлению 030300.62 "Психология" / сост. М. А. Домнина; НОУ СИБУП, Кафедра психологии. - Красноярск: НОУ СИБУП, 2010

5.Пряжников Н.С. Методы активизации профессионального и личностного самоопределения. – Москва-Воронеж, 2003.

6. Хухлаева, О. В. Психологическое консультирование и психологическая коррекция [Текст]: учебник для бакалавров; рекомендовано методсоветом по направлению / О. В. Хухлаева, О. Е. Хухлаев; Моск. гор. псих.-пед. ун-т. - М.: Юрайт, 2013. - 423 с.

7. Ежова, Н. Н. Рабочая книга практического психолога [Текст]: учеб. пособие для вузов / Н. Н. Ежова. - 10-е изд. - Ростов н/Д: Феникс, 2013. - 314, [1] с.

8. Котова, Е. В. Основы профессионального консультирования [Текст]: учеб. пособие для вузов / Е. В. Котова. - Красноярск: НОУ ВПО СИБУП, 2012. - 207 с.

9. Основы профессионального консультирования [Текст]: методические указания по подготовке к семинарским занятиям и самостоятельной работе для студентов очной формы обучения по специальности 030301.65 "Психология" и направлению 030300.62 "Психология" / сост. Е. В. Котова; НОУ СИБУП, Кафедра психологии. - Красноярск: НОУ СИБУП, 2010. - 27 с.

 

б) дополнительная литература:

1.Горбатов Д.С. Практикум по психологическому исследованию. – М., 2013.

2.Дубровина И.В. Руководство практического психолога: Психическое здоровье подростков в контексте психологической службы. - М., 1998.

3.Елисеев О.П. Конструктивная типология и психодиагностика личности. – Псков, 1994.

4.Райгородский Д.Я. Практическая психодиагностика. - М., 2004.

5.Ратанова Т.А., Шляхта Н.Ф. Психодиагностические методы изучения личности: Учебное пособие. - М:, 1998.

6.Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога. – М., 1998.

7.Собчик Л.Н. Психодиагностика в профориентации и кадровом отборе. – СПб, 2002.

8.Собчик Л.Н. Психодиагностическое познание профессиональной деятельности. – СПб, 2004.

9. Столяренко Л.Д. Основы психологии. Практикум. – Ростов-на-Дону, 2000.

 

 

Учебно-методическое издание