Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Цель и задачи дисциплины. Московский финансово-промышленный университет





Московский финансово-промышленный университет

«Синергия»

 

Кафедра Информационных систем

 

УТВЕРЖДАЮ

Декан факультета ИСиТ

______________ С.В. Харитонов

«02» сентября 2013 г.

 

Учебная программа

По дисциплине

«Архитектура информационных систем»

 

 

Направление подготовки: Информационные системы и технологии

Профиль подготовки: Информационные системы и технологии

Квалификация выпускника: бакалавр

Форма обучения: очная

 

Обсуждено

На заседании кафедры

«Информационных систем»

«02» сентября 2013 г.

Протокол № 5

 

Москва


Содержание

I. Аннотация к дисциплине. 3

II. Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины.. 4

III. Образовательные технологии. 7

IV. Тематический план. 8

V. Содержание программы.. 9

VI. Материально-техническое обеспечение. 13

VII. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации 14

Темы эссе: 14

Темы рефератов: 14

Задания к лабораторным практикумам: 15

Контрольные вопросы: 17

Типовые задания. 19

VIII. Учебно-методическое и информационное обеспечение. 19

Основная литература: 19

Дополнительная литература: 19

Интернет-ссылки: 20

IX. Составители учебной программы.. 20

 

 

I. Аннотация к дисциплине

Предметом изучения являются средства вычислительной техники, принципы создания вычислительных сетей для решения задач различного класса. Объектом изучения являются принципы построения вычислительных систем в целом (архитектура ЭВМ, персональные ЭВМ, многомашинные, многопроцессорные, параллельные вычислительные системы), а также устройство процессоров, системных плат, оперативной памяти, системы ввода-вывода информации, сетевые топологии, способы распределенной обработки информации в многомашинных и многопроцессорных вычислительных системах.

Место дисциплины в учебном процессе Университета

Настоящая дисциплина входит в вариативную (профильную) часть цикла профессиональных дисциплин учебных планов Университета по всем программам подготовки бакалавров по направлению «Информационные системы и технологии».

Дисциплина «Архитектура информационных систем» является исходной теоретической и практической базой для получения знаний по другим компьютерным дисциплинам.

Цель и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины «Архитектура информационных систем» является формирование у студентов базовой системы знаний в области устройства средств вычислительной техники, принципов организации вычислительных систем и сетей.

Прикладной задачей является подготовка студентов к профессиональной деятельности в сфере эксплуатации средств вычислительной техники организации, в том числе:

· изучение принципов создания автоматизированных систем обработки данных;

· формирование системного подхода к процессам обработки информации;

· изучение информационных систем с точки зрения технического устройства средств обработки информации;

· изучение теоретических основ архитектуры Электронно-Вычислительных Машин (ЭВМ) и Вычислительных Сетей (ВС);

· формирование представления о развитии средств вычислительной техники и перспективных разработках в этой области;

· изучение устройства основных компонент компьютера: центральное арифметико-логическое устройство (АЛУ), центральное устройство управления (УУ), память, т.е. запоминающее устройство (ЗУ), система ввода информации, система вывода информации;

· формирование представления о топологиях вычислительных систем и сетей, способах параллельной обработки информации;

· развитие технического мышления по широкому кругу проблем эксплуатации средств вычислительной техники.

 







Дата добавления: 2015-04-16; просмотров: 471. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Внешняя политика России 1894- 1917 гг. Внешнюю политику Николая II и первый период его царствования определяли, по меньшей мере три важных фактора...

Оценка качества Анализ документации. Имеющийся рецепт, паспорт письменного контроля и номер лекарственной формы соответствуют друг другу. Ингредиенты совместимы, расчеты сделаны верно, паспорт письменного контроля выписан верно. Правильность упаковки и оформления....

БИОХИМИЯ ТКАНЕЙ ЗУБА В составе зуба выделяют минерализованные и неминерализованные ткани...

Тактика действий нарядов полиции по предупреждению и пресечению правонарушений при проведении массовых мероприятий К особенностям проведения массовых мероприятий и факторам, влияющим на охрану общественного порядка и обеспечение общественной безопасности, можно отнести значительное количество субъектов, принимающих участие в их подготовке и проведении...

Тактические действия нарядов полиции по предупреждению и пресечению групповых нарушений общественного порядка и массовых беспорядков В целях предупреждения разрастания групповых нарушений общественного порядка (далееГНОП) в массовые беспорядки подразделения (наряды) полиции осуществляют следующие мероприятия...

Механизм действия гормонов а) Цитозольный механизм действия гормонов. По цитозольному механизму действуют гормоны 1 группы...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия