Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Критерии оценивания





Критерии оценок при проведении зачета

В билете аттестации, студенту предлагаются 2 контрольных вопроса.

В ходе ответов на предложенные контрольные вопросы студент должен продемонстрировать:

- знание основных понятий, терминов, физических величин и единиц их измерения;

- умение анализировать, делать выводы по вопросам теоретической части, решать практические задачи, связанные с рассматриваемой тематикой.

Для получения оценки «зачтено» студент должен принципиально ответить на поставленные вопросы.

При невыполнении изложенных требований, отсутствии ответов на контрольные и дополнительные вопросы или при наличии в ответах грубых принципиальных ошибок, студент заслуживает оценки «не зачтено».

Критерии оценок при проведении экзамена

Оценка «отлично» выставляется студенту, если он показывает знание основного оборудования различной конструкции; знаком с методиками проверочных расчетов узлов и деталей клетей на прочность и жесткость, знает классификацию, назначение и область применения различных деталей и узлов станов; имеет понятие, из каких материалов изготавливаются детали клети и т.д.

Оценка «хорошо» выставляется студенту, если он показывает знание основного оборудования различной конструкции; знаком с методиками проверочных расчетов узлов и деталей клетей, знает классификацию, назначение и область применения различных деталей и узлов станов; имеет понятие, из каких материалов изготавливаются детали клети и т.д., но не совсем адекватно их трактует в рамках рассматриваемого оборудования.

Оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, если он показывает знание основного оборудования различной конструкции; знаком с методиками проверочных расчетов узлов и деталей клетей, знает назначение и область применения различных деталей и узлов станов; имеет понятие, из каких материалов изготавливаются детали клети и т.д., но не совсем адекватно их трактует в рамках рассматриваемого оборудования; не имеет понятия о влиянии химического состава на свойства материалов, не разбирается в последовательности проведения расчетов и т.д.

Оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, если он показывает незнание основного оборудования различной конструкции; незнаком с методиками проверочных расчетов узлов и деталей клетей, незнает назначение и область применения различных деталей и узлов станов; неимеет понятие, из каких материалов изготавливаются детали клети и т.д.







Дата добавления: 2015-04-16; просмотров: 510. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Классификация ИС по признаку структурированности задач Так как основное назначение ИС – автоматизировать информационные процессы для решения определенных задач, то одна из основных классификаций – это классификация ИС по степени структурированности задач...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия