Студопедия — Цели лекции
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Цели лекции






Учебные цели

А) 1 уровень – студент должен

ознакомиться:

- с уровнем травматизма в республике и в регионе, частотой травматизма почек, мочевых путей и мужских половых органов;

- путями сокращения травматизма и инвалидизации;

Б) 11 уровень- студент должен знать:

- механизмы повреждений почек и мочевых путей;

- классификацию повреждений почек;

- клинические признаки в зависимости от тяжести повреждений почки;

- диагностику повреждения почки и дифференциальную диагностику комбинированной травмы почки;

- показания, методы консервативного и хирургического лечения повреждений почки;

- виды повреждений мочеточников, их клинические признаки, диагностику;

- классификацию и клинические симптомы повреждений мочевого пузыря;

- диагностику, дифференциальную диагностику и лечение повреждений мочевого пузыря;

- клини ческие признаки, диагностику и лечебную тактику при травме уретры;

- лечебную тактику при повреждениях полового члена и органов мошонки.

Воспитательные цели:

- во время лекции формировать мысль о зависимости судьбы больного (продолжительность лечения, вероятность инвалидизации или даже смерти) от знания клинических признаков травмы и умения использовать срочные лечебные и диагностические мероприятия;

- формировать представление у слушателей о необходимости произвести и умении оценить рентгенологические данные обследования больного с подозрением на повреждения мочеполовых органов;

- у слушателей формировать мысль, что во время стихийных бедствий, производственных аварий и катастроф и военных действий увеличивается частота травматических повреждений мочеполовых органов, а значит знание их диагностики и лечения нужны врачам всех специальностей и это является их

- патриотической обязанностью.

 

 

ІІІ. План и организационная структура лекции.

№ п.п Основные этапы лекции Цели в Уровнях абстракци Тип лекции, Оснащение. Распреде- ление времени
         
3.1 3.1.2 3.1.3 3.1.4   3.1.5   3.1.6   3.1.7   4.1. 4.1.1 4.1.2   4.1.3 5.1 5.1.1 5.1.2   5.1.3 6.1. 6.1.1   6.1.2 6.1.3 7.1. 7.1.1 7.1.2     8.1 8.1.1 8.1.2   Подготовительный этап лекции Определение учебных целей. Обеспечение положительной мотивации Основной этап Изложение лекционного материала.План: Повреждения почек. Механизмы повреждений почек. Классификация травмы почки Клинические симптомы с учетом тяжести повреждений. Диагностика,дифдиагностика комбинированной травмы. Консервативные и хирургические методы ле- чения(с учетом тяжести). Осложнения травм почек и их предупреждение. Повреждения мочеточников .Механизмы повреждений и классификация Клинические симптомы и дианостика повреждений мочеточника. Лечение травм мочеточника.. Повреждения мочевого пузыря. Механизмы повреждений,роль гидравлического удара. Классификация, клинические признаки травм мочевого пузыря. Лечение травм мочевого пузыря. Повреждения уретры. Механизмы повреждений и классификация травм уретры. Симптомы и диагностика. Лечение травм уретры и их осложнений. Повреждения органов мошонки. Механизм травм, классификация. Клиника, диагностика и лечение повреждений Полового члена и органов мошонки. Заключительный этап Резюме лекции. Ответы лектора на возникшие вопросы . ІІ ІІІ ІІІ ІІІ ІІ ІІІ Таблицы, Макропрепараты, Негатоскоп,рентгено- граммы   Список Литературы, вопросы  
 
 
 
 
 






Дата добавления: 2015-03-11; просмотров: 309. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Вопрос. Отличие деятельности человека от поведения животных главные отличия деятельности человека от активности животных сводятся к следующему: 1...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия