Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

В коммерческих организациях


Мы, нижеподписавшиеся, представитель «ИСПОЛНИТЕЛЯ» проректор по научной работе РГПУ им. А.И. Герцена Лаптев Владимир Валентинович, и представитель «ЗАКАЗЧИКА»

 

______________________________________________________________________________________

 

составили настоящий акт о том, что услуга оказана в полном объеме в соответствии с договором.

По настоящему акту стоимость работ составила 850 рублей,включая НДС 129 руб. 66 коп.

 

 

«ИСПОЛНИТЕЛЬ» РГПУ им. А.И. Герцена, 191186, СПб, наб. р. Мойки, 48, ИНН 7808027849 КПП 784001001 УФК по г. Санкт-Петербургу (РГПУ им. А.И. Герцена, л/с 20726U76910) в Северо-Западное ГУ Банка России р/с, 40 501 810 300 002 000 001 ОКТМО 40909000000, БИК 044 030 001 (00000000000000000130) Платные дополнительные образовательные услуги Проректор по научной работе РГПУ им. А.И. Герцена _______________________ В.В. Лаптев В.П. Соломин «ЗАКАЗЧИК» паспортные данные, с указанием регистрации Подпись /ФИО/ _______________________________  

 

 

010111

Проверим: А10СС10СС =32+23=55=32+16+4+2+1. Что соответствует двоичному коду 110111.

Вычислим А2СС2СС в обратном коде. Так как А>0, то [A]обр= 0.A2СС. Теперь найдём [С2СС]обр=[1.010011]обр=1.101100

Далее:

0.100000

+

1.101100

10.001100 ->0.001101 (ответ в обратном коде).

[A2СС +C2СС]обр=0.001101 = A2СС +C2СС (так как в знаковом разряде стоит 0).

Проверим: А10СС10СС=32+ (–19)=13=8+4+1, что соответствует двоичному коду 1101.

Вычислим В2СС2СС в дополнительном коде. Так как В>0, то [В]доп= 0.В2СС. Теперь найдём [С2СС]доп=[1.010011]доп=

=1.101101.

Далее:

0.010111

+

1.101101

1 0.000100 ->0.000100 (ответ в дополнительном коде).

2СС +C2СС]доп=0.000100 = В2СС +C2СС (так как в знаковом разряде стоит 0).

Проверим: В10СС10СС=23+ (–19)=4, что соответствует двоичному коду 100.

Вычислим А2СС + D2СС в модифицированном обратном коде. Так как А>0, то [A] =00.А2СС. [D] =[1.001110] =11.110001.

Далее:

00.100000

+

11.110001

100.010001 –>00.010010 (ответ в модифицированном обратном коде).

Переведём [А2СС + D2СС] = [00.010010] в прямой код:

А2СС + D2СС=10010 (в знаковых разрядах 00).

Проверим: А10СС +D10СС=32+ (–14)=18=16+2, что соответствует двоичному коду 10010.

 

в коммерческих организациях

Курсовые работы:

 

Практика: Преддипломная производственная,

12 недель,




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
 | Обед в кафе

Дата добавления: 2015-03-11; просмотров: 291. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.015 сек.) русская версия | украинская версия