Студопедия — ОПИСАНИЕ СХЕМЫ УСТАНОВКИ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ОПИСАНИЕ СХЕМЫ УСТАНОВКИ






 

 
 

На рис. 10 показана схема регенеративной паросиловой установки, в которой тепловая энергия топлива превращается в механическую работу, а с помощью генератора механическая работа превращается в электрическую энергию.

 

Рис. 10. Схема паротурбинной установки с регенерацией теплоты

В паровой котел ПК поступает питательная вода из подогревателя 3, подаваемая под давлением питательней насосом (ПН). В топке котла при сгорании пылевидного топлива образуются продукты горения высокой температуры, передается тепло воде, протекающей по трубам, в которых образуется пар. Собираемый пар в барабане котла протекает через пароперегреватель и перегревается до температуры выше насыщения. Из котла пар по трубопроводу поступает в паровую турбину (Т) с параметрами . В турбине пар расширяется адиабатно от давления до и поступает в конденсатор (К). Параметры пара за турбиной .

Поступивший в конденсатор пар конденсируется, превращается в воду, т. к. он отдает свое тепло парообразования циркуляционной холодной воде, протекающей внутри трубок конденсатора. Переданное тепло парообразования пара нагревает циркуляционную воду от до . Циркуляционная нагретая вода подается циркуляционным насосом (ц.н.) на градирню , в которой циркуляционная вода охлаждается окружающим воздухом до первоначальной температуры . Таким образом, отданное паром циркуляционной воде тепло в конденсаторе с помощью градирни затем рассеивается в окружающую среду. Из конденсатора (К) конденсат в количестве с температурой и энтальпией подается конденсатным насосом (к.н.) в подогреватели 1. Здесь вода подогревается паром, отбираемым из третьего отбора турбины. Подогреватель 1 поверхностный. По трубам подогревателя протекает питательная вода, а между трубками протекает пар, поступающий из отбора турбины. Этот пар в количестве с энтальпией и давлением , отдавая тепло питательной воде, конденсируется и поступает в конденсатор турбины с энтальпией воды . Процессы в каждом элементе установки показаны на рис. 2 в диаграмме.

После подогревателя 1 питательная вода с энтальпией поступает в подогреватель 2 смешивающего типа (деаэратор) (рис. 1). Вместе с этим в подогреватель 2 поступает конденсат из подогревателя 3 с энтальпией и пар из второго отбора турбины в количестве с давлением и энтальпией

В смешивающем подогревателе поступающий пар второго отбора непосредственно соприкасается с водой, отдает тепло парообразования воде, подогревая ее до своей температуры конденсации. Таким образом, в подогревателе 2 (деаэраторе) смешиваются три потока: пар II-го отбора, питательная вода из 1-го подогревателя и конденсат пара 3-го подогревателя. Пар, поступающий во 2-й подогреватель, конденсируется, и вся смесь воды приобретает температуру конденсата пара. Питательный насос (п.н.) подает воду в подогреватель 3 высокого давления. Энтальпия воды – .

В подогревателе 3 питательная вода подогревается паром 1-го отбора до энтальпии . Количество отбираемого пара из 1-го отбора турбины при давлении и энтальпии . Здесь так же, как и в подогревателе I, питательная вода протекает по трубкам, а между трубками протекает пар, отдавая теплоту парообразования воде и конденсируясь. Конденсат поступает в подогреватель 2 с энтальпией .

После подогревателя 3 питательная вода подается с энтальпией в паровой котел.

 
 

Цикл паросиловой установки с тремя регенеративными отборами пара показан на рис. 11 в диаграмме.

 

Рис.11. Цикл паросиловой установки
с тремя регенеративными отборами пара

 

Действительный процесс расширения пара в турбине показан на схеме линией 1-2 д. Точки I, II, III характеризуют состояния пара в отборах турбины. Процесс конденсации пара представлен изотермой 2g–3, которой соответствует давление пара .

Процесс сжатия питательной воды в насосах (конденсатном и питательном) от давления до давления показан политропной 3–5. Нагрев питательной воды в подогревателях соответствует линии 5–6, а процесс подогрева воды в котле до кипения соответствует линии 6–7 (рис. 11).

Изобара 7–8 (она же изотерма) иллюстрирует процесс парообразования воды в котле, и изобара 8–1 показывает процесс перегрева пера от температуры насыщения при давлении до температуры перегретого пара .

Изобары иллюстрируют процессы конденсации пара в подогревателях от точек 1, II, III до нижней пограничной линии точек а, б, в(см. рис. 11).







Дата добавления: 2015-04-16; просмотров: 514. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...

Травматическая окклюзия и ее клинические признаки При пародонтите и парадонтозе резистентность тканей пародонта падает...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия