Past Simple/Past Progressive/Past Perfect/Past Perfect Progressive Present Simple/Present Progressive/Present Perfect/Present Perfect Progressive
Present Simple
(факт)
Present Progressive
(процесс)
Present Perfect
(результат)
Present Perfect Progressive
Ключевые слова
Usually, every (day, week, year, etc), often, seldom, always, sometimes, never, as a rule
Now, at the moment, Look! Listen!
Just, already, never,
ever (?), yet, lately, today, this (week, month, year), since, for
Since, for, all (this week, day long, my life)
Инфинитив
to V
to work
to write
be +V-ing
have +V-3(Ved)
have/has been+ V-ing
Утвердительное предложение
I/you/we/they work
he/she/it +Vs
he/she/it works
I am working
He, she, it is working
We/you/they are working
I/you/we/they have worked
I/you/we/they have written
he/she/it has worked
he/she/it has written
I/you/we/they have been working/writing
he/she/it has beenworking/writing
Отрицательное предложение
I/you/we/they don’t work
he/she/it +doesn’t +V
he/she/it doesn’t work
I am not working
He/she/it is not (isn’t) working
We/you/they are (aren’t) working
I/you/we/they +haven’t worked/written
he/she/it +hasn’t worked/written
I/you/we/they haven’t been working/writing
he/she/it hasn’t beenworking/writing
Общий вопрос
Do + I/you/we/they work?
Does + he/she/it work?
Am I working?
Is he/she/it working?
Are we/you/they working?
Have I/you/we/they worked/written?
Has he/she/it worked/written?
Have I/you/we/they been working/writing?
Has he/she/it been working/writing?
Специальный вопрос
WH +do/does + П + work..?
WH + am/is/are +П+ working?
WH + have/has +П +worked/written?
WH + have/has +П +been working/writing?
Вопрос к подлежащему
Who works …?
Who is working?
Who hasworked/written…?
Who has beenworking/writing…?
Past Simple/Past Progressive/Past Perfect/Past Perfect Progressive
Past Simple
(факт в прошлом)
Past Progressive
(процесс в определённое время в прошлом)
Past Perfect
(результат к определённому моменту в прошлом)
Past Perfect Progressive
Ключевые слова
yesterday
last week (month, year, etc.)
…(days, weeks…) ago
in 1990
At 5 o’clock yesterday, from 5 till 8 yesterday, the whole morning/evening yesterday, at this time yesterday, when … came
By 6 o’clock yesterday, when…came home+already, before/by the time …came home
For…(hours, days, months, some time), since…, all day long
Форма глагола
V2(-ed)
Worked/wrote
Was/were +V-ing
had +V-3(Ved)
Had been + V-ing
Утвердительное предложение
I/you/we/they/he/she/it worked
I/you/we/they/he/she/it
wrote
I/he/she/it was working
We/you/they were working
I/you/he/she/it/we/they
had worked
I/you/he/she/it/we/they
had written
I/you/he/she/it/we/they had been working/writingfor 3 hours when they came
Отрицательное предложение
I/you/we/they/he/she/it
didn’t work/write
I/he/she/it was not (wasn’t) working
We/you/they were not(weren’t) working
I/you/he/she/it/we/they +hadn’t worked/written
I/you/he/she/it/we/they hadn’t been working/writing
Общий вопрос
Did + I/you/we/they/he/she/it work/write?
WasI/he/she/it working?
Werewe/you/they working?
Had I/you/he/she/it/we/they worked/written?
Had I/you/he/she/it/we/they been working/writing?
Специальный вопрос
WH +did + П + work../wirte?
WH + was/were +П+ working?
WH + had+П +worked/written?
WH + had +П +been working/writing?
Вопрос к подлежащему
Who worked/
wrote …?
Who was working?
Who had worked/written…?
Who had beenworking/writing…?
<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Липидозы | Специалисты тифлопсихологии и тифлопедагогики, и их вклад в развитие этих наук
Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...
Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...
Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...
Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...
ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...
Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2
Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК.
Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления
К = a2См/(1 –a) =...
Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...
Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...
Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...
Толкование Конституции Российской Федерации: виды, способы, юридическое значение Толкование права – это специальный вид юридической деятельности по раскрытию смыслового содержания правовых норм, необходимый в процессе как законотворчества, так и реализации права...
