Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Поведенческие модели в экономической теории и их характеристика





Для каждой экономической системы характерны свои национальные модели организации хозяйства. Рассмотрим некоторые наиболее известные национальные модели экономических систем.

Модели экономических систем:

Американская модель построена на системе поощрения

предпринимательской активности, развития образования и куль-

туры, обогащения наиболее активной части населения. Мало-

обеспеченным слоям населения предоставляются различные

льготы и пособия для поддержания минимального уровня жизни.

Эта модель основана на высоком уровне производительно-

сти труда и массовой ориентации на достижение личного успе-

ха. Проблема социального равенства здесь вообще не стоит.

Шведская модель отличается сильной социальной на-

правленностью, ориентированной на сокращение имущест-

венного неравенства за счет перераспределения национально-

го дохода в пользу наименее обеспеченных слоев населения. Эта

модель означает, что функция производства ложится на частные

предприятия, действующие на конкурентной рыночной ос-

нове, а функция обеспечения высокого уровня жизни (вклю-

чая занятость, образование, социальное страхование) и мно-

гих элементов инфраструктуры (транспорт, НИОКР) — на

государство.

Главной для шведской модели является социальная направ-

ленность за счет высокого налогообложения (более 50% ВНП).

Достоинство шведской модели — сочетание относительно вы-

соких темпов экономического роста с высоким уровнем полной

занятости, обеспечения благосостояния населения. В стране

к минимуму сведена безработица, невелики различия в доходах

населения, высок уровень социального обеспечения граждан.

Японская модель характеризуется некоторым отставанием

уровня жизни населения (в т.ч. уровня заработной платы) от рос-

та производительности труда. За счет этого достигают сниже-

ния себестоимости продукции и резкого повышения ее конку-

рентоспособности на мировом рынке. Такая модель возможна

только при исключительно высоком развитии национального

самосознания, приоритете интересов общества в ущерб интере-

сам конкретного человека, готовности населения идти на опре-

деленные жертвы ради процветания страны. Еще одна особен-

ность японской модели развития связана с активной ролью

государства в модернизации экономики.

Японская модель экономики отличается развитым планиро-

ванием и координацией деятельности правительства и частного

сектора. Экономическое планирование государства носит реко-

мендательный характер. Планы представляют собой государ-

ственные программы, ориентирующие и мобилизующие отдель-

ные звенья экономики на выполнение общенациональных задач.

Японской модели свойственно сохранение своих традиций и при

этом активное заимствование из других стран всего, что нужно

для развития страны.

Российская модель переходной экономики. После дли-

тельного господства административно-командной системы

в экономике России в конце 1980 — начале 1990-х гг. начался

переход к рыночным отношениям. Главная задача россий-

ской модели переходной экономики — это формирование эффек-

тивной рыночной экономики с социальной направленностью.

Условия для перехода к рыночной экономике сложились не-

благоприятными для России. Среди них:

1) высокая степень огосударствления экономики;

2) почти полное отсутствие легального частного сектора при

увеличении теневой экономики;

3) длительное существование нерыночной экономики, что ослаб-

ляло хозяйственную инициативу большинства населения;

4) искаженная структура национальной экономики, где веду-

щую роль играл ВПК, а роль других отраслей народного хо-

зяйства была снижена;

5) неконкурентоспособность отраслей промышленности и сель-

ского хозяйства.

Основные условия формирования рыночной экономики

в России:

1) развитие частного предпринимательства на основе частной

собственности;

2) создание конкурентной среды для всех хозяйствующих

субъектов;

3) эффективное государство, обеспечивающее надежную за-

щиту прав собственности и создающее условия для эффек-

тивного роста;

4) эффективная система социальной защиты населения;

5) открытая, конкурентоспособная на мировом рынке эконо-

мика.

4. Фундаментальные вопросы экономики, Экономические блага и их классификации

Основные экономические проблемы общества.

Что производить? Как производить?

Для кого производить?

Любое общество независимо от того, насколько оно бога-

то или бедно, решает три основных вопроса экономики: ка-

кие товары и услуги необходимо производить, как и для

кого. Эти три основополагающих вопроса экономики являют-

ся решающими

1,Какие из возможных товаров и услуг должны быть

произведены в данном районе и в данное время?

2,При какой комбинации производственных ресурсов,

с использованием какой технологии должны быть

произведены выбранные из возможных вариантов

товары и услуги?

3,Кто будет покупать выбранные товары и услуги,

оплачивать их, извлекая при этом пользу?

Как должен быть распределен валовой доход

общества от производства данных товаров и услуг

 

Рис. 2.1. Основные вопросы экономики

Что из товаров и услуг должно быть произведено и в ка-

ком количестве? должно определиться, что хотело бы иметь немедленно, с получением чего можно было бы подождать, а от чего вообще отказаться.

Надо ли производить меньше товаров потребления или

необходимо больше выпускать товаров производственного на-

значения.Иногда выбор может быть достаточно трудным.

Как должны быть произведены товары и услуги?

Кем, из каких ресурсов, с помощью какой технологии они

должны быть произведены? Посредством какой организации

производства?

Для кого должен быть произведен продукт? Кто сможет

воспользоваться товарами и услугами, произведенными

в стране? Поскольку количество произведенных товаров и услуг

ограничено, возникает проблема их распределения.

Кто должен пользоваться этими продуктами и услугами.Должны все члены общества получать одинаковую долю или нет?

Решения данных проблем определяют цели общества, сти-

мулы его развития.

 

«Что» решается платежеспособным спросом, голосованием

денег. Потребитель сам решает, за что он готов платить деньги.

Производитель же будет сам стремиться удовлетворять жела-

ния потребителя.

«Как» решается производителем, который стремится полу-

чить большую прибыль. Поскольку установление цен зависит

не только от него, то для достижения своей цели в условиях кон-

куренции производитель должен произвести и продать как мож-

но больше товаров и по более низкой цене, чем его конкуренты.

«Для кого» решается в пользу различных групп потребите-

лей с учетом их доходов.







Дата добавления: 2015-04-19; просмотров: 739. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Тактика действий нарядов полиции по предупреждению и пресечению правонарушений при проведении массовых мероприятий К особенностям проведения массовых мероприятий и факторам, влияющим на охрану общественного порядка и обеспечение общественной безопасности, можно отнести значительное количество субъектов, принимающих участие в их подготовке и проведении...

Тактические действия нарядов полиции по предупреждению и пресечению групповых нарушений общественного порядка и массовых беспорядков В целях предупреждения разрастания групповых нарушений общественного порядка (далееГНОП) в массовые беспорядки подразделения (наряды) полиции осуществляют следующие мероприятия...

Механизм действия гормонов а) Цитозольный механизм действия гормонов. По цитозольному механизму действуют гормоны 1 группы...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия