Начало модернизации России по западноевропейскому образцу.(до Петра I)1650 г.- абсолютная монархия; (как в большинстве Европейских стран того времени)Земский собор больше не созывается (последний-1652). Боярскую Думу составляют люди, привыкшие быть управляемыми (= холопами царя); только то, что поручил царь. -Укрепление военной мощи страны(пока не постоянная армия, но уже и не поместное войско): солдаты, рейтеры, драгуны(на западный манер)- использование западноевропейского опыта – создание Немецкой слободы (иноземные офицеры, инженеры, оружейники)= островка Европы +: Органы в церквях, театральные постановки, тяга к образованию западного образца.(я понимаю, как возникновение интереса к вещам, находящемся за пределами России- люди начинают интересоваться окружающим их «миром»,) Увлечение московских верхов польской модой (перенимали зеркала, мебель, настенные часы) Вывод: Россия «потянулась за западом», началась модернизация на западный манер. Подготовка «почвы» для петровских реформ (как раз во времена первых Романовых)
Вопрос о необходимости Петровских реформ. Петр I как личность и государственный деятель Состояние России (эконом, полит, военное)- весьма плачевное: - бедна -малообразованна - население- немногим больше чем население Испании(14 миллионов), -городского населения - 2,5 % (т.к. горожане – основные налогоплательщики- постоянная нехватка денег в казне), -гос. аппарат неэффективен (порой не знают, что творится в мире), оборона- большая часть бюджета (признак слаборазвитого государства), мало квалифицированные офицеры, и само войско(не мушкеты, а топоры), -слаборазвитая промышленность (возможность политической зависимости от стран, импортирующих в Россию стратегически-важное сырьё) Напрашивается срочная необходимость модернизировать страну. Решить задачу взялся Петр I. Петр I – один из двух сводных братьев-соправителей, под регентством Софьи Алексеевны. Петр- любопытен, любознателен(по Смирнову - «судьбоносная черта»), увлекается военным делом (в 11 лет- потешное войско), деловит, практичен, энергичен (к 25ти годам осваивает 14 профессий), требователен. В детстве жил вне дворца- имел возможность общаться со всеми {c простым людом }- эти качества и позволили ему провести радикальную модернизацию России, ни перед чем не останавливаясь.
В качестве примера, можно описать историю с ботиком: 16-ти летний Петр, гуляя по парку, увидел лодку, попросил починить; начал пытаться ей управлять, сперва по реке, озерам, затем - Белое море в Архангельске, где Петр впервые видит суда. Заинтересовался - страсть на всю жизнь.
|
