Начало модернизации России по западноевропейскому образцу.(до Петра I)

1650 г.- абсолютная монархия; (как в большинстве Европейских стран того времени)Земский собор больше не созывается (последний-1652). Боярскую Думу составляют люди, привыкшие быть управляемыми (= холопами царя); только то, что поручил царь.

-Укрепление военной мощи страны(пока не постоянная армия, но уже и не поместное войско): солдаты, рейтеры, драгуны(на западный манер)- использование западноевропейского опыта – создание Немецкой слободы (иноземные офицеры, инженеры, оружейники)= островка Европы

+: Органы в церквях, театральные постановки, тяга к образованию западного образца.(я понимаю, как возникновение интереса к вещам, находящемся за пределами России- люди начинают интересоваться окружающим их «миром»,)

Увлечение московских верхов польской модой (перенимали зеркала, мебель, настенные часы)

Вывод: Россия «потянулась за западом», началась модернизация на западный манер. Подготовка «почвы» для петровских реформ (как раз во времена первых Романовых)

 

Вопрос о необходимости Петровских реформ. Петр I как личность и государственный деятель

Состояние России (эконом, полит, военное)- весьма плачевное:

- бедна

-малообразованна

- население- немногим больше чем население Испании(14 миллионов),

-городского населения - 2,5 % (т.к. горожане – основные налогоплательщики- постоянная нехватка денег в казне),

-гос. аппарат неэффективен (порой не знают, что творится в мире), оборона- большая часть бюджета (признак слаборазвитого государства), мало квалифицированные офицеры, и само войско(не мушкеты, а топоры),

-слаборазвитая промышленность (возможность политической зависимости от стран, импортирующих в Россию стратегически-важное сырьё)

Напрашивается срочная необходимость модернизировать страну. Решить задачу взялся Петр I.

Петр I – один из двух сводных братьев-соправителей, под регентством Софьи Алексеевны. Петр- любопытен, любознателен(по Смирнову - «судьбоносная черта»), увлекается военным делом (в 11 лет- потешное войско), деловит, практичен, энергичен (к 25ти годам осваивает 14 профессий), требователен. В детстве жил вне дворца- имел возможность общаться со всеми {c простым людом }- эти качества и позволили ему провести радикальную модернизацию России, ни перед чем не останавливаясь.

 

В качестве примера, можно описать историю с ботиком: 16-ти летний Петр, гуляя по парку, увидел лодку, попросил починить; начал пытаться ей управлять, сперва по реке, озерам, затем - Белое море в Архангельске, где Петр впервые видит суда. Заинтересовался - страсть на всю жизнь.