Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Логико-структурная схема





Цели изучения темы в базовом курсе информатики:Познакомить учащихся с назначением и областями применения мультимедиа технологий. Раскрыть понятие «мультимедиа-презентация». Познакомить учащихся со способами создания презентации.

Изучаемые вопросы:

· Представление информации с использованием мультимедиа-технологий.

· Редактор для создания мультимедиа-презентаций.

· Создание мультимедиа-презентаций.

· Работа с объектами, размещенными на слайдах презентации (настройка эффекта анимации и т. д.).

Мультимедиа-презентация – это документ (иногда приложение), который может содержать текстовые материалы, фотографии, рисунки, звуковые сопровождения, видеофрагменты и анимацию, трехмерную графику на определенную тему. Термин презентация или слайд-фильм связан, прежде всего, с информационными и рекламными функциями текстовых материалов и графических изображений, которые рассчитаны на определенную категорию зрителей. Следует отметить, что информация в презентации может быть организована различными способами:

· Интерактивный проект с меню и расположением информационных страниц в иерархическом порядке – так называемые «презентации со сценариями».

· Автоматически проигрывающийся ролик с повествованием.

· Комплекс из интерактивных меню, информационных страниц и автоматически проигрываемых роликов.

Следует сказать ученикам, что облегчение процесса усвоения информации – это основа любой презентации. При создании презентации в виде схемы сценария следует руководствоваться следующими правилами:

· Презентация должна быть краткой, доступной и композиционно-целостной. Ее продолжительность не должна составлять 20-30 минут.

· При изложении материала следует выделить несколько ключевых моментов и в ходе демонстрации время от времени возвращаться к ним, чтобы осветить вопрос с разных сторон.

При знакомстве со способами создания мультимедиа-презентации, следует сказать, что прежде чем приступить к работе над презентацией, необходимо разработать как можно более подробную схему (структуру) слайд-фильма. Это поможет избежать ошибок в ходе работы над презентацией. Полезно создать такую структуру в виде последовательности кадров.

Учителю следует учитывать, что мультимедиа-презентации предъявляют повышенные требования к творческим способностям учащихся, к их художественному вкусу. Презентация предполагает сочетание материалов различных типов: текста, графических изображений, музыкальных и звуковых эффектов, анимации и видеофрагментов информации различных типов.

Ученикам необходимо знать общие правила оформления презентаций:

· Стиль может включать: определенный шрифт, цвет фона или фоновый рисунок, декоративный элемент небольшого размера и др.;

· Не рекомендуется использовать в стилевом оформлении презентации более трех цветов и более трех типов шрифта;

· Оформление слайда не должно отвлекать внимание слушателей от его содержательной части;

· Все слайда презентации должны быть выдержаны в одном стилевом оформлении.

Необходимо так же сказать о содержании и расположении информационных блоков слайда:

· Информационных блоков не должно быть слишком много;

· Рекомендуемый размер одного информационного блока – не долее половины размера слайда;

· Желательно присутствие на слайде блоков с разнотипной информацией;

· Ключевые слова в информационном блоке необходимо выделять;

· Информационные блоки лучше располагать горизонтально, связанные по смыслу блоки – слева направо;

· Наиболее важную информацию следует поместить в центре слайда.

Существует множество средств разработки мультимедиа-приложений. Все они могут быть разбиты на три группы:

1. специализированные программы, предназначенные для быстрой подготовки определенных типов мультимедийных приложений;

2. авторские средства разработки;

3. языки программирования.

Для разработки мультимедиа-презентаций подходят средства первых двух групп, использование же языков программирования не применимо из-за большого расхода средств и времени.

Необходимо отметить, что в настоящее время имеется множество программ для создания и проведения мультимедийных презентаций в среде Windows. Наибольшее распространение получили такие авторские системы и пакеты презентационной графики, как: Acton, Animation Works Interactive, Compel, Multimedia ToolBook, Power Point.

В школах чаще всего рассматривается средство разработки компьютерных презентаций Microsoft Power Point. Следует выделить функциональные возможности Microsoft Power Point:

· подготовка профессиональных презентаций при помощи шаблонов;

· создание презентаций при помощи мастера автосодержания;

· конструктор слайдов (шаблоны оформления, цветовые схемы);

· настройка анимации;

· встроенные схемы слайдов;

· публикация на web-узле и трансляция на другие компоненты компьютерной корпоративной сети.

 







Дата добавления: 2015-04-19; просмотров: 844. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...


Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

Определение трудоемкости работ и затрат машинного времени На основании ведомости объемов работ по объекту и норм времени ГЭСН составляется ведомость подсчёта трудоёмкости, затрат машинного времени, потребности в конструкциях, изделиях и материалах (табл...

Гидравлический расчёт трубопроводов Пример 3.4. Вентиляционная труба d=0,1м (100 мм) имеет длину l=100 м. Определить давление, которое должен развивать вентилятор, если расход воздуха, подаваемый по трубе, . Давление на выходе . Местных сопротивлений по пути не имеется. Температура...

Огоньки» в основной период В основной период смены могут проводиться три вида «огоньков»: «огонек-анализ», тематический «огонек» и «конфликтный» огонек...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия