Студопедия — Измерение силы, подвижности и уравновешенности нервных процессов методом субъективного шкалирования и самооценки по Елканов С.Б
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Измерение силы, подвижности и уравновешенности нервных процессов методом субъективного шкалирования и самооценки по Елканов С.Б






Сила нервных процессов обусловливает работоспособность нервных клеток мозга, их выносливость к нагрузкам. Проявляется это в определенных качествах человека. Качеств этих много. Мы приводим минимум – 10 названий, чтобы проиллюстрировать методику самонаблюдения в процессе самопознания.

Для определения силы нервных процессов нужно оценить по пятибалльной системе следующие качества:

1. Работоспособность;

2. Выносливость;

3. Решительность;

4. Активность;

5. Целеустремленность;

6. Храбрость;

7. Выраженность аппетита;

8. Глубина сна;

9. Настойчивость;

10. Выдержка.

Теперь надо вывести средний показатель.

Уравновешенность нервных процессов зависит от степени соответствия силы возбуждения силе торможения, от их баланса. Если преобладают тормозные реакции, то человека можно отнести к тормозному типу, а если они равны – к уравновешенному.

Чтобы определить параметр уравновешенности, необходимо сначала проверить силу возбудимости. Для этого надо оценить по пятибалльной системе степень проявления следующих качеств:

1. Смелость;

2. Инициативность;

3. Склонность к риску;

4. Склонность выкладываться в работе;

5. Непокорности;

6. Горячности;

7. Готовности идти навстречу трудностям;

8. Уверенности в себе;

9. Внутренней собранности;

10. Настроения.

Из полученных данных вывести средний балл.

Теперь по той же методике определяется сила торможения. Оцениваются такие качества:

1. Осторожность;

2. Терпение;

3. Самообладание;

4. Предусмотрительность;

5. Умение выслушать упреки;

6. Собранность в ожидании опасности;

7. Склонность к недоверчивости;

8. Умение хранить тайну;

9. Умение подчиняться;

10. Умение соблюдать установленные правила.

Снова выводится средний балл и сравниваются полученные данные.

Как определить подвижность нервных процессов. Сначала определяется подвижность возбуждения. Оцениваются такие показатели:

1. Быстрота перехода от деятельности к покою;

2. Склонность разнообразить выполнение одного и того же дела;

3. Незлопамятность;

4. Быстрота засыпания;

5. Вспыльчивость;

6. Нетерпение, желание перебивать собеседника;

7. Быстрота перехода от одной работы к другой;

8. Быстрота реакций;

9. Находчивость;

10. Сообразительность

Определяется средний балл.

Далее проверяется инертность возбуждения по тем же критериям, что и сила, но только со знаком «минус» (инертность возбуждения означает устойчивость, медленность перехода к противоположному состоянию). Здесь оцениваются:

1. Умение доводить начатое до конца;

2. Переход от деятельности к покою;

3. Терпеливость и способность не реагировать на мелочи жизни;

4. Постоянство в привычках, привязанностях;

5. Склонность думать и говорить об одном и том же слишком долго;

6. Засыпание после сильного волнения;

7. Несдержанность в высказываниях и поступках;

8. Неуступчивость;

9. Привыкание к новым условиям;

10. Склонность к работе в медленном темпе.

Снова выводится средний балл. Сравнение двух средних баллов показывает, каким является возбуждение – подвижным или инертным.

Затем исслудуется подвижность тормозных процессов. Оценке подлежат следующие проявления:

1. Быстрота двигательных и речевых действий;

2. Быстрота возбуждения (в ситуации, когда нужно сохранить спокойствие);

3. Готовность к активным действиям;

4. Склонность к подвижному образу жизни (к переездам, экскурсиям и т.д.);

5. Умение быстро осваиваться в новой обстановке;

6. Умение оправдываться, изворачиваться;

7. Общительность;

8. Вспыльчивость;

9. Быстрота вхождения в трубовой ритм после отдыха;

10. Мнение окружающих о раторопности человека.

Как и в прежних случаях, исчисляется средний балл, а потом определяется инертность торможения. Она проверяется по показателям подвижности нервных процессов, только теперь чем медленнее и труднее «снимаются тормоза», тем выше оценка. И опять выявляется средний балл. Сравнением двух абсолютных цифр (средних показателей подвижности и инертности тормозного процесса) определяется характеристика торможения – является ли оно подвижным (легко преодолеваемым) или инертным.

 







Дата добавления: 2015-04-19; просмотров: 1181. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Разновидности сальников для насосов и правильный уход за ними   Сальники, используемые в насосном оборудовании, служат для герметизации пространства образованного кожухом и рабочим валом, выходящим через корпус наружу...

Дренирование желчных протоков Показаниями к дренированию желчных протоков являются декомпрессия на фоне внутрипротоковой гипертензии, интраоперационная холангиография, контроль за динамикой восстановления пассажа желчи в 12-перстную кишку...

Деятельность сестер милосердия общин Красного Креста ярко проявилась в период Тритоны – интервалы, в которых содержится три тона. К тритонам относятся увеличенная кварта (ув.4) и уменьшенная квинта (ум.5). Их можно построить на ступенях натурального и гармонического мажора и минора.  ...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия