Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Нарушения морфологического принципа орфографии





Нарушения морфологического принципа орфографии охватывают большое количество конкретных написаний и проявляются в том, что одна и та же морфема в разных фонетических положениях пишется по-разному, принцип единообразного написания морфем, таким образом, не соблюдается. Сюда относятся следующие случаи:

1. Приставки на з(с). В опорных положениях, а также перед звонкими согласными буквами пишется з, а перед глухими – с:

без- / бес-: безрадостный, безболезненный, но бесполезный;

вз - / вс-: взлететь, вздремнуть, но всплакнуть;

воз- / вос-: возмутить, возбудить, но воспитать;

из- / ис-: измять, избавить, но исписать;

низ- / нис-: низвергнуть, но ниспослать;

раз - / рас-: разнять, разбить, но распилить;

роз - / рос-: розвальни; роздых, но роспуск;

через - / черес-: череззерница, но чересполосица;

чрез-чрес-: чрезвычайный, но чресполосица (устар.).

2. Приставка роз(с)- / раз(с)-. Под ударением обычное», в безударном положении – а: розвальни, но развалиться, роспись, но расписание, россыпи, но рассыпать, розлив (в профессиональной речи и спец. текстах), но разлив и т. п.

3. Окончание Им. п. ед. ч. имен прилагательных, причастий, порядковых числительных и местоимений м. р. Под ударением - ой, без ударения -ый (после мягких согласных -ий): молодой но новый; шестой, но пятый, четвёртый, прочитанный; такой, но этакий и т. п.

4. Окончания и некоторые суффиксы имен существительных, прилагательных и наречий. Под ударением после шипящих пишется о, а без ударения – е: свечой, но тучей; межой, но стужей; лапшой, но крышей; плечом, но плачем; шалашом, но гусёнышем; петушок, но орешек; большого, но свежего; большому, но свежему; о большом, но о свежем; большой (род., дат., твор. п. ж. р.), но свежей; горячо, свежо, хорошо, но недалече, неуклюже (слово ещё пишется с ё).

5. Некоторые производные слова не сохраняют двойных согласных своих производящих: кристалл, но кристальный, кристальность (ср. кристаллизация, кристаллик; также баллбалльный и т. п.), финн, по финка, финский, колонна, по колонка, оперетта, но оперетка, опереточный, тонна, но пятитонка.

6. Написание двух одинаковых согласных вместо трех на стыке некоторых морфем: ваннаванная, тоннапятитонный, ссудассудить, Одессаодесский и т. п.

7. В значительной части к нарушениям морфологического принципа относится правописание некоторых корней то с а, то с о, а также то с е, то с и (единого правила тут нет: в школе они изучаются как корни с чередующимися гласными): гаргор- (загар– загорать), зар-зор- (зарязори), кланклон- (кланятьсяпоклон, поклониться), кас-кос- (касатьсякоснуться), лаг - – лог- / -лож- (полагатьположить, полог),плав - – плов- (плаватьпловец), раст-рос(т)- (растуросларосток), скак-скок-(проскачупроскочу), мак-мок- (макать–промокать), равн-ровн- (равныйравнинаровный), бер-бир- (берусобираю), тер-тир-(теретьзатираю), блест-блист- (блестетьблистать) и т. п.

8; В известном смысле, по крайней мере формально, нарушением является и неиспользование буквы ё в безударных положениях, написание безударного е в чередовании с ударным ё: вёз, но везу, нёс, но несу, лёд, но ледок и т. п.

Нарушения морфологического принципа – явление в принципе нежелательное, но преодолеть или снять имеющиеся случаи такого нарушения далеко не просто, так как они закреплены длительной практикой письма.

Кроме нарушений морфологического принципа орфографии, есть явления, внешне сходные с ними, но иного характера. Их относят к ограничениям морфологического принципа.







Дата добавления: 2015-03-11; просмотров: 1087. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Эндоскопическая диагностика язвенной болезни желудка, гастрита, опухоли Хронический гастрит - понятие клинико-анатомическое, характеризующееся определенными патоморфологическими изменениями слизистой оболочки желудка - неспецифическим воспалительным процессом...

Признаки классификации безопасности Можно выделить следующие признаки классификации безопасности. 1. По признаку масштабности принято различать следующие относительно самостоятельные геополитические уровни и виды безопасности. 1.1. Международная безопасность (глобальная и...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия