Студопедия — IV. Классификация чувств
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

IV. Классификация чувств






По содержанию чувства бывают:

1. Моральные - нравственные. (Отношение и нормы этики и морали. Обуславливаются и развиваются в деятельности; обуславливаются мировоззрением и порождаются системой ценностей, т.е этикой. Ведущее место: чувство совести, и чувство имеет 3 ступени развития: а). связан с конкретной ситуацией и с конкретным поступком: стыд, страх перед близкими людьми - свойственно для младшего возраста; б). не выполнение общепринятых норм, чувство стыда перед самим собой, свойственно подростку и побуждает к нравственному поведению; в). высший уровень - он позволяет предупредить отклонение от нравственных норм).

2. Интеллектуальные - возникают в познавательной деятельности, выражают эмоциональное отношение к познанию, формируются довольно рано и проходят 3 этапа в своем развитии: а). интерес, б). любознательность, в). страстное исследовательское отношение к миру.

3. Эстетические - отношение и выражение эмоций к прекрасному. Формируется в процессе воспитания прекрасного и проходит 2 стадии развития: а). переживание эстетического чувства, проявляется в переживании светлой радости при восприятии определенной гармонии красок, форм и т.д.; б). глубокое эстетическое чувство, когда человек отвечает переживанием не только на форму, но и на содержание. Эстетические чувства очень сложны и многогранны. В них могут быть полюсные - противоположные чувства. Объектом могут быть: 1). трагическое и 2). комическое.

4. Праксические - это чувство, возникающее при выполнении деятельности (как пишет крупнейший ученый Якобсон: "Сама деятельность является предметом устойчивого эмоционального отношения. Но ведь чувства всегда возникают в деятельности.

Как же отличить праксические чувства - эти чувства всегда связаны с волевой деятельностью, с преодолением трудностей и препятствий (очень ярко проявляется в спорте: чувство уверенности в собственных силах, чувство смелости, удовлетворенности, наслаждения трудом).

Виды чувства п о силе стремления к объекту:

1. Страсти - это сильные, стойкие, длительные чувства, порождающие огромную энергию на достижение цели (овладевают всей личностью).

2. Увлечения - это не стойкие, не глубокие чувства, скоро проходящие по времени протекания.

 

31. Общая характеристика воли. Развитие произвольности и воли в онтогенезе. «Орудийная функция» знака в произвольной регуляции движений и психических явлений.

Воля – это сознательное регулирование человеком своего поведения и деятельности, выраженное в умении преодолевать внутренние и внешние трудности при совершении целенаправленных действий и поступков. Главная функция воли заключается в сознательной регуляции активности в затрудненных условиях жизнедеятельности. В основе этой регуляции лежит взаимодействие процессов возбуждения и торможения нервной системы. В соответствии с этим принято выделять две функции – активизирующую и тормозящую.

Волевые действия отличаются друг от друга уровнем своей сложности. Существуют весьма сложные волевые действия, которые включают в себя целый ряд более простых.

Одним из важнейших признаков волевого поведения является его связь с преодолением препятствий (внутренних или внешних), однако, не всякое действие, направленное на преодоление препятствия, является волевым. Воля подразумевает наличие целеустремленности человека, что требует определенных мыслительных процессов (сознательный выбор цели и подбор средств для её достижения).

Волевое действие начинается с осознания цели действия и связанного с ней мотива. При ясном осознании цели и мотива, вызывающего ее, стремление к цели принято называть желанием.







Дата добавления: 2015-04-19; просмотров: 757. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Постинъекционные осложнения, оказать необходимую помощь пациенту I.ОСЛОЖНЕНИЕ: Инфильтрат (уплотнение). II.ПРИЗНАКИ ОСЛОЖНЕНИЯ: Уплотнение...

Приготовление дезинфицирующего рабочего раствора хлорамина Задача: рассчитать необходимое количество порошка хлорамина для приготовления 5-ти литров 3% раствора...

Дезинфекция предметов ухода, инструментов однократного и многократного использования   Дезинфекция изделий медицинского назначения проводится с целью уничтожения патогенных и условно-патогенных микроорганизмов - вирусов (в т...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия