Студопедия — Н.Г. Чернышевский в журнале «Современник»: аграрная программа и публицистическое мастерство
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Н.Г. Чернышевский в журнале «Современник»: аграрная программа и публицистическое мастерство






Черн.род.24 июня 1828 г. в Саратове в семье священника.. В 1850 г., по окончании Пет.ун-та, он вернулся домой, где преподавал в гимназии. В 1853 г. переехал в Пет. Сначала заним.педагог, деят но вскоре всецело посвятил себя лит.труду. Писал вначале в ж"Огеч.записки", а потом искл-но для ж. Некр "Современник". Благодаря ему и Добр"Совр" скоро приобрел огр.лияние. Ч.был одним из образ-ших людей в Рос(16 иностр.яз) Верховной ценностью мира Ч.признавал чел. личность; если он были социалистам, то именно потому, что только социализм мог в его глазах обеспечить человечеству свободу.После прокламации «К барским крестьянам»(1861-62) его отпр. в ссылку. Лишь в 1883 г. царь Александр III разрешил Ч.верн.из Сибири и посел. в Астрахани, а потом в Саратове. Умер через 6 лет. В основе публ-ки Ч. вые.идейность, стремл.верно служить родине, неподдельный патриотизм,велич. страстность, непримиримость, смелость в борьбе с идейными противниками. Герцен как-то сказал, что Бел. «пишет своею кровью».. Слова эти можно отнести к Ч. Их(с Добр.) отличали такие качества, как стремлк глуб.анализу происх.процессов, уменье нах.гл.проблему и делать ее центром рассуждения, иск-во мыслить диалектически.Но подчеркивая преемственность традиций, необх.вместе с тем видеть те стороны публ. Ч., объяснить к-ые можно не только обст-ми времени, нов.задачами освоб. борьбы, но и особ-ми публициста как творч.личности. Ч. был решит.-ым сторонником полного народовластия и раскрепощения всех угнет. нац-стей и их нац.самоупр-ия. Ч.был противником нац. ограниченности. Он не отрывал интересов Рос.от общечел. и был решит.врагом всякого шовинизма.Ч. был не только замеч.публицист, но и выдающ.лит.критик. В ст.Ч-го, к-рму приходилось больше всего писать по проблемам фил., пол. экономии, социологии, можно встретить излишне пространные рассуждения, «растянутость» изложения. Это «излишество» объяснимо стремлением публициста разъяснить смысл далеко не простых катег.,чтобы они были понятны всем. В ст. «Критика фил-их предубеждений против общинного владения» Ч.счел нужным заметить: весь материал, заним. в статье два листа, мог бы вместиться в шесть строк, если бы чит.был в курсе достижений науки. Многочисл.сопоставления, примеры помогали завуалировать смелую мысль. Добролюбов.Рус.лит. критик, публицист, рев.демократ. С 1856, будучи студ. поел, курса, фактич.стан. профес. литератором С 1857 пост.сотр. ж. "Современник". Развивая эстетич. принципы Бел. и Черн., видя назначение лит-ры прежде всего в критике сущ-го строя, разработал метод т. н. "реальной критики" (статьи 1859-60: "Что такое обломовщина?", "Темное царство", "Луч света в темном царстве", "Когда же придет настоящий день?"). Создал сатирич. Прилож. к "Совр" - "Свисток" (1859). Вслед за первой пол.сатирой ("На 50-летний юбилей П.И.Греча, 1854) одно за другим появ. рев. стих, поэта: "Дума при фобе Оленина", "К Розенталю", "Ода на смерть Николая 1" и др. За короткий срок работы в журнале Добролюбов оставил огр.лит. наследство.В основе публ-ки Д-выс. стремл.верно служить родине, неподдельный патриотизм,велич. страстность, непримиримость, смелость в борьбе с идейными противниками. Герцен как-то сказал, что Бел. «пишет своею кровью».. Слова эти можно отнести к Д. Их(с Черн) отличали такие качества, как стремлк глуб.анализу происх.процессов, уменье нах.гл.проблему и делать ее центром рассуждения, иск-во мыслить диалектически.Но подчеркивая преемственность традиций, необх.вместе с тем видеть те стороны публ. Д. объяснить к-ые можно не только обст-ми времени, нов.задачами освоб. борьбы, но и особ-ми публициста как творч.личности. Необх. отметить веру Д.в силу рев.слова, их ненависть к фразерству и болтовне. «Не надо нам слова гнилого и праздного, наполняющего сердце приятными мечтами, а нужно слово свежее и гордое, заставляющее сердце кипеть отвагою гражданина..». Эти слова, к-ыми заканч.одна из самых ярких ст. Д.«Лит-ые мелочи прошлого года»(ставит крест.вопрос), являются как бы ключом к пониманию своеобразия публицистики. Он всегда стрем, к простоте и сжатости изложения. Рассказывая в автобиогр.р. «Пролог» о первой встрече с Добр, Черн-ий, говорит: «Ну, пишет превосходно, не то, что я — сжато, легко,блистательно. Стиль Д-публициста хар-ся большой динамичностью, отче кан. фразам и. Он часто польз-ся ср-ми образной выраз.-ти, и нек-ые разделы его критич.ст. чит-ся как худож. проза. Добролюбов придавал большое знач. нац.колориту

 







Дата добавления: 2015-04-19; просмотров: 654. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Закон Гука при растяжении и сжатии   Напряжения и деформации при растяжении и сжатии связаны между собой зависимостью, которая называется законом Гука, по имени установившего этот закон английского физика Роберта Гука в 1678 году...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия