Студопедия — Факторы экономического роста. Показатели эффективности их использования
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Факторы экономического роста. Показатели эффективности их использования






На экономический рост оказывают влияние экономическая структура народного хозяйства. Структура любой экономики – понятие очень многоплановое, обычно исследуется социальная, отраслевая, воспроизводственная, региональная и внешняя торговая структура.

Социальная структура – отражает соотношения между различными организационно-правовыми формами предпринимательства. В большинстве стран с рыночной экономикой продолжается концентрация капиталов на немногочисленных крупнейших предприятиях.

Отраслевая структура – в странах с развитой рыночной экономикой наблюдается процесс заметного понижения удельного веса сырьевых отраслей и наблюдается быстрый рост отраслей сферы услуг. Высокую динамику развития имеют наукоемкие производства.

Воспроизводственная структура – отражает соотношения между подразделениями общества, а так же между накоплением и потреблением. Доля производства предметов потребления занимает значительное место.

Региональная структура – определяется рациональными размещением производительных сил по территории данного государства.

Структура внешней торговли – характеризует направление и соотношение между экспортном и импортом страны.

Для того, что бы эффективно шли процессы преобразования экономики (рыночные преобразования) необходимо большое внимание уделять структурной перестройке российской экономики.

Сам экономический рост всецело определяется факторами экономического роста.

В экономической теории есть два подхода:

1.Труд и капитал (двух факторная модель)

2.Многофакторная модель. Основные факторы:

· Природные ресурсы

· Трудовые ресурсы.

· Основные производственные фонды (основной капитал).

· Научно-технический прогресс.

· Совокупный общественный спрос.

· Предпринимательские способности.

Все названные факторы тесно взаимосвязаны и взаимообусловлены. Каждый из названных факторов может меняться из-за того, что изменился, хотя один из других. Каждый из названных факторов выполняет разные функции, каждый фактор может измеряться разными показателями.

Первые 4 фактора выступают как факторы предложения. 5-ый фактор стимулирует производство товаров и услуг. Кроме названных выше основных факторов экономического роста на него могут и оказывают влияние на другие факторы, они не относятся к разряду основных, потому что воздействуют на экономический рост, не прямо, а через посредство 1-2 выше названных факторов. К не основным факторам можно отнести уровни номинальной и реальной заработной платы.







Дата добавления: 2015-04-19; просмотров: 654. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия