Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Е.Г. ЖУРАВЕЛЬ




 

Методы юридической психологии рассматриваются прежде всего как методы познания для решения практических вопросов в условиях осуществления правоприменительной деятельности. Предлагается методологический аппарат юридической психологии, классификация применяемых методов в зависимости от цели (методы научного исследования, методы психологического воздействия на личность, методы судебно-психологической экспертизы), даются их характеристики.

Составной частью методологии науки является учение о методах познания. Одни из них применяются только в научных исследованиях, другие же используются и в практической деятельности, разновидностью которой является в том числе расследование преступлений. Если общая психология специально создает психологические методы для достижения научных целей, то ее прикладные отрасли, в частности юридическая психология, разрабатывают и применяют методы познания, прежде всего для решения практических задач. Применение методов изучения личности не должно противоречить этическим нормам, ущемлять права и свободы граждан, гарантированные Конституцией Российской Федерации, противоречить принципам законности. Знание методов юридической психологии, их характеристик и условий действенности позволяет осуществлять правоприменительную деятельность на высоком профессиональном уровне.

Выдающийся отечественный психолог Л.С. Выготский (1896 - 1934), анализируя пути развития психологической науки, еще в конце 20-х годов XX в. писал о том, что "психология не двинется дальше, пока не создаст методологию".

Методология помогает наметить правильные направления в развитии науки, выработать методику исследований, дать мировоззренческую интерпретацию получаемых результатов, осуществить структурирование знаний. Содержанием методологии науки являются идейно-теоретические, мировоззренческие позиции, принципы, определяющие подходы к изучаемым явлениям, методы исследования, истолкования полученных фактов.

Центральным звеном в содержании методологии являются методы психологического исследования. Первым методом являлся метод интроспекции. В 1879 г. официально оформилась научная психология - немецкий психолог В. Вундт открыл в г. Лейпциге первую лабораторию экспериментальной психологии. Эксперимент становится наиболее объективным методом. Сегодня психологическая наука располагает богатым арсеналом методов психологического исследования. В структурном плане науку можно представить следующим образом:

1. Выводы и предложения.

2. Методики исследования - конкретное воплощение метода в соответствии с целью исследования.

3. Методы исследования - пути, способы получения фактов о проявлениях психики, отвечающие методологическим принципам. Методы психологического исследования в структуре науки занимают центральное место.

4. Методологические принципы психологического исследования - основные исходные положения, предъявляющие требования к построению психологического исследования.

5. Методология науки - учение о логике и методах познания.

Основными этапами психологического исследования, равно как и юридической деятельности, являются:

- подготовительный (изучение состояния, определение задач и рабочей гипотезы исследования, разработка методики);

- сбор фактических данных, обеспечивающих достоверность выводов;

- количественная и качественная обработка данных исследования;

- интерпретация данных и формулирование выводов.

Основными требованиями, предъявляемыми к организации психологического исследования, являются: планирование исследования, подготовка места проведения исследования, технического оснащения в соответствии с решаемыми задачами, подготовка исследователя и испытуемых, инструкции испытуемым и протокола исследования, количественная и качественная обработка результатов проведенного исследования.

С.Л. Рубинштейн отмечал: "Метод - это путь познания, это способ, посредством которого познается предмет науки".

Развитие любой науки зависит от того, насколько используемые ею методы совершенны, насколько они надежны и валидны.

Валидность (от англ. пригодность) - один из основных критериев качества метода психологического исследования, выражающийся в его соответствии тому, для изучения и оценки чего он изначально был предназначен.

Надежность - качество научного метода исследования, позволяющее получать одни и те же результаты при повторном или многократном использовании данного метода.

Юридическая психология широко использует различные методы юриспруденции и психологии для раскрытия изучаемых ею объективных закономерностей, подходы ученых к классификации методов различны. Эти методы можно классифицировать как методы собственно юридической психологии, а также как методы по целям и способам исследования.

I. Методы юридической психологии:

- психологический анализ уголовного дела;

- метод психоанализа, способствует более глубокому и всестороннему исследованию личности, в особенности сферы подсознания. Распространен при исследовании мотивов преступного поведения, истинных причин сложных конфликтов, определении степени социальной запущенности и др.

II. По целям исследования методы юридической психологии делятся на три группы:

1. Методы научного исследования. С их помощью изучаются:

- психические закономерности человеческих отношений, регулируемых нормами права;

- разрабатываются научно обоснованные рекомендации для практических работников, занимающихся работой по борьбе или предупреждению преступности.

2. Методы психологического воздействия на личность. Они осуществляются должностными лицами, ведущими борьбу с преступностью. Диапазон применения этих методов ограничен рамками уголовно- процессуального законодательства и этики.

Их цели:

- предупреждение преступной деятельности;

- раскрытие преступления и выявление его причин;

- перевоспитание преступников, адаптация (приспособление) их к условиям нормального существования в нормальной социальной среде.

Они основаны на: уголовно-процессуальной регламентации, научных методах психологии и тесно связаны с криминалистикой, криминологией, исправительно-трудовой педагогикой и другими дисциплинами.







Дата добавления: 2015-03-11; просмотров: 429. Нарушение авторских прав


Рекомендуемые страницы:


Studopedia.info - Студопедия - 2014-2019 год . (0.002 сек.) русская версия | украинская версия