Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Классы тяжести больных инфарктом миокарда





Мелкоочаговый инфаркт без осложнений; 1 класс

Мелкоочаговый инфаркт с осложнениями, крупноочаговый интрамуральный без осложнений - 1 класс или 2 класс

Интрамуральный крупноочаговый инфаркт с осложнениями, трансмуральный без осложнений - 3 и 4 классы

Обширный трансмуральный инфаркт с аневризмой или другими существенными осложнениями- 4 класс

Активизация двигательной активности и характер ЛФК зависят от класса тяжести заболевания.

Программа физической реабилитации больных ИМ в больничную фазу строится с учетом принадлежности больного к одному из 4-х классов тяжести состояния.

Класс тяжести определяют на 2-3 день болезни после ликвидации болевого синдрома и таких осложнений, как кардиогенный шок, отек легких, тяжелые аритмии.

Эта программа предусматривает назначение больному того или иного характера бытовых нагрузок, методику занятий лечебной гимнастикой и допустимую форму проведения досуга.

В зависимости от тяжести ИМ больничный этап реабилитации проводится в сроки от трех (при мелкоочаговом неосложненном ИМ) до шести (при обширном, трансмуральном ИМ) недель.

Многочисленные исследования показали, что лучшие результаты лечения достигаются, если занятия лечебной гимнастикой начинаются в ранние сроки. Лечебная гимнастика назначается после прекращения болевого приступа и ликвидации тяжелых осложнений (сердечная недостаточность, значительные нарушения сердечного ритма и др.) на 2-4 день болезни, когда больной находится на постельном режиме.

На постельном режиме на первом занятии в положении лежа применяются активные движения в мелких и средних суставах конечностей, статические напряжения мышц ног, упражнения в расслаблении мышц, упражнения с помощью инструктора ЛФК для крупных суставов конечностей, дыхательные упражнения без углубления дыхания, элементы массажа (поглаживания) нижних конечностей и спины при пассивных поворотах больного на правый бок. На втором занятии добавляются активные движения в крупных суставах конечностей. Движения ногами выполняются поочередно, скользящими движениями по постели. Больного обучают экономному, без усилий повороту на правый бок и приподниманию таза. После чего разрешается самостоятельно поворачиваться на правый бок. Все упражнения выполняются в медленном темпе, количество повторений упражнений для мелких мышечных групп 4-6 раз, для крупных мышечных групп – 2-4 раза. Между упражнениями включаются паузы для отдыха. Продолжительность занятий до 10-20 минут.

Через 1-2 дня во время занятий ЛГ проводится присаживание больного со свешенными ногами с помощью инструктора ЛФК или медсестры на 5-10 минут, оно повторяется в течение дня еще 1-2 раза.

Занятия ЛГ поводятся в исходных положениях лежа на спине, на правом боку и сидя. Увеличивается количество упражнений для мелких, средних и больших мышечных групп. Упражнения для ног с приподниманием их над постелью производится поочередно то правой, то левой ногой. Амплитуда движений постепенно увеличивается. Дыхательные упражнения проводятся с углублением и удлинением выдоха. Темп упражнений медленный и средний. Продолжительность занятия 15-17 минут.

Через 3-4 дня после ИМ при 1-м и 2-м классе тяжести ИМ и 5-6 и 7-8 дней при 3-м и 4-м классе тяжести больного переводят на палатный режим.

Задачи этого режима: предупреждение последствий гиподинамии, щадящая тренировка кардиореспираторной стенки, подготовка больного к ходьбе по коридору и бытовым нагрузкам, подъему по лестнице.

ЛГ проводится в исходных положениях лежа, сидя и стоя, увеличивается количество упражнений для туловища и ног и уменьшается для мелких мышечных групп. Дыхательные упражнения в расслаблении мышц применяются для отдыха после трудных упражнений. В конце основной части занятия осуществляется освоение ходьбы. В первый день подымают больного со страховкой и ограничиваются его адаптацией к вертикальному положению. Со второго дня разрешают ходить по 5-10 метров, затем каждый день увеличивают расстояние ходьбы на 5-10 метров. В первой части занятий применяют исходные положения лежа и сидя, во второй части занятия – сидя и стоя, в третьей части занятия – сидя. Продолжительность занятия 15-20 минут.

Когда больной освоит ходьбу на 20-30 метров, начинают применять специальное занятие дозированной ходьбой. Дозировка ходьбы небольшая, но ежедневно увеличивается на 5-10 метров и доводится до 50 метров.

Кроме этого, больные делают УГГ, включая в нее отдельные упражнения из комплекса ЛГ. 30-50 % времени больные проводят сидя и стоя.

Через 6-10 дней после ИМ при 1-м классе тяжести ИМ, 8-13 дней – при 2-м классе, 9-15 дней – при 3-м классе и индивидуально при 4-м классе больные переводятся на свободный режим.

Задачи ЛФК на этом двигательном режиме следующие: подготовка больного к полному самообслуживанию и выходу на прогулку на улицу, к дозированной ходьбе в тренирующем режиме.

Применяются следующие формы ЛФК: УГГ, ЛГ, дозированная ходьба, тренировка подъема по лестнице.

В занятиях лечебной гимнастики и утренней гигиенической гимнастики применяются активные физические упражнения для всех мышечных групп. Включаются упражнения с легкими предметами (гимнастической палкой, булавами, мячом), которые более сложны по координации движений. Так же, как и на предыдущем режиме используются дыхательные упражнения и упражнения в расслаблении мышц. Увеличивается число упражнений, выполняемых в положении стоя. Продолжительность занятия 20-25 минут. Дозированная ходьба, вначале по коридору, начинается с 50 метров, темп 50-60 шагов в минуту. Расстояние ходьбы ежедневно увеличивается, так чтобы больной мог проходить по коридору 150-200 метров. Затем осуществляется выход больного для прогулки на улицу. К концу пребывания в больнице он должен проходить за день 2-3 км в 2-3 приема. Темп ходьбы постепенно увеличивается, сначала 70-80 шагов в 1 мин, а затем 90-100 шагов в минуту. Тренировка подъема по лестнице осуществляется очень осторожно. В первый раз совершается подъем на 5-6 ступеней с отдыхом на каждой. Во время отдыха производится вдох, во время подъема – выдох. На втором занятии во время выдоха больной проходит 2 ступеньки, во время вдоха – отдыхает. На последующих занятиях переходят на обычную ходьбу по лестнице с отдыхом после прохождения марша лестницы. К концу режима больной осваивает подъем на один этаж. Адекватность физической нагрузки возможностям больного контролируется реакцией ЧСС. На постельном режиме учащение пульса не должно превышать 10-12 уд/мин, а на палатном и свободном ЧСС не должно превышать 100 уд/мин.

 







Дата добавления: 2015-04-19; просмотров: 1251. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия