Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Постановление МЗ РБ от 07 августа 2007 г. № 70 «О внесении изменений и дополнений в постановление Мини­стерства здравоохранения Республики Беларусь от 1 июля 2002 г. № 45»





Данным постановлением внесены следующие изменения.

Пункт 3 изложен в следующей редакции: «Настоящее положе­ние распространяется на работников, занимающих в установленном законодательством порядке должности врачей или среднего меди­цинского персонала в системе здравоохранения Республики Бела­русь».

Пункт 12 дополнить частями второй, третьей и четвертой сле­дующего содержания.

«Для присвоения последующей квалификационной категории объем времени профессиональной подготовки в течение 5 лет дол­жен составлять:

– для врачей и провизоров – не менее 160 часов с учетом дис­танционного обучения, участия в семинарах, научно-практических конференциях, симпозиумах и других, проводимых в целях совер­шенствования профессиональных знаний (по специальности) в Рес­публике Беларусь и за ее пределами;

– для фельдшеров, медицинских сестер, фармацевтов и зубных техников – не менее 80 часов за счет повышения квалификации.

Для подтверждения имеющейся квалификационной категории объем времени профессиональной подготовки в течение 5 лет дол­жен составлять:

– для врачей и провизоров – не менее 100 часов с учетом дис­танционного обучения, участия в семинарах, научно-практических конференциях, симпозиумах и других, проводимых в целях совер­шенствования профессиональных знаний (по специальности) в Рес­публике Беларусь и за ее пределами;

– для фельдшеров, медицинских сестер, фармацевтов и зубных техников – не менее 40 часов за счет повышения квалификации.

Для работников, не имеющих квалификационной категории, объ­ем профессиональной подготовки в течение 5 лет должен составлять:

– для врачей и провизоров – не менее 80 часов за счет повыше­ния квалификации;

– для фельдшеров, медицинских сестер, фармацевтов и зубных техников – не менее 40 часов за счет повышения квалификации.

8. Приказ МЗ РБ № 551 от 29 июня 2007 г. Приказом Мини­стерства здравоохранения в целях реализации Государственного стандарта Республики Беларусь СТБ ИСО/МЭК 17025-2001 и уси­ления контроля за качеством клинико-лабораторных исследований, выполняемых в клинико-диагностических лабораториях учрежде­ний здравоохранения Республики Беларусь утвержден перечень клинико-диагностических лабораторий, подлежащих аккредитации в срок до 2009 г. Начальникам управления здравоохранением обл­исполкомов, председателю комитета по здравоохранению Мингорисполкома, руководителям организаций здравоохранения, подве­домственных Министерству здравоохранения Республики Беларусь обеспечить проведение аккредитации клинико-диагностических ла­бораторий учреждений здравоохранения, главному внештатному специалисту по клинической лабораторной диагностике Министерства здравоохранения Республики Беларусь обеспечить организаци­онно-методическое сопровождение процедуры аккредитации.

С 1 января 2009 г. при назначении клинических испытаний ле­карственных средств, медицинской техники и изделий медицинско­го назначения использовать клинико-диагностические лаборатории, прошедшие процедуру аккредитации в установленном порядке.

Перечень клинико-диагностических лабораторий учреждений здравоохранения Республики Беларусь, подлежащих аккредитации в срок до 31.12.2008 г., включает в себя КДЛ Республиканских научно-практических центров «Мать и дитя, «Кардиология», «Гематологии и трансфузиологии», «Неврологии, нейрохирургии и физиотерапии», «Детской онкологии и гематологии», «Радиационной медицины и экологии человека», «Онкологии и медицинской радиологии им. Н.Н.Александрова», «НИИ пульмонологии и фтизиатрии», Респуб­ликанской клинической больницы медицинской реабилитации, Рес­публиканской клинической больницы патологии слуха, голоса и речи, Республиканского клинического госпиталя инвалидов Отечественной войны им П.М. Машерова, Республиканской клинической психиатри­ческой больницы, Республиканского центра медицинской реабилитации и бальнеолечения, УЗ «Брестская областная больница», «Витеб­ская областная клиническая больница», Витебского областного кли­нического диагностического центра, Гомельской областной клиниче­ской больницы, Гродненской областной клинической больницы, Го­родской клинической больницы № 4 г.Гродно, Минской областной клинической больницы, Могилевской областной больницы, Минского юродского консультационного диагностического центра, 10-й городской клинической больницы г. Минска, Городской клинической больницы скорой медицинской помощи г. Минска, Городской клини­ческой больницы скорой медицинской помощи г. Гродно.

9. Приказ МЗ РБ № 55 от 30.01.2007 г. «О проведении рес­публиканской конференции по итогам работы службы клини­ческой лабораторной диагностики Республики Беларусь за 2006 г. и задачи на 2007 г.»







Дата добавления: 2015-04-19; просмотров: 1856. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Кишечный шов (Ламбера, Альберта, Шмидена, Матешука) Кишечный шов– это способ соединения кишечной стенки. В основе кишечного шва лежит принцип футлярного строения кишечной стенки...

Принципы резекции желудка по типу Бильрот 1, Бильрот 2; операция Гофмейстера-Финстерера. Гастрэктомия Резекция желудка – удаление части желудка: а) дистальная – удаляют 2/3 желудка б) проксимальная – удаляют 95% желудка. Показания...

Ваготомия. Дренирующие операции Ваготомия – денервация зон желудка, секретирующих соляную кислоту, путем пересечения блуждающих нервов или их ветвей...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия