Проанализируйте данные экспериментов Ж. Пиаже и Б. Инельдер. Выделите характеристики мышления дошкольника на основании этих данных.
1. В опытах ребенку давали два сосуда одинаковой формы и размера, наполненные красными и синими бусинками, и просили вынимать их одновременно обеими руками и перекладывать по одной в другие два
сосуда: синие бусины - в сосуд правой рукой, красные - в сосуд левой
рукой. Когда ребенок наполнял сосуды, его просили их сравнить. Ребенок
был уверен, что в обоих сосудах одинаковое число бусинок. Тогда его
просили синие бусины высыпать в сосуд другой формы и размера. Младшие дети, наполняя высокий и узкий сосуд до более высокого уровня,
утверждали, что в нем больше бус, чем было в прежнем; наполняя низкий и широкий, считали, что их меньше. И только начиная с 7 лет начинают понимать, что перемещение никак не изменяет количества бусин.
Подобных опытов Ж. Пиаже провел много: с шариками из пластилина,
один из которых сплющивали в лепешку или раскатывали в колбаску; с
рядами пуговиц, один из которых на глазах ребенка раздвигают, и т.д.
Это находит отражение и в решении бытовых задач: дети уверены, что большие предметы всегда тяжелые, а маленькие - легкие; дети не могут понять при изменении формы предмета, что ее можно вернуть и т.д., поэтому дошкольнику еще недоступны многие фундаментальные понятия, лежащие в основе математики и физики.
2. Ребенка 7 лет спрашивают: «Живое ли солнце?» - «Да». - «Почему?» - «Оно двигается».
3. Дошкольника спрашивают: «Почему Луна не падает?» - «Потому
что большая (светит)». Еще больше этот феномен заметен в экспериментах, где дошкольникам предлагалось заканчивать фразы, включающие слова
«потому что...». Вот, например, как продолжают фразы пятилетние дети:
«Мальчик упал, потому что его отвезли в больницу»; «Дождь идет, потому
что все деревья мокрые»; «Лодка не тонет, потому что она маленькая (вариант: большая, красная)». Дети 5-6 лет на вопрос «Почему листочки в воде
плавают?» отвечают: «Потому что они маленькие и легкие». На вопрос «Почему плавает пароход?» дают ответ: «Потому что он большой и тяжелый».
Задача 5
Сравните воображение ребенка и взрослого. Какие утверждения из приведенных ниже вы считаете правильными?
1. Воображение ребенка богаче воображения взрослого.
2. По мере взросления человека сила его воображения идет на убыль.
3. Ребенок живет в фантастическом мире более, нежели в реальном.
4. Чем богаче опыт человека, тем лучше развито воображение.
5. В зрелом возрасте кривая воображения идет вниз.
