Студопедия — Основные направления проблемы соотношения обучения и развития детей
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Основные направления проблемы соотношения обучения и развития детей






Разработка проблем соотношения обучения и развития детей является важной предпосылкой совершенствования содержания педагогического процесса и повышения его эффективности.
Основными направлениями этой деятельности являются:
• выявление условий, при которых обучение становится развивающим;
•определение конкретных форм обучения, обеспечивающих более высокое умственное развитие детей различного возраста.
Реализация этих направлений может достигаться за счет:
• изменения содержания обучения;
• совершенствования процесса развития детей;
• изменения способов умственной деятельности;
• совершенствования процесса влияния умственных действий на интеллектуальное развитие ребенка;
• повышения действенности разных методов обучения;
• повышения роли проблемного обучения.

2. Современные дидактические теории и технологии обучения. Сущность понятий «теория» и «технология» обучения. Педагогическая и дидактическая теория. Методика обучения. Технология обучения.

Современные дидактические теории и технологии обучения

2.1. Сущность понятий «теория» и технология обучения

Педагогическая теория - это система научных знаний о педагогических процессах, явлениях, представленных в форме педагогических идей, закономерностей, принципов и понятий, позволяющих целостно описать, объяснить и прогнозировать функционирование, развитие и саморазвитие педагогических процессов и явлений.

Дидактическая теория - это система научных знаний о процессах и явлениях обучения, представленных в форме дидактических идей, закономерностей; принципах и понятиях, позволяющих описать, объяснить и прогнозировать функционирование, развитие и саморазвитие дидактических процессов и явлений.

Таким образом, методика обучения - это целостная система проектирования и организации процесса обучения, основанная на определенной дидактической теории, и совокупность методических рекомендаций, эффективность применения которых во многом зависит от мастерства и творчества учителя.

В целях повышения эффективности методик обучения педагоги предлагают довести некоторые из них до уровня педагогических технологий.

Важнейшие признаки и элементы педагогической технологии:

1) Специфика педагогической технологии состоит в том, что в ней создается и осуществляется такой учебный процесс, который должен гарантировать достижение поставленных целей.

2) Ключом к пониманию технологичности построения учебного процесса является последовательная ориентация на четко поставленные цели.

3) Точное определение эталона (критерия) полного усвоения для всего курса.

Педагогическая технология, в том числе и технология обучения – это система проектирования и практического применения адекватных данной технологии педагогических закономерностей, целей, принципов, содержания, форм, методов и средств обучения и воспитания, гарантирующих достаточно высокий уровень их эффективности.

3. Соотношение понятий «бизнес» и «предпринимательство». Поиск и выбор производственной и рыночной ниши. Технико-экономические параметры.

Бизнес – это делание денег из денег, но обязательно посредством полезной производственной деятельности – изготовления продукта или оказания услуги.

Формула бизнеса проста:

Бизнесмен вкладывает в дело деньги и по завершении дела или некоторого делового цикла получает деньги обратно с приростом , т.е. прибылью.

По-русски же бизнес есть предпринимательство, а бизнесмен – предприниматель. Бизнес, таким образом, есть организация предприятия – промышленного предприятия, сельской фермы, торговой точки, предприятия обслуживания, банка, адвокатской конторы, следовательского учреждения, издательства. Бизнес – организация производственной деятельности, производства продукта (полезной вещи) или услуги (невещественного продукта). Поиск ниши

Технико-экономическое обоснование (ТЭО). Последнее, что следует сделать в поисках рыночной ниши, но не менее важное – это расчёты экономической эффективности предполагаемого проекта – ТЭО.

ТЭО планируемой предпринимательской деятельности – это расчет экономической эффективности, то есть соотношения затрат и доходов, полученных в результате осуществления этих затрат.







Дата добавления: 2015-04-19; просмотров: 495. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Образование соседних чисел Фрагмент: Программная задача: показать образование числа 4 и числа 3 друг из друга...

Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последую­щая жизнь проходит под знаком этой травмы...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия