Самостоятельная работа учащихся
| №
п/п
| Название
| Описание
| Цель
| Время
| |
1.
|
Изучить уровни организации живой материи
| Задание №1
Заполните в дневнике таблицу «Уровни организации живых систем».
| Уровень организации
| Предмет изучения
| |
|
|
|
Выработать умение систематизировать учебный материал, работать с таблицей.
|
10'
| |
2.
|
Изучить химические элементы клетки.
| Задание №2
Заполните в дневнике таблицу
«Элементарный состав клетки»
| Вопрос
| Макро элементы
| Микро элементы
| Ультрамикро элементы
| | Процент от
сухого в-ва
клетки
|
|
|
| | Примеры
|
|
|
| | Значение
|
|
|
|
|
Выработать навыки работы с учебной литературой, чтобы изучить химические элементы клетки.
Осознать и осмыслить учебный материал.
|
20'
| |
3.
|
Изучить неорганические вещества: вода, соли
| Задание №3
Решите ситуационные задачи. Ответ обоснуйте и запишите в дневник.
Задача №1. Что произойдет, если к капле крови человека добавить каплю 10% хлорида натрия.
Задача №2. Если клетки крови поместить в гипотонический раствор, их оболочка лопается, и раствор окрашивается в красный цвет. Объясните, что происходит с эритроцитами, и назовите процесс.
|
Выработать умение применять знания по химическим веществам клетки.
|
15'
| |
4.
5.
|
Изучить структуру и свойства белков
Изучить структуру и свойства нуклеиновых кислот
| Задание №4
Изучите иллюстрации в приложении
1.Зарисуйте в дневнике схему строения любой аминокислоты, сделайте обозначения
2. Зарисуйте в дневнике схемы уровней структурной организации белка.
3.Выпишите в дневник незаменимые аминокислоты и где они содержаться.
Задание №5
Изучите иллюстрации в приложении
1.Зарисуйте в дневнике схему строения нуклеотида, сделайте обозначения.
2.Зарисуйте схему комплементарного соединения полинуклиотидных цепей ДНК, сделайте обозначения
3.Решите задачи.
3.1. Одна из цепей фрагмента ДНК имеет следующий состав: АГТ-ЦЦЦ-АЦЦ-ГТТ. Основываясь на данной информации, восстановите вторую цепь
3.2.Участок гена имеет такую последовательность нуклеотидов: ТТТ-ТАЦ-АЦА-ТГТ-ЦАГ. Определите последовательность нуклеотидов и РНК.
3.3 Участок молекулы ДНК имеет следующее строение: АЦЦ-АТА-ГТЦ-ЦАА-ГГА. Определите последовательность аминокислот в пептиде.
4. Заполните таблицу в дневнике
«Нуклеиновые кислоты»
| Вопрос
| ДНК
| РНК
| | Виды
Количество цепей
Мономер
Пуриновые азотистые
Основания
Пиримидиновые азотистые основания
Моносахарид
Остаток фосфорной
Кислоты
Где обнаруживается
Значение
|
|
|
|
Выработать умение зарисовывать схемы строения белка, умение пользоваться учебной литературой, для
систематизации знаний.
Выработать умения зарисовывать схемы ДНК, применять и проверять знания, решая задачи. Осмысливать и систематизировать информацию по нуклеиновым кислотам заполняя таблицу
|
35'
|
Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...
|
Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...
|
Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...
|
Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...
|
Йодометрия. Характеристика метода Метод йодометрии основан на ОВ-реакциях, связанных с превращением I2 в ионы I- и обратно...
Броматометрия и бромометрия Броматометрический метод основан на окислении восстановителей броматом калия в кислой среде...
Метод Фольгарда (роданометрия или тиоцианатометрия) Метод Фольгарда основан на применении в качестве осадителя титрованного раствора, содержащего роданид-ионы SCN...
|
Приложение Г: Особенности заполнение справки формы ву-45
После выполнения полного опробования тормозов, а так же после сокращенного, если предварительно на станции было произведено полное опробование тормозов состава от стационарной установки с автоматической регистрацией параметров или без...
Измерение следующих дефектов: ползун, выщербина, неравномерный прокат, равномерный прокат, кольцевая выработка, откол обода колеса, тонкий гребень, протёртость средней части оси
Величину проката определяют с помощью вертикального движка 2 сухаря 3 шаблона 1 по кругу катания...
Неисправности автосцепки, с которыми запрещается постановка вагонов в поезд. Причины саморасцепов ЗАПРЕЩАЕТСЯ: постановка в поезда и следование в них вагонов, у которых автосцепное устройство имеет хотя бы одну из следующих неисправностей:
- трещину в корпусе автосцепки, излом деталей механизма...
|
|
