Студопедия — Актуальность проблемы. Полоскание горла различными антисептическими и очищающими растворами полезно при ангине любого происхождения
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Актуальность проблемы. Полоскание горла различными антисептическими и очищающими растворами полезно при ангине любого происхождения






Полоскание горла различными антисептическими и очищающими растворами полезно при ангине любого происхождения. Для полоскания горла можно использовать раствор перманганата калия (0,1 %); раствор борной кислоты (1 %) (однако, это противоречит тому, что в пищевой промышленности борная кислота, зарегистрированная как пищевая добавка E284, на территории России не входит в список пищевых добавок, разрешённых к применению); раствор йода, раствор фурацилина, соли и пищевой соды[2].

Ещё одна важная особенность — ангина может быть контагиозной (особенно при скарлатине), поэтому больного надо изолировать, не пускать к нему детей и пожилых людей, у него должна быть своя посуда, которой на период болезни никто не должен пользоваться.

 

Актуальность проблемы

Изучение ангин обусловлено не только высокой заболеваемостью, большими трудопотерями и экономическим ущербом, но и возникновением после перенесенной ангины, осложнений: ревматизм, миокардит, гломерулонефрит, холангиохолецистит, сепсис.

В США ежегодно на применение антибиотиков используют 1,2 млн. долларов.

Занимает втрое место после гриппа и ОРЗ по временной утрате трудоспособности.

Возбудители:

· В-гемолитический стрептококк группы А – 90%

· Стафилококки – 10-17%

· Сочетание стрептококков и стафилококков.

Источники:

1. Здоровые носители микробов.

2. Больные манифестными формами – ангиной, скарлатиной.

3. Реконвалесценты, которые не получили достаточной антибактериальной терапии.

4. Зараженные микробами постельные принадлежности и предметы больного.

Пути передачи:

1. воздушно-капельный

2. алиментарный.

 

Патогенез:

1. Внедрение возбудителя в лимфатические образования Пирогова.

2. Фиксация микробов на миндалинах или других скоплениях лимфоидной ткани.

3. Подавление способности фагоцитов поглощать и переваривать микробов.

4. Прорыв лимфоидного барьера.

5. Развитие бактериемии.

6. Интоксикация.

7. Воспалительные изменения области миндалин.

8. Регионарный лимфаденит:

· выздоровление,

· развитие перитонзиллита, абсцесса.

9. Формирование гуморальных и клеточных факторов иммунитета.

10. Выздоровление.

Международная классификация болезней МКБ-10:

X. J00-J99. Болезни органов дыхания

J00-J06. Острые респираторные инфекции верхних дыхательных путей

 

J03.0 Стрептококковый тонзиллит
J03.8 Острый тонзиллит, вызванный другими уточненными возбудителями
J03.9 Острый тонзиллит неуточненный

 

Клиническая классификации ангины:

По этиологии:

1. А. Стрептококковая

Б. Стрепто-стафилококковая

В. Стафилококковая.

2. Ангина Симановского-Плаута-Венсана.

3. Грибковые.

По локализации патологического процесса:

o небных миндалин

o боковых валиков глотки

o носоглоточных миндалин

o язычной миндалины

o с поражением лимфоидных образований задней стенки глотки

o с поражением лимфоидных образований гортани.

По характеру воспалительных изменений лимфоидных образований:

ü катаральная,

ü лакунарная,

ü фолликулярная,

ü некротическая.

По частоте заболевания:

· первичная,

· повторная.

По наличию осложнений:

§ осложненная

§ неосложненная.

 

Критерии тяжести:

1. высота и длительность лихорадки.

2. степень интоксикации.

3. степень местных проявлений.

 

По тяжести:

1. Легкая (температура до 38, умеренные явления интоксикации, продолжительность лихорадки 4-5 дней).

2. Среднетяжелая (температура 38-39, значительная интоксикация, выраженный тонзиллит, продолжительность заболевания – 4-6 суток.) Поражение почек.

3. Тяжелая - резкая интоксикация, температура >39-40> 6 суток. В клиническом анализе мочи лейкоциты: 16-20 тыс. Продолжительность заболевания 7-10 суток.

 







Дата добавления: 2015-06-12; просмотров: 570. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Классификация ИС по признаку структурированности задач Так как основное назначение ИС – автоматизировать информационные процессы для решения определенных задач, то одна из основных классификаций – это классификация ИС по степени структурированности задач...

Внешняя политика России 1894- 1917 гг. Внешнюю политику Николая II и первый период его царствования определяли, по меньшей мере три важных фактора...

Оценка качества Анализ документации. Имеющийся рецепт, паспорт письменного контроля и номер лекарственной формы соответствуют друг другу. Ингредиенты совместимы, расчеты сделаны верно, паспорт письменного контроля выписан верно. Правильность упаковки и оформления....

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия