| Темы занятий
| Количество часов
| Содержание самостоятельной работы
| Формы контроля СРС
|
| Всего
| Аудит.
| Самостоят.
|
| 1. Введение в профессию
|
|
|
| Выписать в таблицу основные подходы к пониманию сущности «управление персоналом»
| Проверка выполненного задания на практическом занятии
|
| 2. Менеджер как субъект профессиональной деятельности
|
|
|
| Подготовка сообщений на предложенные темы.
Составление резюме
| Обсуждение вопроса на семинарском занятии
|
| 3. Направления профессиональной деятельности специалиста в области кадрового менеджмента
|
|
|
| Самостоятельный анализ источников учебной литературы. Разработка проекта профессионально-этического кодекса менеджера
| Проверка выполненного задания на практическом занятии
|
| 4. Компетенции менеджера. Модель менеджера
|
|
|
| Изучение стандарта профессиональной деятельности в области кадрового менеджмента.
| Проверка выполненного задания на практическом занятии
|
| 5. Система ценностей менеджера
|
|
|
| Создание модели менеджера
| Проверка выполненного задания на практическом занятии
|
| 6. Самопрезентация менеджера. Личностный и профессиональный имидж
|
|
|
| Обзор публикаций по теме.
Подготовка к беседе-диспуту
| Беседа-диспут
|
| 7. Типология личности и общение
|
|
|
| Пройти пробное тестирование на сайте Центра сертификации. Выяснить основные направления тестирования.
| Отчет по результатам теста
|
| 8. Развитие эмоциональной устойчивости в жизненных ситуациях, самоконтроль. Управление стрессами
|
|
|
| Выполнение творческого задания «Имидж менеджера»
| Проверка выполненного задания на практическом занятии
|
| 9. Эффективное использование времени менеджера
|
|
|
| Подготовка сообщений на предложенные темы. Самостоятельный подбор необходимой литературы, разработка комплексных вопросов по теме
| Обсуждение и оценка самостоятельных работ; конспект ответов на заранее предложенные вопросы к теме
|
| 10. Построение команд
|
|
|
| Подготовка сообщений на предложенные темы. Самостоятельный подбор необходимой литературы, разработка комплексных вопросов по теме
| Обсуждение и оценка самостоятельных работ; конспект ответов на заранее предложенные вопросы к теме
|
| 11. Профессионально-личностный рост: сущность,
направление, условия и реализация развития навыков профессионально-
личностного роста
|
|
|
| Самостоятельный анализ источников учебной литературы. Подготовка к защите индивидуальных авторских планов и программ «Я в настоящем и будущем как профессионал». Проект личного профессионального роста
| Обсуждение вопроса на семинарском занятии
|
| 12. Библиотечное дело
|
|
|
| Подготовка сообщений на предложенные темы. Самостоятельный подбор необходимой литературы, разработка комплексных вопросов по теме
| Обсуждение и оценка самостоятельных работ; конспект ответов на заранее предложенные вопросы к теме
|
| Всего
|
|
| 67+9
|
|
|
