наблюдений за проявлением свойств нервной системы:
Дата и время проведения наблюдения________________________
Испытуемый (Ф.И.О., пол, возраст)________________
| Ситуация
| Поведение наблюдаемого
| Психологический анализ фактов
|
|
|
|
|
Программа наблюдений за свойствами нервной системы (Симптомокомплексы проявлений свойств нервной системы цит. по А.И.Щебетенко, В.Л.Марищуку и В.М.Рыбалкину, А.И. Ильиной,И.М. Палею)
| Свойства нервной системы
| Симптомокомплексы проявлений свойств нервной системы
|
|
|
|
| Сила процесса возбуждения
| 1. сохранение высокого уровня работоспособности и отсутствие заметных признаков утомления при длительной напряженной работе, в условиях преодоления трудностей (в противоположность быстрой утомляемости, непроизвольной переключаемости от заданной деятельности;
2. быстрое восстановление хорошей работоспособности;
3. сохранение бодрости, уверенности и отсутствие нервозности в трудных и ответственных обстоятельства;
|
|
| 4. повышение упорства и работоспособности в трудных условиях, в опасности;
5. устойчивый и достаточно высокий положительный эмоциональный тонус; смелость в разнообразных и непривычных условия;
6. настойчивость, упорство в достижении цели;
7. сопротивляемость отвлекающим раздражителям, устойчивое и концентрированное внимание, как в спокойной, так и в шумной обстановке, в напряженной деятельности;
8. склонность получать все новые впечатления, не задерживаясь на известном.
|
| Сила процесса торможения
| 9. высокая работоспособность, особенно в неинтересном деле;
10. сдержанность в поступках, в разговоре (даже несмотря на психотравмирующую ситуацию);
11. сдержанность в общении, умение хранить интересные новости;
12. быстрое и прочное формирование различных навыков, связанных с тонкими дифференцировками и волевой задержкой;
13. неторопливость в принятии решений;
14. неторопливость в движениях, в речи, скупая пантомимика; медленное и тщательное пережевывание пищи во время еды, хороший сон, обеспечивающий наиболее полный отдых, и пр.
|
|
|
|
| Подвижность нервных процессов
| 15. быстрое реагирование на все новое в окружающей обстановке;
16. быстрая и легкая выработка и изменение жизненных стереотипов (например, привычек, навыков);
17. быстрое привыкание к новым людям и новым условиям;
18. быстрый переход от одного состояния к другому, от одной деятельности к другой;
19. быстрота изменения и протекания эмоций и чувств, яркость их проявлений;
20. быстрота запоминания и воспроизведения;
21. высокий темп, лабильность в динамике устной и письменной речи, в моторике, в темпе деятельности;
22. быстрое засыпание и пробуждение.
|
| Уравновешенность нервных процессов
| 23. сдержанность, усидчивость, собранность, терпеливость, спокойствие (как в интересной, так и в неинтересной работе, после удачи и после неудачи, в период экзаменов и в других случаях, стимулирующих интенсивное возбуждение);
24. равномерность в динамике деятельности и настроения, отсутствие в них периодических резких спадов и подъемов;
25. способность к быстрым и интенсивным усилиям в области волевой задержки (например, способность ребенка успокоиться полностью в ответ на требование взрослого: «перестань плакать»);
26. способность «укрощать» неадекватные или невыполнимые влечения и желания;
27. ровность и плавность речи; точность выражений, четкость мысли;
28. способность гасить в сознании посторонние моменты и предыдущую деятельность.
|
Обработка результатов - необходимо подробно изучить все протоколы наблюдений и подвергнуть их разностороннему анализу.
Интерпретация результатов - проанализировав все факты, зафиксированные в протоколах, следует сделать выводы о степени проявлений силы процессов возбуждения, силы процессов торможения, подвижности и уравновешенности нервных процессов.
