Очная форма обучения (полный срок)
№
| Контролируемые разделы (темы) дисциплины
| Оценочные средства
| Результаты обучения
| Л
| ПЗ (ЛЗ, СЗ)
| СРО
| 1
| 2
| 3
| 4
| 5
| 6
|
| Предмет, метод, задачи и организация статистики
| УО
|
| ПРВ
| 1, 2, 6, 8
|
| Сводка и группировка данных статистического наблюдения
| УО
| УО
| ПРВ
| 1, 2, 4, 6,7, 8
|
| Абсолютные, относительные и средние величины
| УО, ЛС
| УО
| ПРВ
| 2-5, 7, 8
|
| Вариационный анализ
| УО
| УО
| ПРВ
| 2-5, 7, 8
|
| Индексный метод
| УО, ЛС
| УО
| ПРВ
| 2-5, 7, 8
|
| Выборочный метод
| К, ЛС
| УО
| ПРВ
| 2-8
|
| Статистические методы анализа динамики социально – экономических явлений
| УО
| УО
| ПРВ
| 2-5, 7, 8
|
| Статистические методы анализа взаимосвязей социально–экономических явлений
| ЛС, УО
| КР, МП
| ПРВ
| 2-5, 7, 8
|
| Статистика населения
| МШ, К
| ДИ
| ПРВ
| 2-5, 7, 8
|
| Статистика рынка труда
| ЛС, УО
| ДИ, ЗЗ
| ПРВ
| 2-5, 7, 8
|
| Статистика национального богатства
| ЛС, К
| УО, КР
| ПРВ
| 2-5, 7, 8
|
| Статистика уровня жизни населения
| УО
| ДИ, К, ЗЗ
| ПРВ
| 2-5, 7, 8
|
Заочная форма обучения (полный срок)
№
| Контролируемые разделы (темы) дисциплины
| Оценочные средства
| Результаты обучения
| Л
| ПЗ (ЛЗ, СЗ)
| СРО
| 1
| 2
| 3
| 4
| 5
| 6
|
| Предмет, метод, задачи и организация статистики
| УО
|
| АСТ
| 1, 2, 6, 8
|
| Сводка и группировка данных статистического наблюдения
|
|
| АСТ
| 1, 2, 4, 6,7, 8
|
| Абсолютные, относительные и средние величины
| УО
| УО
| АСТ
| 2-5, 7, 8
|
| Вариационный анализ
|
| К, УО
| АСТ
| 2-5, 7, 8
|
| Индексный метод
| УО, ЛС
|
| АСТ
| 2-5, 7, 8
|
| Выборочный метод
|
|
| АСТ
| 2-8
|
| Статистические методы анализа динамики социально – экономических явлений
|
|
| АСТ
| 2-5, 7, 8
|
| Статистические методы анализа взаимосвязей социально–экономических явлений
|
|
| АСТ
| 2-5, 7, 8
|
| Статистика населения
|
| ДИ
| АСТ
| 2-5, 7, 8
|
| Статистика рынка труда
|
| МШ
| АСТ
| 2-5, 7, 8
|
| Статистика национального богатства
|
|
| АСТ
| 2-5, 7, 8
|
| Статистика уровня жизни населения
|
|
| АСТ
| 2-5, 7, 8
|
Заочная форма обучения (на базе СПО)
№
| Контролируемые разделы (темы) дисциплины
| Оценочные средства
| Результаты обучения
| Л
| ПЗ (ЛЗ, СЗ)
| СРО
| 1
| 2
| 3
| 4
| 5
| 6
|
| Предмет, метод, задачи и организация статистики
| УО
|
| АСТ
| 1, 2, 6, 8
|
| Сводка и группировка данных статистического наблюдения
|
|
| АСТ
| 1, 2, 4, 6,7, 8
|
| Абсолютные, относительные и средние величины
|
|
| АСТ
| 2-5, 7, 8
|
| Вариационный анализ
|
|
| АСТ
| 2-5, 7, 8
|
| Индексный метод
|
|
| АСТ
| 2-5, 7, 8
|
| Выборочный метод
|
| УО
| АСТ
| 2-8
|
| Статистические методы анализа динамики социально – экономических явлений
|
|
| АСТ
| 2-5, 7, 8
|
| Статистические методы анализа взаимосвязей социально–экономических явлений
|
| УО, К
| АСТ
| 2-5, 7, 8
|
| Статистика населения
|
| ДИ
| АСТ
| 2-5, 7, 8
|
| Статистика рынка труда
|
|
| АСТ
| 2-5, 7, 8
|
| Статистика национального богатства
| ЛС
|
| АСТ
| 2-5, 7, 8
|
| Статистика уровня жизни населения
|
|
| АСТ
| 2-5, 7, 8
|
Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...
|
Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...
|
Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...
|
Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...
|
Типология суицида. Феномен суицида (самоубийство или попытка самоубийства) чаще всего связывается с представлением о психологическом кризисе личности...
ОСНОВНЫЕ ТИПЫ МОЗГА ПОЗВОНОЧНЫХ Ихтиопсидный тип мозга характерен для низших позвоночных - рыб и амфибий...
Принципы, критерии и методы оценки и аттестации персонала
Аттестация персонала является одной их важнейших функций управления персоналом...
|
Именные части речи, их общие и отличительные признаки Именные части речи в русском языке — это имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, местоимение...
Интуитивное мышление Мышление — это психический процесс, обеспечивающий познание сущности предметов и явлений и самого субъекта...
Объект, субъект, предмет, цели и задачи управления персоналом Социальная система организации делится на две основные подсистемы: управляющую и управляемую...
|
|